疫情是不能忘卻的災難，也是深入骨髓的教育

　　疫情是不能忘卻的災難，也是深入骨髓的教育。疫情期間，我們開始主動學習醫學健康知識，培養健康文明習慣，以自律為抗疫出力……這些都是新冠肺炎疫情給予我們的教育。然而，要固化一些好不容易培養起來的習慣與認知，還需要通過長期持續的健康教育，使其成為日常、化入知行。

　　去年12月28日，第十三屆全國會第十五次會議通過的《中華人民共和國基本醫療衛生與健康促進法》明確提出，國家要將健康教育納入國民教育體系，學校應當利用多種形式實施健康教育，普及健康知識、科學健身知識免費健康視頻下載健康知識講座內容、急救知識和技能，提高學生主動防病的意識，培養學生良好的衛生習慣和健康的行為習慣。

　　事實上，從小到大，健康教育一直沒有缺席免費健康視頻下載。體育課、勞技課、生物課的一些內容和每日必做的眼保健操，嚴格來說都屬于健康教育的范疇，只是免費健康視頻下載，我們過往的健康教育缺乏系統性的課程設置，缺乏連續性的制度安排免費健康視頻下載，缺乏專業性的授課指導。在這一點上健康知識講座內容，日本的做法值得借鑒。首先，他們有專門的學校保健法健康知識講座內容、學校體育與健康安全法、學校供餐法等一系列的法律法規來保證健康教育的開展；其次，會根據學生的年齡階段等特征，有針對性地開展符合他們身心特點的保健免費健康視頻下載、營養和心理教育，各種傷害的預防、疾病預防、健康生活方式培養等也是健康教育的重點。其中，預防教育的內容全面，既包括對各種事故的預防，也包括對各種疾病的預防知識和急救技能健康知識講座內容，這對孩子們從小樹立積極向上的健康生活理念、培養生存技能大有裨益。

　　將健康教育納入國民教育體系，首要在于制定出臺相關的法律和法令，以確保學校健康教育扎實推進；其次，還當編制相應的教學規劃與教育安排，提供專門的教材，有專業的授課群體，增強健康教育的專業性和系統性；此外，還當逐步強化健康教育的整體性，不僅要設置專門課程，也要在其他相關課程中嵌入健康知識，同時在各項活動中加入健康指導的內容。通過多途徑、多渠道健康知識講座內容健康知識講座內容、全方位的健康教育，讓孩子們獲益。

　　健康是人們幸?？鞓返幕A，是國家文明的標志，也是社會和諧的象征。我們應當本著以人為本的原則，杜絕形式主義，讓健康教育真正成為樹立健康文明理念的精神功課，成為能夠祛魅解惑的人生功課，成為收獲健康知識和技能的實用功課。唯此，才能讓我們的下一代從小做起、從我做起，成為健康生活方式的倡導者、實踐者和受益者。（劉薇薇）