許多家長在孩子做錯事時，都會忍不住批評孩子。希望通過批評，讓孩子認識到自己的錯誤，進而改進自己的行為。然而，事實往往不盡人意。常常是家長越批評孩子越叛逆。有些孩子在被家長批評后，一氣之下離家出走，有的孩子甚至產生輕生的念頭。

孩子做錯事時，難道就不能批評了嗎？當然不是了。孩子做錯事時，如果你不對其進行批評，可能會出現兩種結果。一種是孩子可能不會意識到自己錯在哪，就會出現一錯再錯。另一種，孩子知道行為是錯的，但家長沒管不問，孩子認為這行為被默許了。也會一犯再犯。

所以，孩子做錯事時，不是不能批評，而是應該用正確的批評方法。

在講批評的方法前，我們先來了解下批評的作用有哪些？

一、批評的作用有哪些

樊登老師曾說過，他有天帶著他的兒子嘟嘟，在小區的跟上散步。當樊登老師看到路邊的樹時，他就問嘟嘟：“你看，為什么有的樹長得直，而有的樹卻長彎了呢？”嘟嘟回答：“長得直的樹是因為有人修剪了。而彎的樹是因為沒人修剪。”

這時，樊登老師又問嘟嘟：“那你知道爸爸為什么會向你提出要求和意見嗎？”嘟嘟回答：“那是因為你在修剪我。”最后，樊登老師又問嘟嘟：“你希望自己長成一棵有修剪的、直直的樹，還是一棵沒有修剪的、變變的樹呢？”嘟嘟回答：“當然是一棵有修剪的直直的樹了。”

批評對于孩子的作用，正如樊登老師所說的，是為了助力孩子的成長。批評既可以讓孩子知道行為的邊界，還可以幫助孩子養成良好的品格，更好地為自己也為別人負責。

二、如何正確批評孩子

講到這里，有的家長可能會問：“為什么我家的孩子批評不但沒效果，反而越批評越叛逆了呢？”那八成是你用錯了批評的方法。其實，想要讓批評發揮它積極的作用，是需要技巧的。

1.不要急于批評，要給孩子解釋的機會

曾經看過一則關于常州6歲的小女孩的新聞。小女孩子的父親在工地上班，有天，小女孩子來到父親上班的工地玩耍，她不小心觸發了射釘器，隨后，一根長達7厘米的鋼釘穿進了小女孩的胸膛。然而，小女孩由于擔心父親批評責罵，一直忍著痛不敢告訴父親。

所以，當孩子犯錯時，如果家長經常不分青紅皂白，直接就對孩子嚴厲批評，甚至打罵孩子的做法，只會讓孩子越來越膽小，甚至會造成當孩子被冤枉或承受很大痛苦時，也不敢表達。

當我們發現孩子犯錯時，不要急于批評，先讓孩子說明原因。一方面可以避免冤枉孩子。另一方面，也可以培養孩子的陳述事情的勇氣和能力。

2.批評前先肯定孩子做得好的地方，再提出不足

曾經聽一位朋友分享她是如何糾正孩子寫字難看的故事。她說她兒子剛學寫字時，她一看到寫得不好的，就會批評兒子：“這個字寫得也太難看了吧，擦掉重寫！”這時，兒子雖然按照她的意思擦掉重寫了。但看得出兒子是帶著情緒去寫的。

當朋友擔心長此以往，孩子會越來越不喜歡寫字了。當她覺察到這點時，她就改變了策略。當她再次看到兒子字寫得不好時，她不再直接點明不好的地方。而是先找出兒子寫得好的字，然后跟兒子說道：“哇！這幾個字寫得真好，橫豎筆畫都很直，看上去好工整。”接著，她再指向另一個寫得不好的，說道：“這個字看上去有點歪，如果你能把它也改工整了，那就更完美了。”這時，兒子就會很樂意地去改正了。

可見，當我們先肯定孩子做得好的地方時，再提出孩子不足的地方。既保護了孩子的自尊，也不會讓孩子因此產生挫敗感，更利于孩子的成長。

3.批評時只描述事實，表達期待，不帶評價

“你怎么回事，說了你多少次了，你總是這樣！”“你就是故意的！”有些家長在批評孩子時，經常會帶有這些評價的語句。這些語句只是表達了家長的憤怒情緒，更多的是表達家長對孩子的不滿，及對孩子的否定。這不僅不利于孩子改正錯誤，還會讓孩子產生對抗的情緒。

家長正確的做法，應該是在批評時，只描述看到的事實，并表達家長對孩子的期待。如，媽媽發現，從6點放學回家后到現在已經過2個小時了，你卻還沒開始寫作業。媽媽擔心你太晚寫作業會影響睡眠，不利于身體健康。所以，媽媽希望你放學回家可以先寫完作業再玩。

三、批評孩子的注意事項有哪些？

講完了批評的技巧后，最后，我們來講講批評孩子時，有哪些事項需要注意呢？

1.就事論事，不翻舊賬。

2.不要在外人面前批評孩子。

3.不要在孩子自責時批評孩子。

4.批評是針對孩子當下的行為，而不能針對孩子的人格。比如說：“你真是個壞孩子！”“你怎么這么笨！”

寫在最后

錢學森曾說過：“正確的結果，是從大量錯誤中得出來的；沒有大量錯誤作為臺階，也就登不上最后正確結果的高座。”

所以，身為家長，我們須明白，孩子是在犯錯中成長起來的。我們批評孩子，是為了讓孩子學會在犯錯中成長。所以，我們批評孩子時，是批評錯誤的行為本身，并要告訴孩子接著如何做才會更好，幫助孩子在錯誤中成長。這才是我們批評孩子的初衷。

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