“5·25”舉動如繁花般綻放，滋養了每顆心靈，讓師生在繁忙中尋得片晌安好，更深入地了解了關愛自我、庇護心靈的主要性

　　“5·25”舉動如繁花般綻放，滋養了每顆心靈，讓師生在繁忙中尋得片晌安好，更深入地了解了關愛自我、庇護心靈的主要性。瞻望將來，黌舍將持續深化心思安康教誨事情，經由過程更多樣化的舉動情勢和內容，不竭提拔全校師生的心思本質和心思安康程度。同時，增強心思安康教誨與肉體文化事情的交融，讓每顆心靈都如花朵般綻放，燦艷而堅固。

　　5月20日，月朔19班門生代表以“陽光心思，安康人生”為主題停止了國旗下的講線年心思安康主題舉動月拉開了序幕。心思安康意味著我們具有主動的感情、優良的人際干系、壯大的順應才能和處理成績的才能。存眷心思安康，就是關愛本人，關愛別人，也是對全部社會的奉獻。

　　西席們經由過程一系列經心設想的互動游戲和心靈相同環節，不只減緩了一樣平常事情的壓力，還增長了相互之間的理解與信賴展開心思安康的意義。舉動現場，歡聲笑語此起彼伏，西席們紛繁暗示，在繁忙的講授事情之余，可以到場如許的舉動，讓他們感遭到了來自黌舍的體貼與撐持。黌舍也將持續存眷西席身心安康，為西席締造一個愈加調和展開心思安康的意義、安康的事情情況。

　　6月20日，初中部分生生長中間約請北京市教誨工會的專家到校，舉行了以“心寧致遠，綠洲聚情”為主題的西席集體心思舉動。黌舍黨委書記鄧躍茂，副校長張玲玲，門生生長中間代麗主任列席了此次舉動。鄧書記為舉動致辭，他向教師們表達了感激安康攝生飲食，雖然教師們挑選了一條“不簡單”的路，在教書育人的過程當中負擔了很多的義務與期許，可是仍是“勤奮”、“極力”，以至“勉力”去做好這份事情。因而，西席出格要存眷小我私家的心思安康，在一樣平常糊口中留意自我調理，讓心靈獲得歇息和滋養。該舉動作為黌舍“5·25”系列的主要構成部門，旨在為廣闊西席供給一個放松表情、加強團隊凝集力的平臺，進一步鞭策西席身心安康與黌舍教誨講授事情的調和開展。

　　每一年的5月25日是心思安康日，“5·25”的諧音為“我愛我”安康攝生飲食，提倡人們關愛自我，采取自我。人大附中向陽黌舍將每一年的5至6月定為心思安康主題舉動月安康攝生飲食，在這個布滿愛與陽光的夏日，黌舍初中部經心籌謀展開了一系列“5·25”心思安康教誨主題舉動，為師生心思安康注入“心”生機展開心思安康的意義。

　　在接下來的兩周里，初中三個年級嚴密分離初中生的實踐糊口和分離年級的各自實踐狀況，舉辦了主題為“心駐美妙，幸運生長”的班會課安康攝生飲食，針對門生們常見的心思猜疑停止了深化討論。

　　在班會課上，班主任教師們經心籌辦，經由過程活潑的案例和深化淺出的解說，指導門生們進修怎樣調理感情、發掘進修動力、訂定進修方案，并妥帖處置友誼抵觸和與怙恃的干系。門生們在到場中不只學到了常識展開心思安康的意義，更在互動中感遭到了關愛與尊敬。

　　心思安康是每一個人生長門路上的主要基石展開心思安康的意義。這些舉動不只進步了門生們對心思安康的熟悉和正視水平，更讓他們學會了怎樣關愛本人安康攝生飲食、采取本人，學會主動面臨進修和糊口中的應戰，學會了用了解和包涵去向理人際干系，學會用陽光的心態去擁抱每個美妙的霎時。在這個布滿“愛與尊敬”的校園里，每一個門生都能感遭到暖和與關心，為他們將來的生長和開展注入滿滿“心”能量。

　　除主題班會課，門生們還到場了各類心思體驗游戲，校園看望性命樹、際遇棋盤、流水人像畫……門生在游戲中播種了歡愉和交情。