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  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,是時候寫一份總結了

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  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的小學中隊工作總結心理健康有什么收獲,歡迎閱讀與收藏。

  不知不覺間,本學期的工作已接近尾聲,回想起本學期的工作,有收獲,也有不足。這一年來為了使二(4)中隊工作更上一層樓,我們在上級領導的支持下,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,全面推進活動,積極開展豐富多彩的中隊活動,組織開展爭當文明學生活動,拓寬了隊員的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用。現總結如下:

  1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,長期以來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練,做到以下兩點:一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》。二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,每周進行不定期的檢查,通過晨會課及時表揚、批評,與其他班級進行評比。還積極與家長溝通,讓家長了解隊員在學校時的常規要求,積極配合學校共同抓好道德教育。

  2、根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機,通過舉行隊活動、出版報宣傳欄,國旗下的`講話等形式生動的活動,在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

  3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式,組織隊員學習《未成年人保》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,培養安全的法制意識,交通安全意識,使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

  4、加強隊員的衛生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病的情況,按照上級的指示精神,通過出黑板報、宣傳資料的張貼,開展隊活動等,來使隊員認識病毒,了解此病毒的癥狀,掌握預防病毒的方法:堅決不吃不明來歷的食物,遇到身體不舒服,不要亂服藥,要找醫生看病;飯前飯后都要洗手,講究個人衛生,養成良好的衛生習慣。

  5、教做小軍人,從小培養國防意識。我中隊積極觀看了學校組織的圖展,積極收集相關資料,開展了相應的班隊活動,出了相關的黑板報。

  學校領導對少先隊工作給予極大關注,在大隊輔導員的領導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們二(4)中隊也不甘落后,積極響應。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭著為樹木掛禁示牌。

  “學習園地”是同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責,自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設計排版,有的設計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫,培養了學生動手、動腦、思維、學習的能力。

  總之,一年來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。以后,我們二(4)中隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下,在大隊輔導員的領導下,將會取得更好的成績。

  本學期擔任四年級三班班主任兼中隊輔導員。在以往工作經驗的基礎上,這一學期的工作顯得順利得多,也學到了很多東西。認真回顧總結自己這一學期的工作之后對自己有了客觀、真實的評價,為了將本學期的少先隊分管工作畫上的句號,現將本學期的工作作如下總結:

  根據社會主義精神文明建設要求和少年兒童身心特點,明確德育教育的重要意義、德育教育的內容和開展的形式,把德育教育生活化、具體化,充分利用我國改革發展和社會發展形勢,利用下半年歷史紀念日和重大節慶日為載體,創造性地開展德育教育活動。

  1、加強對學生的愛國主義和集體主義教育,培養學生良好的行為習慣。結合隊會課開展少先隊禮儀教育。教育學生升好每一次旗,敬好每一次隊禮,唱好國歌、隊歌、每天佩帶好紅領巾。

  小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強,是形成良好行為和品德的最佳時期,我注重狠抓養成教育。一是組織學生學習《小學生日常行為規范》和《學生守則》、《學生一日常規》、《流動紅旗評比細則》等,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,監督崗干部每周進行不定期的`檢查。我們還通過開家長會,讓家長了解隊員在學校時常規要求,積極配合學校共同抓好養成教育,加強隊小干部的培養。本學期,我隊繼續加強對隊干部的教育和培訓。實行選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度,并加強對他們的思想教育、技能培訓。

  長期以來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養學生的好行為、好習慣,我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用本學期我校開展的各項活動和慶元旦“傳統文化”中隊主題隊會文藝演出活動,我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,盡量鼓勵大家都參加節目初選,沒有參加的隊員個個爭為參加的隊員做好后勤工作。最終,我們班的節目榮獲二等獎。

  學校領導對少先隊工作給予極大關注,在大隊輔導員的領導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們四三中隊也不甘落后,積極響應。如:根據學校“流動紅旗評比”活動內容,我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。尤其是后半學期以來,班級同學團結一致,嚴于律己,在流動紅旗方面有了不小的進步,進一步增強了學生的集體榮譽感。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學校組織的活動,結合重大節日,我中隊也開展了“朗讀比賽”“科幻畫比賽”“手抄報比賽”等。另外,我中隊還開展了“環保衛士進岳麓山”、“野炊——爭當小廚師”、“放手繪風箏”等活動,極大地調動了學生們的活動積極性。

  “學習園地”是同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責。自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設計排版,有的設計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。經過一學期的鍛煉,有許多隊員有了不小的進步。

  總之,一學期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足,諸如缺乏組織戶外活動的經驗等。不過,我相信我們四三班的全體隊員在學校領導的大力支持下,在大隊輔導員的領導下,來期會取得更好的成績。

  這學期班級曾被學校多次評為“文明班級”,兩次主持了升旗儀式,學生在一次次的磨練中各方面都有了提高。在平時的教育中,從小事做起,從點滴做起。見到老師主動問好,彎腰撿起地上的紙屑,同學之間互幫互助等,都是平時的教育重點。經常地組織學生學習《小學生日常行為規范》生活與健康圖片,要求學生記清記牢生活與健康圖片,堅持不懈;對規范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,及時表揚、及時批評,讓小隊與小隊進行評比,并把檢查、評比的.結果列入小隊考評內容中。督促每一位學生做一個文明的博愛人。

  本學期還開展了豐富多彩的班會活動,如“用實踐來感恩”為主題的教師節慶祝活動,“我自豪,我是中國人”主題教育活動,“紅領巾心向黨”建隊日主題教育活動,“119”消防安全紀念日活動等等,還開展了多次讀書交流活動。我們班級還積極參加了學校組織的各類活動,收獲頗多。本中隊開展“追夢足跡”爭創活動,開展“中華頌”慶祝活動。開展“我是快樂讀書人”評比活動。以“分享閱讀”為主題開展“我的讀書故事演講比賽”。開展“親子閱讀”交流會。組織學生開展“感謝你,爸爸媽媽”的主題活動。

  回顧這個學期,在學業上是忙碌的一學期,但是在各類活動中,每個學生都有著很大的收獲,在下學期,我們班級將繼續秉承這種熱情,勞逸結合,讓每一個學生都能得到更多的鍛煉。

  本學期來,我們二年級中隊根據學校指示的精神,認真貫徹各項常規,結合本中隊實際情況,制訂相應的措施,針對存在的問題,有計劃有步驟地逐個解決。通過一系列工作,加強了隊員遵紀守法觀念,強化了隊員行為規范,培養隊員文明行為,使各項工作步入正軌,主要做法如下:

  學期一開始,我便嚴格要求隊員自覺堅持學習《禮儀常規》,《小學生課堂常規》,《安全常規》,《小學生一日常規》等規章制度,要求每位同學“從我做起,從身邊的小事做起”,做到上課認真聽講,課間不追逐打鬧,課后按時完成作業。如出現違紀現象,及時給予嚴厲的教育,從而使大部分隊員基本都能遵守紀律。

  一個良好的集體,必須有一個好的領導核心。這個核心,就是輔導員領導下的中隊委。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創精神和奉獻精神的隊員來擔任隊干。當隊干選定后,我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據實際加強指導。特別是對隊干的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如學習主動、成績優秀,團結隊員、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力,終于提高了隊員干部的工作能力,讓他們分工協作,使隊員自己管理自己,逐漸形成具有本中隊特色的.優良班風。

  學習是隊員的主要任務,教育隊員學好功課是輔導員的一項重要任務。因此,我既要引導隊員學好功課,還要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換隊員的學習情況,反映隊員對教學的要求,共同研究解決的辦法,統一對隊員的要求,調整隊員的作業負擔,避免隊員負擔太重,影響隊員其他方面的發展。同時,我采取各種措施,激發同學們的學習興趣,努力提高他們的成績。

  主要開展了感謝父母,感謝老師同學的感恩教育、爭當文明之星比賽,《五心》主題班會,制作感恩卡制作比賽、《交通安全》的主題活動,班會等一系列活動,這些活動大大豐富了隊員們的課余生活。

  在我中隊,后進生在班中為數多,無自信心,較懶惰。因此,轉化后進生是輔導員的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為他們創設一個健康良好的環境。

  深化素質教育,要讓孩子們自己當家作主。中國少年先鋒隊是少先隊員自己的組織,應當讓少先隊員自主自動,自己的活動自己搞,自己的事情自己做,自己的干部自己選。少先隊里人人都是小主人,人人都有資格當選,選舉隊委,應給予每一個隊員平等的權利。要選出孩子們心中的中隊委,老師決不能自己指定某些同學擔任,這樣剝奪了隊員們自己當家作主的權利。中隊委的作用也不會很明顯。在本期的中隊選舉中,我充分讓孩子們當好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

  開學第一周,我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求:只要你有一顆為集體服務的火熱的心,愿意把班隊工作搞好的同學,無論你自己認為過去怎樣,寫上自薦信,我們都會為你投上一票。 孩子們一聽,熱鬧開啦!三年級的孩子表現欲極強,人人都想試一試,平時調皮的孩子也問:老師,我也可以寫自薦信嗎?我說:你是我們中隊的隊員,為什么不可以參加競選?你要相信你自己。我主動幫助孩子們如何寫好自薦信,贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙,星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況,孩子們自主參與競爭的強烈意識,也常常地感染了家長。

  第二周少先隊活動前,我作了初步調查,全班48人,寫了自薦信的有39人,多數同學作了精心準備。根據三年級孩子不夠穩定的特性,為了讓他們的競爭意識更強,參與中隊管理的同學面更大,我和副班主任商量,最后決定選a、b兩套中隊委班子,輪流當值,互相競爭。

  自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了。孩子們一個接一個,態度誠懇,神情莊重心理健康有什么收獲,有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動,教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒,平時很調皮,常和同學為了一點小事毆打,吵架,我沒少幫助過他,看見他一步一步走上講臺,沒有了往日連扭帶跳的.樣子,我覺得他好像變了一個人,當他站定后,舉起右手為大家端端正正行了一個隊禮,同學們愣了一下,繼而響起一片掌聲:老師們,同學們,我個子大,跑得快,聲音特別響亮,老師表揚過我口令喊得好,現在我們做操沒廣播,我愿當體育委員,為大家服務。我當上體育委員后,一定要改正平時吊兒郎當的壞習慣,把字寫好,成為同學們的好干部。如果沒有選上,我也不氣餒,繼續努力,爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧!

  言語是那么線票,當他得知自己當選后,高興得熱淚盈眶。就這樣,由孩子們自薦演講,無計名投票選出了a、b兩套班子共14人。對沒選上的同學,隊員們主動提出希望。 選舉完后,有許多一直在外面觀看的家長贊嘆:這些娃兒好乖,好會說!看起長大多了!有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦 ,并指出他與別人存在的差距在哪里,鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優秀的孩子,這次沒競選上中隊長,我給她和她家長講:中隊長不連任,讓更多的孩子當隊長,顯示他們的身手。她和她家長非常贊同,說這樣有利于孩子的成長。 這次自主競選中隊委活動,真是做到自己的活動自己搞,自己的事自己干,自己的干部自己選,不僅培養了孩子們自主意識,參與意識,競爭意識,也鍛煉了他們的能力,影響到了他們的心靈深處,波及家長,收效是很大的。

  隊干部是我們自薦 后經選舉出來的,他們是隊集體的領頭人,是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結、吸引隊員們一起參與,設計隊工作,設計出更貼近隊員們的生活的活動,使活動有聲有色。 明確了各委員的工作范圍要求后生活與健康圖片,工作于第三周開始正常運作了。早上,學習委員在教室帶領同學早讀,勞動委員帶同學去掃工地,課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動由中隊委按大隊部要求,討論,與我商量,由中隊委自己設計,自己搞。每逢遇到節日,孩子們只要想搞,我總大力支持,幫他們出謀劃策,買獎品。三八節搞了獻給媽媽的歌、圣誕節搞了圣誕狂歡夜、六一節搞歡樂的六一等等,孩子們自己寫串詞、聯節目、搞排練,自己從家里帶化妝品化妝,家長送相機,每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節,彭森寬家長送來一顆圣誕樹,活動室里,文娛委員忙著給大家化妝……

  一次一次的活動,鍛煉了孩子們的能力,又豐富了他們的生活,增強了班集體的凝聚力。 事實證明,我們的新中隊委是不負重望的,每周的流動紅旗評比,我們都能得上;運動會體賽、接力賽我們樣樣奪魁身心健康問題及措施,本學期評為巴蜀好集體。一切成績的取得,與我們這支得力的中隊委分不開,他們是我得力的左右手。

  通過這次中隊委改選,我明白了一個道理:相信孩子們,讓他們當好自己的家,作好自己的主,讓他們在充分表現自我的過程中,看到自己的價值,享受無窮的樂趣,得到難以忘懷的教育。今天他們能當家作主,明天就能成為合格的公民。

  一學期來,為了使六年((2))班的中隊工作更上一層樓,我們中隊開展了各種各樣的活動,現總結如下:

  長期以來,我們大家很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養學生的好行為、好習慣,我結合我校行為規范要求,開展以“學規范之理,養規范之行”為主題的一系列中隊活動。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得規范的重要性。又如為了培養學生集體精神,告訴學生“團結就是力量”的道理;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,培養學生的集體主義精神和為集體爭光的榮感。

  學校領導對少先隊工作給予極大關注,在大隊輔導員的領導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們六年(2)班的中隊也不甘落后,積極響應。如:根據學校“文明班評比”活動內容,我中隊開展了“濃濃師恩片片情”、“紅領巾迎亞運”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學校廣播員選拔賽的要求,我中隊也開展了“詩歌朗讀比賽”。另外我中隊還鼓勵隊員為班級捐書,為班級文化出一分力,為學校打掃衛生等等。

  “學習園地”是同學同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每月出一版,每版由幾位隊員負責,自從開展這項活動,隊員們踴躍參加。

  總之,一學期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。不過我們六年(2)班的全體隊員會在學校領導的大力支持下,在大隊輔導員的領導下,會取得更好的成績的。

  在學校,紀律是教學質量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規訓練。平時,我也經常利用中隊會課和早讀課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發現某些學生或者某個小組做得好的及時表揚,在中隊中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。我會經常進行個別輔導、提醒,讓他們跟上中隊上學生的步伐,共同進步。

  要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范,衣著整潔,每天佩戴紅領巾,現在學生們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上,學生們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外或同學之間要懂得使用禮貌用語,讓學生在一個強化的過程中養成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。

  良好的氛圍和環境可以造就人。在教師節的主題隊會上,讓學生親自制作祝福卡片送給自己的老師,教育他們學會尊敬師長。利用課余時間組織學生觀看“媽媽再愛我一次”的觀影活動,讓學生給自己的媽媽寫一封信,來表達對自己媽媽的愛。注重從生活中的點滴做起,從身邊的小事做起來培養提高每位學生的道德水平。廉潔在行動,我們班王珊妮、曾永欣參加晉江市廉潔手抄報活動第一二等獎的好成績。

  良好的衛生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監督每一組的衛生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物,把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后,我都會安排學生打掃課室衛生。特別是在甲流感高發的這段時間,加強了對學生預防流感的教育。在課堂上,我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢,并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間,要求學生做好每一節的動作,養成鍛煉身體珍視健康的好習慣。

  每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育,教育學生遵守交通規則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現事故。前不久,還針對電話的案例做了深刻教育。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

  中隊輔導員要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作,經常和家長通電話、發短信,大多數家長非常配合我,經常主動和我聯系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發展的教育方式,在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離,經過我和家長的多次教育,現在改變很大。不僅作業能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步;

  在一年的工作中,我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍生活與健康圖片。讓每位學生的能力都可以得到了發展,從而能促進中隊的整體發展。

  本學期是孩子們小學階段的最后一個學期。本中隊在學校大隊部的大力支持和正確領導下,積極開展各項中隊活動。通過活動,隊員們的各方面的能力都得到了充分提高;通過活動,同學們的思想更加活躍,行動更加積極,學習也更認真了。

  學校領導對少先隊工作給予極大關注,在大隊輔導員的領導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們六年1班的中隊也不甘落后,積極響應。如:根據學校“流動紅旗評比”活動內容,我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如:在三八婦女節來臨的時候,我們中隊積極開展“為爸爸媽媽做一件事、說一句感謝的話”等活動,培養了感恩意識,明白了做人的道理。

  學期伊始,我就對原班班干做了相應調整,鼓勵隊干大膽開展工作,要求班隊干要詳細分工,又緊密配合,并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或勞動的總負責,使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用,我中隊的集體榮譽感大大增強,全體隊員目標一致,紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外,通過對班隊干的鍛煉,也培養出了一批優秀的學生干部,

  黑板報是同學同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發揮各隊員的特長和愛好,在板報上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責,自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設計排版,有的設計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫,使每一期板報都各有特色。

  總之,一學期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,獲得了很多榮譽,但也有許多不足。學期結束心理健康有什么收獲,孩子們即將走向全新的生活,祝愿他們的未來更美好!

  班主任工作很神圣健康衛生黑板報圖片。一個學期來,我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德為總旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,配合學校工作,的完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作做如下總結。

  我們三年級共有26人,其中男生17人,女生19人。男孩少且差。學生缺少自尊心,班級凝聚力不強,學生班級集體榮譽感也不強。

  在班級管理方面,我首先結合班級評比制定相應的制度,提高學生自主參與管理的積極性,明確學生責任意識。

  其次,健全一人一崗,并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也從繁重的班級管理工作中解放出來。

  第三,我取得了家長對我的支持和信賴。認真準備家長座談會,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發生的事,還是學校發生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。

  良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、鼓勵班干部敢想健康衛生黑板報圖片,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。

  衛生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛生,打掃完畢后,將衛生用具放回原位,然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

  小學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。

  5、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。 自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的環境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創造一個良好的學習環境。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯系,及時發現班級存在的`問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣大同學的積極性,齊心協力,使班級的各項常規管理正常化,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

  教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我利用家校互動平臺與家長溝通,或電話聯系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。

  紀律、衛生、路隊、晨讀午練、班隊會等各項活動中均有良好的表現,多次受到表揚。但在差生轉化問題上,部分同學還沒有較為明

  以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。有人曾說,能發現問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中健康衛生黑板報圖片。

  這學期,我中隊全面貫徹黨的教育方針,在中隊里面推廣“賞識教育”和“成功教育”,努力落實學校少先隊在隊提出的各項要求,積極參加參加大隊開展的各項活動,實行管理。通過一學期的努力,隊員們的自覺性大大提高,干部已經可以獨立管理本中隊,隊員們學習、生活、紀律等各方面基本上不用輔導員操心。

  開學初,我對本中隊全體隊員作了一次全面了解,基本上掌握了隊員的分布情況、家長對子女的管理層次、隊員乘搭校車情況、隊員智力水平情況等等,使我的工作目的更加明確,針對性更強。如,王楠隊員,開學的時候成績很差,其本人也缺乏自信,針對這個特點,我設法在她有丁點進步的時候表揚她,還在她學習急需幫助的時候出現在她身邊。現在,王楠同學不但成績進步了,而且在她的語言中更增添了許多自信。

  由于這班隊員是我從四年級帶上來的,所以隊干部隊伍已經成型。這學期的一開始,我就確立了“以生管生”的工作思路。為此,我的做法是:1、想方設法提高隊干部的威望。2、要求隊干部任何方面都要起模范帶頭作用。3、制定五(8)中隊隊規。4、人性化處理中隊出現的大小問題。

  隊員還小,他們還缺乏自覺性,這是客觀事實,需要我們輔導員從旁經常提醒指點。為此,每逢雙周星期一的隊會課,我都會按照學校少先隊在隊的要求對隊員進行各種教育身心健康問題及措施,并將要落實的德育要求每星期寫在黑板醒目位置上,時刻提醒學生,有時我還舉一些具體事例來進行說明。除此之外,我還配合《品德與社會》各單元的主題“解開心中千千結”“法律在我身邊”“不屈的民族”和“五星紅旗,我為你驕傲”來對隊員們進行思想教育。

  本學期,為了充分發揮先進隊員的能動性和調動后進隊員的自覺性,我發動本班隊員自主組成“一幫一”互助小組。這些小組一方面的任務是學習互助,更重要的是在平時的學習、生活中互學互助,一起學習,一起游戲,一起鍛煉。一學期下來后,后進隊員都有了一定的進步,特別是在行為規范方面。

  通過隊干部以及全體隊員的共同努力,我們五(8)中隊的凝聚力已經得到很大的增強,隊風、學風已有了明顯的好轉。

  時間過得真快,一個短暫而愉快的寒假生活已經結束了。孩子們邁著輕快的步履回來了,帶著他們的收獲和成長又回到了美麗的校園。我們又迎來了一個新的學期。

  放寒假前,我對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育,要求隊員不進網吧、游戲室,注意交通、用電安全,飲食衛生,使學生牢固樹立了守法意識和安全意識,用法律法規來約束自己的行動。寒假里,全體隊員平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。

  在寒假中,隊員們在休息游玩之余不忘學習,絕大多數隊員能認真完成老師布置的作業,而且質量較高。“書籍是人類進步的階梯!”在寒假中健康衛生黑板報圖片,孩子們都能與好書交朋友,廣泛閱讀了各類書籍,有古今中外的名著,有探索宇宙、自然奧秘的科學書籍,有貼近兒童生活的各類童話、寓言等等。“讀好書”活動不僅有助于孩子們語言文字的積累,而且拓寬了他們的知識面,提高了他們的表達能力。

  春節期間走親訪友、參加與“好書交朋友”活動……這些都讓孩子們的寒假生活充實而又愉快,使孩子們的身心健康地成長,為新學期的學習生活打下了堅實的基礎!

  一年來,我班根據以理論為指導,以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃,開展各項有意義的班活動,努力做到減輕學生負擔,落實素質教育,并以形式多樣,內容豐富,寓教素質育于活動中,使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。

  熱愛學生是一種強大的教育力量。特別是剛入小學第三個春秋的學生來說力量更大,我對學生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生,把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。如:xx同學,他是一名雙差生,學習成績比較差,又不遵守學校紀律,成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍,他每天的作業堅持在校內完成,老師就在旁邊給予引導,和進行思想教育,經過一個學期來的努力,他現在能堅持完成作業,不再與同學打架等違反學校紀律的事了,而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交作文了,但現在他的作文有一二百多字,而且句也比較通順。

  要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰,是一件很難的事。在多年的實踐中,使我知道培養一支有力的骨干隊伍,是搞好一個班的重要環節。首先要選好班干部,選大膽管,愿意為學生們服務的學生擔任班干,大膽選用那些調皮好動,有一定組織工作能力的,并能聽從教導的學生擔任班干,根據他們不同的特長,個性分配工作任務。其次,我迅速組織了班干部干職責。為了使人人盡職盡責,我班開了一個“宣誓就職”班主題會,使他們更加明確自己的職責。并定時給他們開會總結經驗教訓。為使班干們樹立威信,一方面對他們嚴格要求,以身作則,努力為學生服務。另一方面,要求同學聽從指揮,老師把一些班務放手讓班干去做,培養他們的工作能力。這樣經過一段時間的努力,班干部的工作能力和威信提高了,學生們的自覺性也提高了。結果,他們把班管理成了規范化,日常化,絕大多數學生都遵守紀律,安靜地聽廣播,早讀課上書聲朗朗,受到很多老師的贊揚。如:這個副班長,她做得非常出色,一年多來她都堅持比其他同學早、午都早10分鐘左右,為班開門、開窗、開燈等。她帶學生早讀和紅花登記簿扣獎工作。她就像小老師一樣,有誰做得不好或有誰違反紀律,她就要扣他的紅花。她每天都和同學們一起,誰違反紀律她最清楚,這樣一來為文明班打下了良好的基礎。還有倆位宣傳員,每一個月都能在老師的指導下按時按量出好班墻報,在學校評比中獲得比較好的成績。班干部的確成為老師的好助手,衛生工作在衛生委員和值日組長的監管下,教室的桌子、凳子、窗簾成一直線。每一天的值日都做得最好。三年班居然在校的班風評比中能獲得流動紅旗獎最多的班級。二個學期末都評為文明班。

  家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯系,不斷進行電話聯系和家訪,形成雙管齊下教育網絡,促使學生良好行為的形成。每周認真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯的橋梁,每周將學生在校情況呈交家長審閱,以取得家長的支持,達到齊抓共管的目的。還進行家訪,召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

  3月5日是毛主席向雷鋒同志學習題詞紀念日,雷鋒是學生們學習的榜樣,處處為人民多做好事,在班里設立光榮冊,每周統計一次好人好事情況,對做得較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述雷鋒的故事,講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時開展學雷鋒見行動為主題的公益勞動,清掃村尾鄉主要街道,買禮物去慰問村尾的孤寡老人。并結合學英模,開展學英模、發奮讀書月的活動,指導學生收集、剪貼英模畫像及事跡,摘錄英模格言等。在活動中,使學生們受到教育,得到提高。

  認真組織學生開展手拉手,獻愛心的活動,我給學生們講述貧困地區兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關心、幫助之情。在少先隊大隊的組織下,學生們向貧困地區兒童捐贈了自己的利是錢、零用錢。三年班捐贈的數量是全校之首。

  我班還開展手拉手,結對子的活動,讓學生們關心身邊的學生,成績好的和成績差的結成一對,在學習上幫助他,無論做作業,還是他碰到什么難題,成績好的學生,他會的都教他,幫助他共同學好。

  本學期為貫徹執行上級有關減負工作的實行,學生的課余作業、學習時間有不同程度的減少,為了保證對學生的教育質量,我對學生的作業做到科學化,合理化,系統化,做到有針對性地結合學生實際組織練習,以此強化學生的課前預習,使之形成制度,以培養學生的素質和能力,教師力求做到精練,突出重點,突破難點,以保證教學質量生活與健康圖片。學生的課余時間充裕了,教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽,看誰讀的書最多,這樣一來,也防止了學生沉迷玩游戲機等不良現象。也提高了學生學習的積極性。

  1、9月10日是教師節。結合思想品德課,《我們的成長離不開老師的教導》。對學生進行尊師重教的教育,開展自查活動。查平時不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛勤勞動的行為,從而進行小組討論,使學生們認識到尊重老師不單是口頭上,更重要表現在行動上。要求他們要以實際行動表示,親自自制小禮物送給老師作紀念。同時還借此機會教育學生尊敬老師的最好辦法是努力學習文化知識,以報答老師的辛勤勞動。

  2、10月1日是國慶節,中華人民共和國成立五十周年的大日子,對學生進行愛國主義教育。知道自己是中國人,要熱愛自己的祖國,使學生懂得中國是我們的祖國,我們的祖國地域遼闊、物產豐富、歷史悠久,是一個偉大的社會主義國家。學生們也是中國人民的一員,因此作為一個中國人,值得自豪,從小要努力學習,學好本領,將來為建設祖國出一份力量。同時,還舉辦了愛我中華、慶祝國慶五十周年暨祖國知多

  回歸手抄報展覽評比中,我班共展出四張手抄報作品,那鮮艷的色彩、美麗的圖畫、精美的設計,一展出就贏得了全校師生的贊許,并獲得校內一等獎。并根據學生們的年齡特點,辦了一期國旗、國徽、國歌和版圖知識,圖文并茂的教育專欄,激發學生的愛國之情。

  3、4月5日是清明節,組織學生到烈士墓前掃墓。向學生介紹烈士的光榮事跡,以及先輩的事跡,并開展學習烈士精神的班主題會,使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬前輩用生命換來的,要好好珍惜,并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。

  4、5月1日是國際勞動節,教育學生懂得幸福生活靠勞動創造,勞動最光榮,懶惰可恥,尊重各行各業的勞動者,學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果,愛護公共財物,培養勤儉節約的習慣,積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。并開展小廚師的烹飪比賽和星星火炬,代代相傳的班活動。

  5、5月10日是母親節,為了激發學生對母親的愛,體會到母親的辛勤和偉大的事跡,結合思想品德課《要關心體貼父母》這一課進行教育。懂得關心體貼父母,能夠分擔家務,母親生病時盡力照顧,做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。同時舉行我愛您,媽媽的演講班主題會。此外還舉行自制一份小禮物的活動,并在小禮物上寫上一句祝頌語,送給親愛的媽媽。通過這次活動,既培養了學生對母親的愛,同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊。

  創設換位體驗情境,不僅可以促進師生間彼此理解,建立信任感,而且是一種非常有效的教育手段。正如孔子所言:親其師,而信其道,我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學生進行形式多樣的交流,讓他們站在老師的角度去考慮一些問題,這樣可縮短師生間心理距離,建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善型師生關系;另一方面教師也可以設身處地地反思自己的`行為是否妥當、合理,站在學生的角度審視自己的言行,總結教育得失。創設換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅,并使其產生不斷進步的強大動力。例如教育學生不說謊話時,教師除了進行正面的教育外,還可以讓學生自己進行換位體驗。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊,后來給姑媽寫信承認錯誤的典型事例,對學生提出了例如你是列寧的父母,當列寧承認錯誤后,你會對列寧說些么?假如你是列寧,你此時此的心情怎樣、會怎么想等等問題。孩子們爭先恐后發言,有先贊揚的,有肯定的,甚至還有幾位同學說:從前自己也曾說過謊,可是卻沒有勇氣承認,以后要向列寧學習,勇于承認、自覺改正錯誤。孩子們在換位體驗情境中,輕松地實現了自我教育。

  結合閱讀進行讀書的活動,為了提高學生的閱讀、寫作水平,我在班上搞一個圖書角,圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來,最多就沒有規定了,我班的學生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角,有作文書、閱讀書、小故事、小學生十萬個為什么、童話等生活與健康圖片,共書八十多本,供學生中午、下課或有需要的時候閱讀。我安排了兩名學生干部管理,負責每天的登記、整理工作,經過兩個學期以來圖書角的開放,學生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高,進步最快的就是馮建敏同學,她是一名差生,她的作文連一句話都寫不通順的,但他現在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績。為了讓學生向馮建敏同學學習,我就在班上舉行“向先進模范學習”的班活動。使學生更加明確學習的目的。

  1月1日是元旦,組織學生們開新年晚會,要求每個學生自己帶東西回來(自愿帶多少就帶多少),有的帶蘋果,有的帶雪犁,有的帶汽水、花生和餅干等,非常豐富。節目有講新年愿望、背書、詩歌朗誦、唱歌、游戲等。這次活動既豐富了學生的視野,也激發了學生熱愛學習的積極性。

  6月1日是兒童節,我們班結合學校開展了豐富多彩的活動,有游園會、“六一”晚會等,在晚會上,我們班表演的詩歌朗誦六一我們心中的歌獲得師生們、家長們熱烈的掌聲。

  辛勤的耕耘結出了碩果,學生們的思想素質得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風的形成,這有賴于全體學生的努力結果健康衛生黑板報圖片,我班三年以來都被評為文明班,期末考試各科成績較好。受到老師們、家長們的認可,一年的工作,取得一些成績,也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班工作。

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺中一學期已經過了。本學期,我班少先隊工作在學校領導和少先大隊的支持下,積極開展了豐富多彩的活動,拓寬了隊員的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用,少先隊工作開展得有聲有色,使學生得到了鍛煉。為了使班級的中隊工作更上一層樓,現將本學期工作總結如下:

  半年來,我中隊根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃,開展了一系列的活動。首先利用開學之初,抓住有利時機,借助班會對全體同學進行思想教育,新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規范》的強化教育,

  本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。

  ⒈教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。 ⒉在校內外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

  5.教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。 6.教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

  7.教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒心理健康有什么收獲、小刀、匕首等利器進入校園。)不在高壓電線下等危險的地方玩耍。

  自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

  三、結合重大節日,開展豐富多彩的中隊活動,豐富學生課余生活本學期,能積極配合學校舉行的各項活動。如一年級新隊員入隊、校園小歌手、趣味運動會、家委會值周、社會實踐等活動。教育并組織學生積極投入到活動中去。學生的各方面的素質也在活動中得到了提高。有計劃地組織學生開展多種形式的活動,對少先隊員進行愛國主義教育,集體主義教育,社會主義教育,在少先隊員中弘揚和培育民族精神,讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。開展“媽媽,您辛苦了”活動。以此來表達學生們對母親的的感恩之情。開展緬懷先烈”的主題會,使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬前輩用生命換來的,要好好珍惜,并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。

  小學教育主要是養成教育,一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的.思想品德,關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節課,長期熏陶才能形成。本學期,我著重從入手抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體,以常規訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

  總之,一學期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。不過我們五年級的全體隊會在學校領導的大力支持下,在大隊輔導員的領導下,取得更好的成績的。

  增強組織紀律性,逐漸形成良好班風。班級是學生學習群體,必需具備嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即放松組織紀律性則為當前教育任務的實現打下良好的基礎。從思想教育、行政辦法、規章制度等多方面入手,使自己的班級從一開始就有周密的紀律性,并在此基本上造就學生的優良學風。通過學習目標性、治學立場、集體主義等多方面的教育,樹破模范,形成準確,從而使更多的學生形成優良學風。當大多數學生形成尊師愛友、勤懇學習、關心集體、遵照紀律、艱難樸實、酷愛勞動、講求衛生、積極錘煉的優良學風時,一個良好的班風也開始形成,這種良好的班風,反應了大多數學生的精力面孔,表明班級的`特色。良好的班風是逐步形成的,班主任有意識的培養、指點是至關重要的。應該講清情理、建立榜樣、嚴厲請求、重復實際、堅持不懈。從懂得開始進行行為練習,形成習慣,進一步形成良好的班風。

  堅持從學前就開始抓學生的養成教育。低年級學生要求熟讀成誦《小學生守則》、《千字文》、《日常行為規范》、《一日常規》、《三字經》及《規》。

  學校根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。

  為緬懷先烈,對學生進行傳統教育和愛國主義教育,特結合清明節,組織宣傳活動,對學生進行愛國主義,傳統教育。

  通過組織開展母親節感恩教育活動,弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德,引導學生從理解、關心父母開始,培養感恩的心,學會關愛他人,尊敬師長,與他人和諧共處的能力;并從系列體驗活動中,培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感,以此激發學生的學習熱情,增強學生的道德規范素質。

  充分利用每周的班會課與上課前對學生進行教育,不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來,本學期本班沒有出現安全事故。在學校的考核中榮獲17次文明班級。

  這個學期,在開展各項工作時,學校領導和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項活動的順利完成,都離不開他們的辛勤努力,周密的安排,精心策劃,團結協作。

  總之,我還得繼續向各位領導虛心的學習、求教,取人之長、補己之短。扎實有效的工作,使我中隊工作百尺竿頭更進一步。

  下學期工作展望,下學期的中隊工作應該立足于本學期的工作基礎,爭取更上一層樓,尤其在常規教育、陣地建設和活動開展上,力求工作做得更務實、細致、主動、創新。給隊員們一個美好的少先隊生活回憶。

  俗話說,沒有規矩不成方圓,因此我注重養成教育,及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行隊禮、唱國歌做起,教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮,國歌聲要雄壯、有力等,有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練,為保證教育的實效性,做到以下兩點:一是嚴抓實管,經常、反復的組織隊員學習《小學生日常行為規范》《少先隊章程》,要求隊員記清記牢,做到諄諄教導,堅持不懈;二是通過大肆表揚,個別談話的方式肯定隊員的進步,逐步帶著隊員走上規范。

  根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。我除了上好班隊活動課,還利用婦女節、勞動節、端午節、兒童節等傳統節日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動,并要求學生及時寫好心得體會。

  充分利用好每周的國旗下講話,回到中隊進行進一步具體、細致的教育,每周的班隊課,針對常規、環保開展相應的主題活動。

  紅領巾是少先隊的標志,我針對隊員有時忘戴、不愛護紅領巾的實際情況,對如何保證不忘戴紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導、督促、落實,并安排專人每天檢查隊員們佩戴紅領巾的情況。

  學校領導對少先隊工作給予極大關注,在總輔導員的領導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們中隊也不甘落后,積極響應。如針對上階段的文明禮儀交通文明地震演練夏季傳染病,我們中隊開展了相應的如何預防交通文明和抗震減災知識宣傳及地震逃生演練等活動,并組織學生獻愛心。配合學校大隊開展的爭當四個好少年的主題活動,我們中隊結合學校的禮儀和環保文化,我們還開展了禮儀星、環保星、體育星等的`評比。在每次的大掃除中我們不僅清掃我們的教室、公共衛生區,還主動打掃勞技室、實驗室、禮堂等場所。在學校開展的星光工程評比中,我們班的表現相當出色,在一個星期的十項評比中我們班最多奪得三面紅旗。一面又一面的紅旗一張又一張的獎狀都離不開老師和同學的努力,通過這些活動隊員們的能力得到了提高和展示。

  學習園地是同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發揮各隊員的特長和愛好,在園地上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責,自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設計排版,有的設計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。每次的板報都是圖文并茂。隊員們的環保購物袋廉潔小報消防知識小報等各種主題的手抄報也經常在學校的繽紛百花園亮相。

  在輔導員和全體隊員的共同努力,本學期我們三(3)中隊雖然也取得了一些成績,但也有許多不足,我們將再接再厲爭取更大進步。

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  • 標簽:健康知識小報版圖
  • 編輯:王瑾
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