（五）立異性安康辦理師在哪上班

　　（五）立異性安康辦理師在哪上班。主動立異講授方法和辦法安康辦理師在哪上班，擅長使用當代教誨手藝手腕，培育門生開辟立異的主動品格，提拔締造性處理成績的才能。

　　將心思安康教誨講授事情歸入黌舍綜合督導系統，郊區兩級教研部分要按期展開講授視導。心思安康教誨講授要制止實際化、常識化、醫學化偏向，不得停止測驗，不得安插常識性功課。

　　《感情和感情辦理》模塊次要包羅：開端熟悉感情；培育發覺本人的感情和辨認別人感情的才能，構成寧靜感和歸屬感。

　　一般高中《生活生計計劃和升學擇業》模塊偏重于生活生計計劃，次要包羅：加強社會認識和社會到場才能，在充實理解本人的愛好、才能、性情、專長和社會需求等根底上，建立本人的職業志向；培育學業和職業的計劃才能，進步生活生計決議計劃和辦理才能；停止升學失業的挑選和籌辦，培育擔任認識和社會義務感。

　　《熟悉和完美自我》模塊次要包羅：開端理解本人的特性，可以停止簡樸的毛遂自薦；養本錢人能做的工作本人做的風俗，進步糊口自理才能。

　　《學會進修和立異》模塊次要包羅：進步元認知才能，優化進修戰略，開辟進修潛能，進步進修服從，提拔自我效能感；在進修和探求過程當中使用闡發、評價和締造等高階思想，培育立異肉體和立異才能。

　　《尊敬和保護性命》模塊次要包羅：熟悉并順應芳華期的心理和心思變革，明白對本人的舉動賣力，學會用得當的辦法庇護本人；養成安康的糊口方法，把握自我庇護、應對劫難的根本妙技。理解性命的意義與代價，明白畏敬性命。

　　《學會來往和協作》模塊次要包羅：建立個人認識，擅長與同窗、教師來往；培育自立到場各類舉動的才能和開暢、合群、自主的安康品德。

　　（一）科學性。按照門生身心開展的紀律和特性及心思安康教誨的紀律，充實使用心思學的實際、辦法和手藝，科學地構造教室講授。

　　《熟悉和完美自我》模塊次要包羅：從多角度理解自我，熟悉自我；進步自我評價的程度，加強自負和自大。

　　《尊敬和保護性命》模塊次要包羅：理解每一個人在婚姻、家庭與社會中的義務、權益和任務，學會用準確的辦法庇護本人的正當權益；進步連結安康、豐碩肉體糊口的才能，培育主動的糊口立場；把握防災和應對災禍的妙技，加強自我庇護才能；貫通性命的意義與代價，構成主動準確的性命代價觀，了解性命、酷愛性命。

　　《生活生計計劃和升學擇業》模塊次要包羅：理解大部門的職業及社會心義，構成根本的社會職業熟悉；可以發明本人的職業愛好，開端建立生活生計計劃認識。

　　面向部分門生開設心思安康教誨課程。中小黌舍要開足開同心思安康教誨課，每兩周最少擺設1課時并排入黌舍課程表，課時在處所課程與校本課程中兼顧擺設心思安康藐視頻。中等職業黌舍要將《心思安康與職業生活生計》作為必修課，在一年級第二學期擺設36學時，同時按照門生開展實踐，展開相宜的心思安康舉動課，每周1學時并排入黌舍課程表心思安康藐視頻。

　　《熟悉和完美自我》模塊次要包羅：準確熟悉本人的優缺陷和愛好喜好，在各類舉動中悅納本人；加強自力認識心思安康藐視頻，進步自力處置糊口成績的才能。

　　《學會來往和協作》模塊次要包羅：進步人際相同才能，主動與教師及怙恃停止相同，準確掌握與同性來往的標準，成立優良的人際干系，提拔協作才能。

　　《糊口和社會順應》模塊次要包羅：逐漸順應糊口和社會的各類變革，學會理性面臨艱難和波折；把握生長型思想的辦法，進步心思韌性和期望程度。

　　為深化進修貫徹黨的二十大肉體，落實教誨部等十七部分印發的《片面增強和改良新時期門生心思安康事情專項動作方案（2023—2025年）》、教誨部《中小學心思安康教誨指點綱領（2012年訂正）》及廈門市教誨局等十一部分印發的《廈門市片面增強新時期門生心思安康教誨事情施行計劃》等文件請求，我局構造訂定了《廈門市中小學心思安康教誨講授指點定見（試行）》，現印發給你們，

　　《感情和感情辦理》模塊次要包羅：學會得當地、準確地體驗感情和表達感情，開端把握感情辦理的辦法；開端把握感情發覺和表達的辦法；擅長發明一樣平常糊口中的美妙，開展美感。

　　《學會進修和立異》模塊次要包羅：開端培育進修才能，激起進修愛好和探求肉體，建立自大，樂于進修；在進修糊口中測驗考試提出新設法，感觸感染處理成績的歡愉；準確處置進修與愛好、文娛之間的干系。

　　中職黌舍《糊口和社會順應》模塊次要包羅：熟悉龐大的職業和社會情況，準確面臨幻想和理想的差異，學會晤臨理想，準確看待升學和失業；進步自力保存的才能。

　　《學會進修和立異》模塊次要包羅：建立準確的進修看法，強化內涵進修念頭；改進進修辦法，開展進修才能，進步進修服從；在進修過程當中體驗成績感，激起求知欲；培育批駁性思想才能，在進修中自動發明并提出成績，使用締造性思想處理成績。

　　《學會來往和協作》模塊次要包羅：培育規矩友愛、相助協作的優良品格；樂于與教師、同窗來往，明白協作；在辭讓、和睦的來往中感觸感染友誼，融入個人、成立交情。

　　（四）主體性。面向部分門生，存眷個體差別。營建寧靜調和的教室氣氛，激起門生到場教室的自動性和主動性，指導門生經由過程自立探求，找四處理成績的辦法，增進其自立開展。

　　《學會來往和協作》模塊次要包羅：準確熟悉本人的人際干系情況，處置好協作與合作的干系；培育人際相同才能，把握人際來往的根本準繩和本領，增進人際間的主動感情反響和體驗；準確看待和同性火伴的來往，曉得交情和戀愛的界線。

　　西席要按照心思安康教誨課程的特性，綜合思索講授諸要素，停止大單位團體講授設想和課時講授設想。

　　《學會進修和立異》模塊次要包羅：出力培育進修愛好和進修才能，規矩進修念頭，調解進修心態，準確看待成就，體驗進修勝利的興趣；培育設想力和立異思想才能。

　　中小學心思安康教誨講授的次要內容包羅：熟悉和完美自我、尊敬和保護性命、學會進修和立異、學會來往和協作、感情和感情辦理、生活生計計劃和升學擇業、糊口和社會順應等。心思安康教誨課應遵照差別年齒階段門生身心開展紀律，做到按部就班，設置分階段的詳細講授內容。

　　《學會來往和協作》模塊次要包羅：得當地停止同性來往，成立和保持優良的火伴干系，擴展人際來往的范疇；進步相助才能。

　　《感情和感情辦理》模塊次要包羅：開端理解感情對本人和別人發生的影響；開端學會表達本人的感情，并能了解別人的感情；進修簡樸的感情調適辦法；進步明辨長短的才能，培育品德感。

　　《熟悉和完美自我》模塊次要包羅：增強自我熟悉，客觀地評價本人，構成主動的自我認同和準確的社會自我；進步自我調控和自力處理成績的才能。

　　中職黌舍《生活生計計劃和升學擇業》模塊偏重于職業計劃，次要包羅：理解中職門生的失業劣勢，把握應對職業開展中間理抵觸的辦法，加強職業順應性，進步職業生活生計計劃施行力；理解職業生活生計開展評價尺度，學會評價職業生活生計計劃；理解調解職業生活生計計劃的須要性，掌握職業生活生計計劃調解的機會，連續完美職業生活生計計劃。

　　一般高中《糊口和社會順應》模塊次要包羅：進步接受波折和應對波折的才能，構成優良的意志品格；用主動悲觀的立場面臨各類艱難和應戰，進步生長型思想和自力糊口的才能。

　　《糊口和社會順應》模塊次要包羅：熟悉班級和黌舍，建立規律認識、工夫認識和劃定規矩認識，順應新情況、新個人和新的進修糊口。

　　《熟悉和完美自我》模塊次要包羅：熟悉和發明自我代價，建立準確的自我認識，建立民氣理想和信心，構成準確的天下觀、人生觀和代價觀。進步自我辦理和自力自立處理成績的才能。

　　《生活生計計劃和升學擇業》模塊次要包羅：熟悉和體驗差別的職業；到場簡樸的職業體驗，領會勞動的興趣；進一步理解本人的愛好喜好。

　　《糊口和社會順應》模塊次要包羅：成立準確的腳色認識，開展對差別社會腳色的順應才能；加強工夫辦理認識，準確處置進修與愛好、文娛之間的沖突；開端學會主動應對波折，連結悲觀的心態。

　　中小學心思安康教誨講授的整體目的是：提拔部分門生的心思安康素養，使其具有準確的代價觀和自力性、協作性、立異性、順應性等健全品德，具有酷愛糊口、保護性命、自負自大、理性安然平靜、悲觀向上、百折不回等主動心態和主動心思品格。

　　《生活生計計劃和升學擇業》模塊次要包羅：開端熟悉職業的多樣性，可以形貌差別的職業；開端理解本人的愛好喜好。

　　《生活生計計劃和升學擇業》模塊偏重于生活生計探究，次要包羅：增強對高中階段黌舍理解，拓展對社會合作、職業腳色的體驗與熟悉，明白本人的愛好和劣勢，掌握升學挑選標的目的；建立晚期職業開展目的，學會生活生計計劃辦法，開端構成生活生計計劃的認識與才能。

　　配齊配強郊區兩級各學段心思安康教誨教研員，設立郊區兩級各學段心思安康教誨學科指點組，充實闡揚心思安康教誨名師的引領感化。進一步完美心思安康教誨教研軌制，按期展開心思安康教誨教研舉動，主動探究跨地區、跨學段、跨黌舍的個人備課軌制，進一步增強心思安康教誨課程建立的課題研討、專業培訓和資本開辟安康辦理師在哪上班，培育一批心思安康教誨講授主干安康辦理師在哪上班，構成一批心思安康教誨優良講授案例，提拔西席的課程指導力和施行才能，增進講授質量的配合進步。

　　《糊口和社會順應》模塊次要包羅：開展親社會舉動，逐漸熟悉本人與社會、國度和天下的干系；體驗生長型思想帶來的改動，進步闡發成績和處理成績的才能。

　　（二）實效性。重視舉動和體驗，切近門生進修、糊口和實踐需求，有針對性地展開教室講授，出力提拔教室講授質量。

　　心思安康教誨是教誨當代化和德育事情的主要構成部門，是放慢建立高質量教誨系統，建立教誨強國的根底性事情。為進一步科學地指點和標準我市中小學心思安康教誨講授事情，進步心思安康教誨講授的科學性、針對性和實效性，提拔門生心思安康素養，訂定本指點定見。

　　《尊敬和保護性命》模塊次要包羅：開端建立準確的性命認識，養成安康的糊口風俗；把握須要的自我庇護妙技，進步保存才能和自救才能。

　　《感情和感情辦理》模塊次要包羅：把握感情辦理的有用戰略，進步感情自我辦理才能；成立對別人的主動感情反響和體驗安康辦理師在哪上班，加強義務感、任務感；建立準確的幸運觀，提拔幸運感。

　　《感情和感情辦理》模塊次要包羅：停止主動的感情體驗與表達，把握感情辦理的有用辦法，抑止激動舉動；進步感情發覺和表達才能，激起義務感，提拔明智感。

　　《尊敬和保護性命》模塊次要包羅：開端熟悉天然界的性命征象心思安康藐視頻，喜歡布滿活力的天下；開端理解本人的身材，有性別認識；明白體貼家人和同窗、尊老愛幼；接近大天然，敬服天然情況；開端把握根本的寧靜妙技。

　　（三）開展性。安身教誨和開展，培育門生的主動心思品格和健全品德，發掘其心思潛能，重視防備和處理開展過程當中的心思和舉動成績，出力提拔心思安康素養。

　　《尊敬和保護性命》模塊次要包羅：理解身材的發展情況，進一步了解性別認同。明白憐憫、體貼和力所能及地協助弱者；把握根本的自我庇護妙技。

　　《學會進修和立異》模塊次要包羅：開端感觸感染進修的興趣，養成優良的進修風俗；激起獵奇心，樂于發明和提出成績，感觸感染探究未知天下的歡愉。