心靈美統(tǒng)統(tǒng)皆美，友情深萬(wàn)象皆深

　　心靈美統(tǒng)統(tǒng)皆美，友情深萬(wàn)象皆深。為進(jìn)一步鞭策我校門(mén)生心思安康教誨事情，按照商丘市教誨體育局關(guān)于《商丘市中小學(xué)展開(kāi)“愛(ài)心通報(bào) 情暖校園”主題教誨舉動(dòng)施行計(jì)劃》擺設(shè)，民權(quán)縣民族黌舍分離黌舍實(shí)踐心思安康模板圖片，經(jīng)心構(gòu)造，以班級(jí)為單元展開(kāi)了以“愛(ài)心通報(bào) 情暖校園”為主題的心思安康詩(shī)歌朗讀角逐。全校共5000余王謝生參與了本次舉動(dòng)，獲得了美滿(mǎn)勝利。

　　各班班主任分離班級(jí)狀況，經(jīng)心籌辦，詳盡策劃心思安康模板圖片，對(duì)演講角逐布景課件精雕細(xì)琢心思安康教誨小常識(shí)。在選擇演講選手時(shí)挑選部門(mén)優(yōu)良門(mén)生，大概鼓舞門(mén)生志愿講話，讓一些平常不愛(ài)語(yǔ)言的門(mén)生走上講臺(tái)，拿起發(fā)話器心思安康教誨小常識(shí)心思安康模板圖片，以詩(shī)歌朗讀的情勢(shì)講出心中的懊惱心思安康教誨小常識(shí)心思安康模板圖片，訴說(shuō)心里的猜疑，開(kāi)釋心靈的壓制。在舉動(dòng)中，孩子們各抒己見(jiàn)心思安康教誨小常識(shí)，向教師和門(mén)生訴說(shuō)各自“生長(zhǎng)的懊惱”，教師分離門(mén)生詳細(xì)成績(jī)給出針對(duì)性的倡議心思安康教誨小常識(shí)，指導(dǎo)其準(zhǔn)確熟悉本人，發(fā)明長(zhǎng)處，建立主動(dòng)的人生立場(chǎng)。

　　經(jīng)由過(guò)程本次舉動(dòng)心思安康模板圖片，豐碩了校園糊口，熬煉了門(mén)生心思品格，進(jìn)步了門(mén)生的心思本質(zhì)，變更門(mén)生到場(chǎng)心思安康教誨舉動(dòng)的自動(dòng)性、主動(dòng)性，指導(dǎo)門(mén)生以?xún)?yōu)良、陽(yáng)光心思安康教誨小常識(shí)、明智、安康的心態(tài)面臨糊口中的波折和艱難，有力的鞭策黌舍可連續(xù)、安康、優(yōu)良開(kāi)展。