各位親愛的爸爸媽媽們，如果我們養育的孩子現在已經長大了，成為23歲的成年人，此時此刻，你希望孩子身上擁有哪些優秀的品質呢？

健康、樂觀、自信、勇敢、堅毅、誠實、果斷、善良、童真、責任感、溝通力、合作力、情緒管理能力、抗挫能力、利他服務意識、客觀的自我認識、運動能力、界限感、好奇心、獨立自主、探索精神、解決問題能力等等，以上的優秀品質看著，多么希望可以一鍵輸入孩子身上。

這些優秀品質，如何在孩子身上培養呢？

《游戲力》，這本書的封面，小標題是：笑聲，激活孩子天性中的合作與勇氣。通過游戲力養育孩子，養育過程不但充滿歡聲笑語，還順勢培養孩子的N個優秀品質，這些都是孩子日后立足社會的根基。

玩游戲是孩子的天性。父母借助游戲力養育，讓親子之間的母慈子孝、美好的親子關系不再是夢，與孩子的合作度也直線上升，畢竟親子關系好，一切就是水到渠成的美好樣子。

01 游戲力養育，建立良好親子關系，孩子身心健康

親子節目《媽媽是超人2》，胡可帶著兩個兒子安吉和小魚兒亮相。其中有一節錄制的內容是胡可旁邊有一箱化妝工具，小魚兒要幫忙媽媽化妝。小魚兒拿起旁邊的化妝工具，在胡可臉上掃掃額頭、掃掃臉頰，掃掃手臂，胡可自然配合，最后小魚兒給媽媽化妝完相當開心地做其他事情去了。

通過鏡頭可以看到胡可和小魚兒在玩化妝游戲間的互動，有趣且好玩。胡可任由小魚兒在臉上隨意“化妝”的包容，讓孩子開心又感受到自己能干，小魚兒滿滿 的價值感。這種游戲力的互動，在兩人之間建立良好的親子關系，孩子身心愉悅，健康活潑地成長。

在胡可的育兒觀念里面，自由、體驗、平等是教育孩子的一切意義。因此她認為，只要在界限范圍內，她允許孩子去體驗，去自由探索。通過這些養育的理念，我們可以看到她對孩子養育的本質是尊重孩子，遵循孩子成長的規律，愿意和孩子一起游戲玩耍。這樣的胡歌，注定養育出身心健康的孩子。

02 游戲力養育，建立深度鏈接，孩子暢所欲言

親子節目《媽媽是超人2》有一鏡頭是，胡可和安吉、小魚兒在吃早餐。話風一轉他們聊到美少女。胡可問兩個娃，媽媽是不是美少女？安吉發出疑問，你都四十多了，還美少女？胡可假裝受到傷害一樣，馬上向小魚兒求救，媽媽是不是美少女。不魚兒堅定地加回答：“媽媽是美少女?！边@個場面相當溫馨，看到胡可充滿童真可愛的樣子，兩娃也是一臉的萌，超級可愛。

可見胡可和孩子相處的時候，充滿童真和有趣，孩子們在輕松的養育環境成長，感受到滿滿地被接納。孩子被父母接納、被允許，和父母之間建立起深度的鏈接，孩子也愿意在父母面前暢所欲言。

03游戲力養育，寓教于樂建立規則，教會孩子遵守原則

古羅馬詩人賀拉斯提出:寓教于樂。

如我們希望幼兒園的孩子學會過馬路，同時識別紅綠燈規則，并知曉紅燈停綠燈行。我們可以跟孩子玩紅綠燈游戲。

同時讓孩子來宣布游戲的規則。大人扮演紅綠燈，小孩扮演行人過馬路。然后大人扮演的這個紅綠燈是會說話的?，F在是綠燈，請行人過馬路。孩子歡快地過馬路；告訴孩子現在是紅燈了，然后要停下來，于是孩子需要停下站住。玩完之后，和孩子互換角色，孩子也會樂意。如果行人闖紅燈怎么辦，紅綠燈會變身，抱住行人不讓他動，需要原地呆一會兒等，環節可以穿插一些好玩的環節。

寓教于樂將游戲規則貫穿于其中，孩子認識了交通規則，也建立了交通意識。04 游戲力養育，幫助孩子體驗不同經歷，學會面對現實

有趣的游戲讓孩子體驗歡聲笑語，難忘的游戲讓孩子體驗不同的經歷，讓孩子去經歷去感受，學會面對現實。

有些游戲需要孩子去想想，去突破的時候，這時父母需要多些耐心，多些包容，讓孩子有時間和空間去探索和發現，只有孩子自己去經歷和體驗了，那才是屬于他自己的真正成長。

第一次跟孩子玩輸贏的游戲的時候，父母還是要有些小心思，讓著孩子先贏，體驗一下成功的喜悅。當孩子熟悉游戲后，適當讓孩子體驗不同的經歷，如第一次輸了孩子會嚎啕大哭，第二次、第三次呢？也許還會哭。第五、第六次孩子慢慢就會了解，玩游戲原來有贏有輸的啊。

他慢慢體會輸贏的感受，相信他學會著接受，也學會著如何爭取贏更多，學習著終身成長。

人生如游戲，游戲如人生，讓孩子從游戲中體驗，成長。

05 游戲力養育，一言一語中，培養善于溝通勇于表達能力

有言道：“三寸不爛之舌，強于百萬之師?！?/strong>