編者按：

中小學生是國家和民族的未來，中小學生素質(zhì)的全面提升和身心健康全面發(fā)展，關系到國家、民族的前途和命運。

中國近代偉大的人民教育家陶行知先生提出“小孩子有不可思議的力量”。重慶兩江新區(qū)白馬小學校將此觀念進行傳承并升華，提出了“發(fā)現(xiàn)兒童不可思議的力量”的辦學理念，并將“培養(yǎng)生命飽滿的未來人才”的辦學目標深植于教師心中。

《周禮》記載三公見天子，面槐而立，自此便有了倚槐而得三公之名的說法。“三公之木帥以正，各啄一枝成棟梁”，白小具有專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)良品質(zhì)的教師們就是白馬學子們的大槐樹，背倚大槐，面讀詩書。

為人師表，當胸有溝壑萬千，眼含星辰大海。近日，華龍網(wǎng)走進重慶兩江新區(qū)白馬小學校，聆聽白小教師們在育人途中的那些“詩和遠方”。

陳林   重慶兩江新區(qū)白馬小學供圖   華龍網(wǎng)發(fā)

華龍網(wǎng)-新重慶客戶端12月3日16點34分訊（張妍）陶行知先生當年在極苦的條件下創(chuàng)立曉莊師范，做最純粹的教育，為的就是讓更多的人接受教育，啟蒙心智。陳林知道選擇了教師這份職業(yè)就意味著選擇了純粹。

從1999年的禮嘉村小到2019年的重慶兩江新區(qū)白馬小學校，陳林在禮嘉這片凈土上已經(jīng)整整耕耘了二十年。從一名學科老師到教導主任，他始終堅持著“只做最純粹的教師”的信仰，踏實為學生成長、為學校建設而不懈奮斗。

鋤禾園   重慶兩江新區(qū)白馬小學供圖   華龍網(wǎng)發(fā)

透過農(nóng)耕文化看教育本質(zhì)

東漢許慎在《說文解字》中曾有言：“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”。可是在高速發(fā)展的新時代浪潮下，如何保證學科知識扎實的同時，使每位學生的個性都能得到充分而自由地健康發(fā)展？怎樣提升學生的主體性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力呢？

陳林堅信教育是為人的發(fā)展和成長存在的，教育的目的在于教育的過程。由此，在2013年他結合白馬小學的生源特點，圍繞著打造特色課程的理念，在學校建立起了一個“鋤禾園”，并主編出了一本校本教材