為增進青少年身心安康開展, 實在加強門生的心思安康認識和心思防護才能，培育門生優良的心思本質，靈璧縣靈城中間黌舍展開了以“存眷心思安康 點亮性命之火”為主題的心思安康教誨宣揚月舉動

　　為增進青少年身心安康開展, 實在加強門生的心思安康認識和心思防護才能，培育門生優良的心思本質，靈璧縣靈城中間黌舍展開了以“存眷心思安康 點亮性命之火”為主題的心思安康教誨宣揚月舉動。

　　別的，該校還展開了情勢多樣的心思安康宣揚教誨舉動生殖安康教誨名解，如心思訪談、家校協作、辦黑班報生殖安康教誨名解、演心思劇、勞動理論等，針對該校門生簡單呈現的心思成績，耳濡目染地加以指導，增進門生安康生長。

　　為了更好地宣揚和提高心思安康常識，讓孩子們在建造手抄報的過程當中感悟性命的貴重與美妙生殖安康教誨名解生殖安康教誨名解，該校舉辦了心思安康手抄報角逐舉動。同窗們借助手中的妙筆繪出了一幅幅版面精巧、內容豐碩、規劃新奇、謄寫工致的手抄報作品，為本次心思安康舉動增加了一抹燦艷的顏色。

　　該校操縱周一升旗典禮對部分師生停止心思安康宣揚教誨，心思安康征詢教師張少云針對門生的心思特性、不良知思舉動表示、進修糊口方面存在的心思猜疑等幾方面停止解說生殖安康教誨名解。從門生們常見的心思成績“進修與測驗焦炙、厭學、生長中的懊惱等”動手心思安康的三個條理，擷取了門生進修、糊口中的詳細實例，教給門生打敗恐驚、集合留意力和培育自大心的辦法，讓每名門生充實意想到培育優良的小我私家舉動風俗對構成安康心思的主要性，學會調控和不變感情，熏陶情操，完美品德。接著門生代表在國旗下發言，他提出：作為一位新時期好少年生殖安康教誨名解，不只要具有安康的體格，還要具有安康的心思和優良的社會順應才能，同時鼓勵隊員們善待自我、關愛別人、保護性命、安康生長，以主動悲觀的心態驅逐每天。

　　該校正部分門生停止心思安康篩查，填報《靈城中間黌舍門生心思安康檔案表》心思安康的三個條理，完美每一個門生的心思安康檔案，對故意理非常的門生零丁建檔，做到“平生一策一檔”追蹤幫扶，對需求特別存眷的門生增強存眷，落實義務人，成立幫扶臺賬，實在闡揚心思安康西席育人感化，協助門生走出窘境。

　　經由過程本次心思安康月舉動，進步了門生的心思安康程度，加強了門生的心思保健認識，培育了門生酷愛糊口、珍愛性命、自負自大、悲觀向上的心思品格，加強了青少年兒童的心思韌性， 同時有用進步了門生調控感情、接受波折、順應情況的才能，培育了門生健全的品德和優良的心思品格，為門生的安康生長保駕護航。（梁飛 張磊 許莉）

　　班主任充實操縱班會課協助孩子熟悉性命的來之不容易，學會保護性命，發憤做一個志向弘遠的民氣思安康的三個條理，做一個對別人、對社會、對故國有效的人，讓本人的性命抖擻光榮，加強應對波折的勇氣，培育笑對艱難、應戰波折的悲觀肉體，構成優良的進修風俗、主動的處世立場。經由過程與門生交心交換，讓孩子們在歡聲笑語中逐步打高興扉，各抒己見，主動分享本人的開苦衷、煩苦衷、糊口感悟、進修猜疑等。

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