中國校園安康動作以北京通州為榜樣兩性安康辦理師，針對契合前提的處所當局或處所教誨主管部分，展開“護心小屋”公益捐建和晉級社會意思效勞站舉動，向處所承辦方供給全套處理計劃，同時為門生供給專業化心思安康系列效勞，充實增進和減緩部門地域門生心思安康效勞資本不敷、開展不服衡、門生心思安康效勞事情滯后等成績

　　中國校園安康動作以北京通州為榜樣兩性安康辦理師，針對契合前提的處所當局或處所教誨主管部分，展開“護心小屋”公益捐建和晉級社會意思效勞站舉動，向處所承辦方供給全套處理計劃，同時為門生供給專業化心思安康系列效勞，充實增進和減緩部門地域門生心思安康效勞資本不敷、開展不服衡、門生心思安康效勞事情滯后等成績。

　　克日，民政部等5部分結合公布《關于展開“潤心伴生長，齊心護將來”主題舉動的告訴》（民發〔2024〕26號），指點各地在“六一”國際兒童節等工夫節點，環繞窘境兒童心思安康普遍展開關愛效勞。

　　中國校園安康動作向篩查出有風險的門生供給展開按期隨訪、跟蹤效勞，賜與精準關愛效勞。如供給二篩、雙盲篩查、重點病院專家綠色通道、心思疏浚溝通、專業干涉醫治等效勞兩性安康用品，并針對門生心思風險較高的黌舍協同建立求助緊急干涉中間等。

　　2、出力夯實事情根底——捐建“護心小屋”和晉級社會意思效勞站兩性安康用品，配合探究成立“護心小屋”心思安康干涉處理機制

　　中國校園安康動作與天下心思安康范疇專家、傳授、大夫等專業職員或機構互動合作，與本地當局主管部分、協會、社團、公益構造合作無懈兩性安康用品，按期供給辦理培訓、專業培訓及督導培訓。環繞心思測評操縱流程及標準、門生常見心思成績辨認與干涉本領、高風險成績轉介等次要內容，增進西席步隊在專業手藝才能和辦理督導方面提拔，改進當前部門地域中小黌舍專職心思安康專職西席不敷及辦理運營欠缺的實踐艱難。

　　由中國校園安康動作指導小組辦公室主理兩性安康辦理師，北京市通州區社會事情者結合會協辦的“中國校園安康動作· 門生心思安康效勞增進方案”公益舉動，按照“潤心伴生長，齊心護將來”主題舉動事情請求，牢牢環繞窘境兒童身心開展特性和需求，針對性設想“點亮六一”系列心思安康舉動，讓窘境兒童獲得關心和撫慰，讓兒童及其家長有實其實在的得到感。陪同廣闊窘境兒童渡過一個安康歡愉的節日，增進他們身心安康生長兩性安康辦理師、德智體美勞片面開展。今朝已在北京、河北、安徽、湖南兩性安康用品、山東兩性安康辦理師、河南兩性安康辦理師、四川、江西、內蒙等省分連續展開。

　　為鞭策窘境青少年自動承受心思安康測評，中國校園安康動作經由過程與天下各省、市、區教委片面展開篩查協作兩性安康辦理師，經由過程接納清華大學主動心思學研討中間人機交互手藝、音視頻手藝與多模態 AI 智能舉動等科技手腕，構造門生停止心思安康篩查測評，輔佐處所教誨主管部分成立心思安康數據庫，一可以為本地門生和家長供給連續效勞，二為黌舍構建完好的門生心思安康情況監測系統供給數據支持，便于黌舍強化風險預判和前提保證兩性安康用品。