文丨燕子楊

夜幕降落，華燈初上，萬家燈火徐徐升起。小區里2單元302房的屋里不時傳來女人一陣又一陣的聲音，一聲比一聲大的吼叫聲。屏住呼吸，細細傾聽，果不其然，家里正在上演一出寫作業雞飛狗跳，又吵又鬧地場面。想想不寫作業的時光多么美好：母慈子孝，連摟帶抱。

江湖傳聞：輔導作業是親子關系的第一大殺手。看來這是事實的描述，并非傳聞。如何才能讓輔導作業的場景從雞飛狗跳切換到母慈子孝？

這三招，幫助破解輔導寫作業難題。

01換位思考，合理的期望值，方能減少怒氣攻心

朋友圈流傳一個截圖，內容是一位家長因輔導作業，導致心梗住院，做了兩個支架。有網友回復，這簡直是拿生命在輔導作業。也有網友留言：本是一家人，相煎何太急。

孩子寫作業，在家長看來明明是特別簡單的問題，家長費盡九牛二虎之力去引導孩子。可是孩子始終問非所答，天馬行空，不知所云，甚至寫出各種稀奇古怪的答案，家長忍不可忍，怒火攻心，因此輔導作業常常伴隨著各種怒吼。

網絡傳言：輔導孩子寫作業是一項“高危作業”，危及生命安全，不然怎么會出現前面的輔導作業導致住院做手術。

輔導作業這項“高危作業”，作為家有小學生的家長來說，是一項不可避免的作業。那么如何才能改善或者降低作業的風險呢？

孩子的成長是一個過程，需要換位思考。

孩子身份的轉換。從一名幼兒園的孩子切換到以學習為主的小學生，對孩子來說，也是個不小的挑戰。新的環境、新的同學、新的老師、新的課堂要求等等，孩子的內心也充滿對未知的恐懼。

幼兒園以玩為主，學校以上課寫作業為主。夸張點說，從幼兒園的吃喝玩為主，到學校的以學習知識做作業為主，孩子的內心表白應該是：這簡直是反人性啊。

好比大人換了一份工作，新的環境、新的同事以及新公司的要求，我們內心一樣是忐忑不安，因為我們是大人可以控制和調節，孩子的大腦發育以及心理還未成熟,無法像大人一樣快速調節。

為人父母，當然我們意識到這些變化給孩子帶來的挑戰，我們對孩子需要有更多的包容，幫助孩子更好地融入學習和寫作業。父母更加理解和包容孩子，輔導作業的時候對于孩子的期待會趨向于更加合理。換位思考意義就在于，幫忙我們降低對孩子的要求。

只有充分認識到這種身份的轉換，對于孩子我們才會有更加包容性的陪伴。

告訴孩子，你可以不認識，可以不懂，因為還有爸爸媽媽，我們可以一起來找答案，找方法。擁有這種客觀的認知心理后，幫助父母在輔導作業可以有效減少怒氣攻心。

02孩子需要鼓勵，就像植物需要水一樣

如何把不快樂的事情，變成快樂的事情，并快樂地做，這是考驗父母能力。

對于一二年級的孩子來說，寫作業是一件不快樂的事情，家長如何在輔導作業過程中讓孩子感受到快樂呢？

輔導孩子寫做作業，你手執一大法寶就可以改善輔導作業的親子關系：多鼓勵。

魯道夫.德雷克期告訴我們：孩子需要鼓勵，就像植物需要水一樣。

水于植物而言，就是生命的保障；鼓勵于孩子而言，就是生命力的源泉。

輔導作業的時候，看著孩子作業寫的慘不忍睹，無法直視，我們就會從內心發出靈魂拷問：這娃真是親生的嗎？這道題是怎么想出來的，太不可思議了。于是一陣又一陣怒吼伴隨而來。

大人長大后常常就忘記自已曾經也是個孩子，忘記小時候的自己曾經對著作業的無力和無奈。

每當孩子變得不可愛的時候，正是孩子最需要愛的時候。

孩子在面對作業不知怎么辦的時候，其實正是最需要父母的耐心和理智。可是輔導作業的時候，我們常常自以為，題目這么簡單，為什么就不會呢？孩子正是因為不會才要去學習、寫作業和復習。孩子這么小，對于知識并不是過目不忘，過耳就能懂。

如果能從找責罵模式切換到鼓勵模式，那么輔導作業的時光也可以變得美好和期待。輔導作業的時候，發現孩子作業做的好的地方，狠狠地鼓勵。

鼓勵就是描述你看到的事實，不評價不帶標簽。如：你這幾個字寫的規范端正，即使一頁字寫的東歪西倒。記住一定要帶著發現美、發現好的眼光來找出孩子寫的好看的字，狠狠地鼓勵孩子。讓孩子慢慢喜歡上寫作業。

記得有一次孩子有些字寫的不好，想讓他修改，然后指出這里寫的不好，那里寫的不對。孩子滿臉不悅地看著我說，：“不改！不改！”我突然意識到提出的方式不對。

后來我換了一種方式，這幾個字寫的端正、規范。兒子自己主動提出要修改幾個寫的不是那么好的字。方式方法很大程度上決定你們輔導作業的氛圍。

越鼓勵越勇敢。

越鼓勵寫的越好。

還可以鼓勵孩子其它方面，如：媽媽看到你寫作業認真的樣子，真為你感到開心；你寫字的坐姿端正，背筆直筆直的。

被父母看見、被父母鼓勵的孩子內心生出更多的動力和能力，更加主動追求進步和提高。

03允許孩子犯錯和不知道，成長是一條漫長的路，小學只是起點

小學生的孩子不管對常識的認知，還是知識的積累都處于起步的階段。而且當下的不懂也是成長的必經路。我們務必時刻謹記前面這些，我們才能做到允許孩子犯錯、允許孩子不知道。終因成長是一條漫長的路，小學只是起點。

所謂：旁觀者清。可是在輔導作業的時候，父母常常站在成年人的角度去要求孩子，結果是父母變成了是當觀者迷。

錯誤是學習的好機會。

我們心懷允許孩子犯錯和不知道的理念，才能以平和地態度去輔導孩子更好地做作業。孩子在感受到父母接納的時候，自己也會慢慢變得更加自信和勇于去挑戰有難度的題目。

04育兒方知不易，輔導寫作業更是彰顯父母的修練能力

每一個孩子都是一顆種子，需要陽光、水，還需要細心的呵護、深入的了解以及針對性的養育方法。輔導孩子寫作業也當是如此。

了解孩子進而包容孩子。成長需要鼓勵，鼓勵給予孩子力量和勇氣；允許孩子犯錯，這也是成長的一種必備技能。這三招破解輔導作業的難題，你值得擁有。

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