盒 媽 來 了

2019/12/12 Tues

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你的忽視，有時(shí)候比冬日的寒風(fēng)還要讓孩子寒心。

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你知道成語“鑿壁偷光”嗎？

就是有一個(gè)叫匡衡的人，因?yàn)榧依锔F晚上點(diǎn)不起燈，于是就偷偷在墻上鑿了個(gè)小洞，借用鄰居家的燈來讀書的故事。

昨天在新聞上看到了一個(gè)現(xiàn)代版鑿壁偷光的故事，我給這個(gè)故事發(fā)明了一個(gè)新成語，叫做：

隔

樓

觀

俠

意思是一個(gè)小女孩因?yàn)榘职职央娨曣P(guān)了，于是就趴在窗臺(tái)上，看對(duì)面那座樓的鄰居家的電視，電視上的動(dòng)畫片正是她最喜歡的《超級(jí)飛俠》。

視頻下有很多評(píng)論，大家基本都在夸小姑娘聰明、眼神好，或者幫小姑娘的行為加上各種自己的配詞。

可是有一條評(píng)論真的直擊我的內(nèi)心：“所以不能只想著關(guān)電視，還要想想關(guān)了電視陪孩子干點(diǎn)什么。”

我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)誤區(qū)：為了保護(hù)孩子的眼睛，關(guān)掉電視，可是關(guān)掉電視之后，又忘了孩子沒事干需要我們開始陪伴孩子了。

對(duì)孩子的忽視，

像冬天的寒風(fēng)一樣傷人。

因?yàn)楹鲆暤呢?fù)能量很大，大到一不小心就會(huì)凍壞孩子的心。

就像前幾天看到的一部叫《Dear Alice》的動(dòng)畫短片。

在一輛正在行駛的公交車上，有一個(gè)青年，正在用自己的筆和速寫本記錄車上人們的狀態(tài)。

正當(dāng)他畫完正在審視自己的作品的時(shí)候，他聽到了“沙沙沙”的畫畫的聲音。

原來在他對(duì)面，有一個(gè)小姑娘，也在拿著自己的蠟筆，在涂涂畫畫，而且她畫的，好像就是他。

青年很快就明白小姑娘在做什么，馬上正襟危坐，充當(dāng)小姑娘的模特。

花了幾筆過后，小姑娘想把自己的作品拿給媽媽看一下，但是媽媽正在忙著打電話，忽視了她的請(qǐng)求。

小女孩有點(diǎn)沮喪，但是她還是拿起了自己的畫筆，“等我畫得再好一點(diǎn)，媽媽應(yīng)該就會(huì)看了吧！”

等她畫得差不多了以后，在青年的眼神鼓勵(lì)下，她再次看向媽媽，想讓媽媽看看她的作品。

可是媽媽依然在打電話，用手推開了她。

小姑娘依然沒有氣餒，繼續(xù)認(rèn)真地畫，媽媽總會(huì)打完電話，看自己畫的畫的！

然而，一個(gè)急剎車，小姑娘沒有拿穩(wěn)筆，紅色的蠟筆在畫上畫了一條大紅杠，蠟筆也掉到了地上。

看著自己的作品壞掉了，小姑娘徹底灰心了，把畫撕下來，團(tuán)成一團(tuán)，扔掉了。

紙團(tuán)掉到了青年的腳下，青年撿起紙團(tuán)，看到小姑娘畫的自己，還挺像樣的。

他想過去鼓勵(lì)一下小姑娘，但是這個(gè)時(shí)候，他到站了，他不得不站起來準(zhǔn)備下車了。

可是余光看到在座椅上委屈到縮成一團(tuán)的小姑娘，他并沒有下車。

而是選擇坐過一站，把畫親手交給小姑娘。

小姑娘很感動(dòng)，也很詫異，她接過自己的畫，在畫上添了幾筆，把畫送給了青年。

當(dāng)下一站到達(dá)的時(shí)候，小女孩和青年分別了。

青年下車后，看了看手里的畫，小姑娘在她身邊畫了自己，同時(shí)簽上了自己的名字：Alice。

在動(dòng)畫片中，媽媽的忽視，差點(diǎn)就把孩子愛畫畫的心“凍壞”了，還好青年足夠溫暖，給孩子即將被凍壞的心，成功解凍。

你或許無意中“凍傷”了孩子，

但我們懇請(qǐng)親愛的你停止自責(zé)。

看到這里，可能有的家人會(huì)有些自責(zé)：“我是不是又做錯(cuò)什么了？”

我想肯定地告訴大家：沒有。

從我加入盒媽團(tuán)隊(duì)到現(xiàn)在也有一年多了，這一年多通過和大家互動(dòng)，給我留下最深印象的就是大家的各種自責(zé)。

有的家人只留下四個(gè)字

但是卻足夠扎心

有的家人因?yàn)楹鸷⒆佣�感到自�?zé)

雖然事后給孩子道歉，但仍然很不安

有的家人因?yàn)榻o孩子看電視

掌握不好平衡而自責(zé)

但是她還是在努力平衡，想要做到最好

還有的家人因?yàn)殄e(cuò)過孩子的完美期而自責(zé)

但是會(huì)多看多學(xué)，想辦法補(bǔ)救

因?yàn)槲覀円灿凶约旱氖虑橐�做，所以我想說：

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這段時(shí)光是不可逆的，可同時(shí)也是寬容溫柔的，它給了我們足夠多的機(jī)會(huì)，陪孩子一起，成長(zhǎng)為更好的父母。

所以，如果孩子的心真的被我們凍住了，那就想辦法給孩子“解凍”，你總能找到好的方式，暖暖孩子的心。

用愛暖過的孩子，一生懂愛。

給你三種甜甜的溫暖，

為孩子的心“解凍”。

level 1 火柴之暖

當(dāng)孩子想要和你互動(dòng)的時(shí)候，即使你再忙，一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)豎得高高的大拇指，一次輕輕的“摸頭殺”，都能夠達(dá)到賣火柴的小女孩燃起的火柴的溫度。

雖然不至于完全解決問題，但是多少燃起了孩子的希望之火。

你聽，孩子被你暖過的心在說：

“嗯，媽媽還愛著我，她都摸我頭了呢~

爸爸也是愛我的，他…他看了我一眼！”

level 2 甜湯之暖

當(dāng)孩子想和你玩的時(shí)候，如果你能主動(dòng)放下手頭的事，陪孩子玩一小會(huì)，打消孩子被忽視的感覺。

這樣的溫暖就像嚴(yán)寒中的一碗甜湯，給孩子冰冷的心中注入一股暖流。

你聽，孩子被你暖過的心在說：

“我的爸爸媽媽

是全世界最棒的爸爸媽媽！”

level 3 冬日暖陽

沒有什么比冬天曬太陽還要舒服的事了，想象一下，一張?zhí)梢�，一張�(zhí)鹤�，溫暖的室溫還有灑在身上的冬日暖陽，這種溫暖的感覺，是一根火柴、一碗熱湯給不了的。

如何能成為孩子的冬日暖陽呢？

就是在孩子面前，盡量做一個(gè)有趣的大人。

比如剛關(guān)上電視，我們就跟孩子一起

玩一個(gè)手偶游戲，順便讀讀繪本；

比如陪孩子玩時(shí)，主動(dòng)在游戲中加入新玩法

哪怕是拍照，也要玩?zhèn)�創(chuàng)意照！

比如當(dāng)孩子給你“秀”時(shí)，

無論是一幅畫，還是一段亂七八糟的鼓聲

你不會(huì)敷衍夸獎(jiǎng)，而是認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。

比如面對(duì)孩子的提問，

你會(huì)一邊演示，一邊講解。

當(dāng)孩子“發(fā)瘋”時(shí)，

別罵他，給他拍個(gè)小動(dòng)圖

時(shí)不常地拿出來“逗逗”他。

就連帶孩子學(xué)習(xí)最枯燥的數(shù)學(xué)，

你也能試著在他無聊時(shí)親他一下~

如果我們不經(jīng)意間的忽視，不小心凍住了娃的心，不如用這三份溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)捂化孩子的心，讓他的心重新充滿活力，讓笑容重新回到孩子的臉上。

你聽，孩子被你暖過的心在說：

“我一定要好好地

使勁使勁地愛我的媽媽爸爸，

比他們愛我還要愛！”

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一個(gè)愛玩感統(tǒng)的女兒奴

小盒媽 | 師弟 | 搖滾老少女 |小黑老師

短片：《Dear Alice》

插畫：宮崎駿/外研社版《賣火柴的小女孩》封面

盒 媽 來 了