舉動以教師與門生間說話互動情勢睜開，團體氣氛輕松愉悅，孩子們各自用差別的表達(dá)，報告本人的心中所想，開釋心里的壓力

　　舉動以教師與門生間說話互動情勢睜開，團體氣氛輕松愉悅，孩子們各自用差別的表達(dá)，報告本人的心中所想，開釋心里的壓力。在舉動最初安康辦理師英文稱號，蔡教師還對孩子和家長提出了以下心思安康倡議：

　　6月2日下戰(zhàn)書，洋北中間小學(xué)舉辦心思安康繪畫作品展。黌舍以心思安康教誨宣揚月展播周為契機，構(gòu)造門生環(huán)繞 “陽光潤心 快成功長”主題停止繪畫影響安康三大身分、編寫內(nèi)容，顛末一個禮拜的經(jīng)心籌辦影響安康三大身分，共征集270多幅門生繪畫作品安康辦理師英文稱號影響安康三大身分，實在營建存眷心思安康，培育陽光心態(tài)的優(yōu)良?xì)夥瞻部缔k理師英文稱號。

　　5月29日——6月4日是宿遷市第四屆未成年民氣思安康教誨宣揚月“展播周”，為進(jìn)一步增強未成年民氣思安康教誨，主動指導(dǎo)門生連結(jié)安康向上的心思形態(tài)，營建全社會配合體貼關(guān)愛未成年人安康生長的濃重氣氛。展播周時期，宿城區(qū)經(jīng)由過程線上線下情勢，除構(gòu)造黌舍操縱紅圍巾播送站宣揚心思安康常識安康辦理師英文稱號、寓目優(yōu)良心思劇安康辦理師英文稱號，還展開了心思安康主題兒童畫展等舉動。

　　此次繪畫作品展舉動，門生們以圖文并茂的方法將心靈天下繪成新奇共同的畫展，拓寬了門生的表達(dá)方法和對本人心里天下的外放，增進(jìn)了門生心思潛能的闡揚和本性品格的開展影響安康三大身分。