科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 梁麗）為進一步加強學生心理健康教育，促進學生身心健康發展，金南小學以心理健康教育活動月為契機，11月27日下午，開展了以“呵護心靈健康生活方式自述，健康成長”為主題的手抄報評比活動

　　科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 梁麗）為進一步加強學生心理健康教育，促進學生身心健康發展，金南小學以心理健康教育活動月為契機，11月27日下午，開展了以“呵護心靈健康生活方式自述，健康成長”為主題的手抄報評比活動。

　　在班主任的精心組織下，四、五、六年級的學生積極參與健康管理師真實待遇怎樣提高身心健康，學生們圍繞“呵護心靈怎樣提高身心健康健康生活方式自述，健康成長”主題創作了手抄報健康生活方式自述，共征集作品60余幅健康管理師真實待遇，學生們搜集大量有關心理健康的資料，精心設計，巧妙編排健康生活方式自述。將自己的心靈之聲繪成立意新穎，創意獨特的作品，用最絢麗的圖案、最生動的語言文字健康生活方式自述、最真實的情感，展示了“我陽光、我健康、我快樂”的生活態度。

　　經過老師的認真評審、反復比較，最終評選出一、二怎樣提高身心健康、三等獎共25個,并在學校板報展覽怎樣提高身心健康。“本次活動，讓我在搜集資料中學習了更多的心理健康知識，認識到心理健康在成長中的重要性，我一定會做一個積極向上怎樣提高身心健康、陽光快樂的孩子怎樣提高身心健康。”六年級6班梁士達同學說道