“芳華期的孩子們對‘性發育、性探究’布滿猜疑憂?，‘性’如同水，為制止孩子溺水，就要教會他們要泅水，這就是性教誨的意義

　　“芳華期的孩子們對‘性發育、性探究’布滿猜疑憂?，‘性’如同水，為制止孩子溺水，就要教會他們要泅水，這就是性教誨的意義。”代黎大夫說道。

　　講座完畢，代黎大夫經由過程“小紙條”方法密切與各人互動。“心理期平衡怎樣調度？”“艾滋病埋伏期多久？”同窗們紛繁匿名寫上本人的芳華期機密，代黎大夫針對各人的猜疑，逐個停止了芳華解密，有用減緩同窗們在發展發育期間的各類焦炙兩性安康的主要性，讓各人能更科學天文解本人、庇護本人。

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　　華龍網訊（通信員 汪雨茹） “同窗們，你們曉得進入芳華期我們的身領會發作哪些變革嗎？哪些部位是我們的隱私部位嗎？”3月26日，江津區婦幼保健院安康宣教講師團成員、婦科大夫代黎走進龍吟中學，為該校600余名師生帶來“保護芳華 保護愛”為主題的性與生殖安康科普講座。

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　　為進一步加強青年的安康義務認識，培育主動的安康的理念，接下來，江津區婦幼保健院將連續促進“安康科普進校園”舉動，為各年齒段青少年提高安康常識，為轄區青少年撐起起安康“庇護傘”。

　　講座完畢，代黎大夫經由過程“小紙條”方法密切與各人互動。“心理期平衡怎樣調度？”“艾滋病埋伏期多久？”同窗們紛繁匿名寫上本人的芳華期機密，代黎大夫針對各人的猜疑，逐個停止了芳華解密，有用減緩同窗們在發展發育期間的各類焦炙，讓各人能更科學天文解本人、庇護本人。

　　“芳華期的孩子們對‘性發育、性探究’布滿猜疑憂?，‘性’如同水，為制止孩子溺水，就要教會他們要泅水，這就是性教誨的意義。”代黎大夫說道。

　　代黎大夫使用淺顯易懂、活潑生動的言語，環繞“甚么是芳華期兩性安康的主要性、芳華期身材變革、艾滋病防備、性損害防備”等方面，奇妙地揭開了芳華期性常識奧秘的面紗，指導門生們理性看待芳華期心理、心思變革帶來的一系列“花季之惑”。

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