當(dāng)年輕人對(duì)異性的愛(ài)慕和追求更趨專一化，進(jìn)而萌發(fā)愛(ài)情的時(shí)候，就已經(jīng)進(jìn)入青春期尾聲了，這時(shí)，就自然地進(jìn)入戀愛(ài)擇偶季節(jié)。但感情與成人相比基本還處于不太穩(wěn)定的階段，家長(zhǎng)要給予必要的提醒和指導(dǎo)。

    嘗試擇偶的階段

    經(jīng)過(guò)異性接近期的少男少女，逐漸由對(duì)群體異性的好感轉(zhuǎn)向?qū)�個(gè)別異性的眷戀之中，形成一對(duì)一的交往，他們多用精神心理交往的方式來(lái)顯示自己的情感純潔性。但由于他們心智的不成熟，自我控制能力還較差，會(huì)影響學(xué)習(xí)。有些在小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的孩子，進(jìn)入中學(xué)后就是因?yàn)檫@個(gè)原因成績(jī)開(kāi)始下滑也是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要及時(shí)了解情況，對(duì)孩子進(jìn)行教育和指點(diǎn)。

    眷戀異性的階段

青少年性心理幾個(gè)表現(xiàn)特點(diǎn)

    經(jīng)過(guò)異性疏遠(yuǎn)期后，青少年的心理又出現(xiàn)了一種新的變化，這就是異性的情感吸引。這時(shí)的青少年不但關(guān)注自己的身心變化，而且開(kāi)始注意異性的變化，對(duì)異性產(chǎn)生一種新奇感，而且喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，希望引起異性的注意，還特別樂(lè)于參加與異性在一起的集體活動(dòng)，家長(zhǎng)要給予理解并指導(dǎo)孩子把握好“度”。

    接近異性的階段

    家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有與異性疏遠(yuǎn)的現(xiàn)象，就應(yīng)該想到：這是孩子的性意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒了。在青少年第二性征初現(xiàn)后的1～2年內(nèi)，因?yàn)樗�已�?jīng)朦朧地意識(shí)到兩性是有差別的，就開(kāi)始有不安和羞澀的心理產(chǎn)生。對(duì)性別會(huì)十分敏感，男女界限“涇渭分明”，開(kāi)始了對(duì)異性的暫時(shí)疏遠(yuǎn)。

    疏遠(yuǎn)異性的階段

    青少年性心理的表現(xiàn)特點(diǎn)