上海建立辦理職業手藝學院 武俠教師：江教師以《芳華安康向將來》為題環繞“性心理”“性心思”“性舉動”三方面報告性安康

　　上海建立辦理職業手藝學院 武俠教師：江教師以《芳華安康向將來》為題環繞“性心理”“性心思”“性舉動”三方面報告性安康。三者互相感化，密不成分。他號令各人用科學的目光對待性，用明智的立場進修性。每一個人都該當加強自我庇護認識和才能，加強舉動義務感。配合傳布性科學正能量，發揚社會中心代價觀。

　　安慶職業手藝學院周教師：江傳授的講座內容豐碩，翔實詳細，不只向我們闡釋了有關性安康的教誨常識，也為同窗們防備性騷擾，怎樣庇護本身寧靜供給了實在可行的倡議兩性免費影戲。更主要的是給列位家長和孩子供給了怎樣對待性的準確立場和看法，這為當前家庭親子相同奠基了優良的根底。

　　江西上饒職業手藝學院盧仁教師：經由過程江傳授的講座，我深深大白了性教誨不但是讓門生把握根本的心理衛生知識，也不但是性寧靜常識的空缺彌補；優良的性教誨能讓門生更好地認同本人、熟悉這個天下的多元和多樣性；讓門生成立對本人的身材、品德的自大，可以學會與別人調和共處，性情變得愈加開暢、感情愈加豐碩；讓門生理解性與生殖安康的片面信息，在與性相干的成績上做出謹慎的、賣力的挑選。同時也獲得啟示，作為校病院主管安康宣教的一位教師，此后應站在同齡人的角度，以對等交換的分享姿勢，教會我校大門生須要的常識、準確的立場的同時，也教會他們對事物更片面的認知角度，和辯證的思想才能。

　　上海市行政辦理黌舍 徐愫雯教師：明天凝聽了江傳授關于芳華期怎樣準確熟悉性安康的講座，我們作為黌舍心思教師也理解到怎樣在教室上天然地從性心思，性心理，社會性心思順應性三方面交融講透講實，讓門生實在學會怎樣從多方面庇護本人，同時江傳授從戀愛心思根底與生物學根底解釋了完善戀愛是性，愛，義務（許諾）三方構成，缺一不成。這些常識豐碩了作為西席此后在教室上的教學芳華期性安康的講課維度與視角。再次感激江傳授，感激顏教師，感激芳華期性安康教誨心思專委會搭建進修的平臺。

　　福建晉江季延中學魏宇晗教師：作為一位中學教師，也是江教師的已經門生兩性免費影戲，聽到江教師的公益講座兩性半夜兔費春看，早早地等待著，講座讓我收獲頗豐。在中學授課中碰到了很多與性相干的話題，覺得為難而無從動手。聽了江教師的講座后豁然開朗，要展開性安康教誨，西席只具有性安康相干素養還遠遠不敷，更主要的是要有準確的性看法和科學的教誨辦法。在此后的講授理論中，我要建立好準確的性看法，不竭鍛煉本人，把握好性教誨的辦法和本領，提高好性科學，為芳華期孩子排難解紛。期望當前能多展開一些如許的公益講座。

　　講座的序幕，結合掌管人華瑩書記片面回憶了江傳授的出色解說，并聚集了師生及家長的發問，與江傳授睜開了深化交換。江傳授鼓舞家長和孩子安然面臨碰到的性安康成績，以老實對等的立場與孩子交換，須要時追求心思征詢或專業醫務職員的協助。

　　本次舉動由上海建立辦理職業手藝學院、上海科創職業手藝學院、上海安康醫學院、上海立達學院、上海理工大學、上海海事大學、福建師范大學、上海市貿易黌舍、上海貿易管帳黌舍、上海市行政辦理黌舍、閔行區顓橋鎮學區承辦。

　　顓橋鎮學區顓橋鎮第二幼兒園 成梅華教師：此次講座讓我對性安康有了更片面、科學地熟悉。從前，這是一個讓我感應羞怯和避而不談的話題，但經由過程講座我大白了性安康關于門生生長的主要性。它不只關乎心理，更與心思和感情嚴密相連。我熟悉到，我們需求以準確、安然的立場去面臨性，理解相干常識是自我庇護和負義務的表示。同時，講座也夸大了尊敬別人和成立安康人際干系的主要性。在將來，我會將所學使用到實踐糊口中，用科學的看法指導門生以主動、安康的心態驅逐芳華，走向將來。

　　本次講座中，江傳授從性教誨沖突抵觸的近況談起，性教誨缺失帶來的性獵奇心思，面臨互聯網自媒體時期性信息眾多的近況，傳統性看法遭到很大打擊，性自在看法、性舉動激動性加上性防備認識和才能單薄，為青少年景長與黌舍家庭的性教誨事情帶來了很大的應戰。

　　江傳授的講座環繞著性心理安康、性心思安康與性舉動安康（性社會順應才能安康）三個角度娓娓睜開。

　　掌管人顏蘇勤引見了本次講座的主講人江劍平副傳授。江傳授任教于福建師范大門生命科學學院，碩士生導師，國度級課程思政講授名師，是中國性學會常務理事兼中國性學會性教誨分會主任委員，《保健醫學研討與理論》雜志副主編，《中國性科學》雜志常務編委，2001年起在福建省高校首開“性安康教誨學”大眾選修課，選修人數超18萬，創始福建性安康教誨的先河。

　　福建師范大門生命科學學院門生魏佳迪：我是一位在校師范生，也是2024年中國計生協會高校芳華安康A項目標賣力人，此項目也是由江傳授指點的。在平常的進修和教誨理論中，江傳授就賜與了我們片面體系詳盡的指點，明天再次承受教誨，感到很深，江傳授松散的立場和對性學的情懷深深感動了我，更堅決了我展開芳華安康火伴教誨自信心和才能，也為將來我在中學展開性安康教誨奠基堅固根底。

　　上海貿易管帳黌舍門生 章一凡：到場“聯動育心 護航芳華”公益講座，我播種頗豐。芳華期是身心變革的樞紐期間，我們應擁抱天然變革，拒毫不安康尋求，經由過程科學活動與公道炊事連結安康。講座深入提醒了性的多重屬性，讓我對戀愛與性有了更成熟的了解，大白完善戀愛需交融性、愛與義務。同時，關于性騷擾與損害的防備教誨，讓我意想到庇護本人寧靜的主要性。這些常識不只豐碩了我的認知，更塑造了我安康向上的代價觀。將來，我將以愈加豐滿的熱忱和堅決的程序，踐行所學，成為一個安康、自大、有義務感的人，驅逐布滿期望的來日誥日。

　　上海市心思學會芳華期與性心思教誨事情委員會主任委員、12355上海芳華在線青少年大眾效勞中間專家事情室專家、天下門生心思安康事情征詢委員會征詢委員顏蘇勤擔當掌管人。

　　顓橋鎮學區銀星黌舍 崔婷婷教師：江劍平教師以其豐碩的常識和經歷，為我們帶來了關于性教誨的深入看法，讓我對性教誨有了更加片面和深化的熟悉。江劍平教師不只夸大了性教誨的主要性，解說了性常識、性代價觀和性舉動三方面的中心內容，他還分享了一些性教誨的理論經歷，倡導家長和黌舍該當與青少年停止開放、熱誠的對話，指導他們準確看待性和成立安康的人際干系。而且，江教師倡議操縱多媒體和互聯網等當代手腕，開辟合適青少年的性教誨課本和課程，進步他們的性素養。這場講座讓我熟悉到性教誨的主要性，也讓我對怎樣展開性教誨有了更加明白的熟悉。我信賴，只要全社會配合勤奮，才氣為青少年營建一個安康、寧靜的生長情況。

　　新疆科技學院朱英教師：“芳華安康向將來與大中門生談談性安康”的公益講座十分故意義。起首，得給上海市心思學會芳華期與性心思教誨事情委員會、中國性學會性教誨分會、上海市性教誨協會，另有上海芳華在線青少年大眾效勞中間點個贊！更要給江劍平傳授點贊！他們為青少年的安康生長操碎了心，這場公益講座就是實時雨，給蒼茫中的青少年們指清楚明了標的目的。在聽講座過程當中，我深深地感遭到了性安康教誨的主要性。只要準確地熟悉和了解性安康，才氣教會門生們更好地庇護本人，享用芳華的美妙。講座的內容十分豐碩兩性半夜兔費春看，全方位地給門生們停止了一次科普。這類深化淺出的解說方法，既讓各人學到了常識，又制止了為難和曲解。作為新疆科技學院醫學院的一名教師，我出格瀏覽這類開放、包涵的教誨立場。性安康是每一個人都該當理解的話題，不應當被遮諱飾掩。經由過程公益講座的情勢，讓更多的人理解性安康，加強自我庇護認識，這長短常值得推行的。聽完講座后，我深感本人在這方面的常識另有待增強。當前必然要多存眷這方面的信息，連結進修的熱忱。同時，我也期望更多的人可以到場到如許的公益舉動中來，配合為青少年的安康生長奉獻一份力氣。總之，“芳華安康向將來與大中門生談談性安康”這個公益講座真的是太棒了！它讓我愈加深化天文解了性安康的主要性，期望將來能有更多如許的舉動，讓更多的人受益！

　　江傳授在講座中鼓舞各人不竭進修，用科學的目光對待性，用明智的立場進修性，加強自我庇護認識和才能，加強舉動義務感，做本人性安康的首席寧靜官。

　　上海建立辦理職業手藝學院 王婷教師：此次講座布滿啟示性，我深入感遭到了性安康關于大門生群體的主要性。講座中，教師用專業的常識和活潑的案例，讓我理解到性安康不單單是身材上的安康，更包羅心思上的安康。它關乎人的生長、人際干系和將來的幸運糊口。教師先從近況開端，引出性教誨的主要性，從性心理安康、性心思安康和性舉動安康，片面論述了性安康主要性，和一樣平常糊口中要用科學的目光對待性，要用理性的立場看待性。這些常識不只可以協助門生制止沒必要要的損傷，還能讓門生在將來的糊口中愈加自大和沉著，也會愈加理性地對待性干系。此次講座讓我愈加大白了性教誨的主要性。性教誨不單單是關于性的常識教授，更是一種關于尊敬、義務和愛的教誨兩性半夜兔費春看。它可以協助各人成立準確的性看法和代價觀。作為一位心思西席，以后我更要主動地傳布性安康常識，為門生做一個好的指導。

　　上海建立辦理職業手藝學院黨委副書記、紀委書記華瑩擔當公益講座結合掌管人。本次舉動由千紙鶴文明傳媒（上海）有限公司供給手藝撐持，經由過程直播平臺在線直播，到場者有來自上海市心思學會芳華期與性心思教誨事情委員會理論基地及天下各地的門生、西席和家長。

　　2024年7月11日19時，上海市心思學會芳華期與性心思教誨事情委員會和12355上海芳華在線青少年大眾效勞中間主理的“聯動育心 護航芳華”第五屆線上系列公益講座第九講“芳華安康向將來與大中門生談談性安康”拉開帷幕。

　　江傳授還對防備性騷擾與性損害做了特地的解說，對性騷擾與性損害的界說與特性停止明晰地解說，給廣闊門生伴侶們自我庇護支招，提示各人加強防備認識，同時學會明智對抗，服膺性命寧靜第一。

　　上海貿易管帳黌舍門生 林喻潔：凝聽講座后，我深入意想到性教誨的主要性與須要性。課程以科學、尊敬的立場轉達常識，廢除我對性話題的為難與避忌。經由過程實在數據展現性教誨的缺失對青少年景長的負面影響，我熟悉到性教誨不只能提拔公家的自我庇護認識，還能增進性別對等和尊敬多元性取向。此課程對我來講收獲頗豐，它不只供給了青少年所需的適齡性常識，還協助我們成立了準確的性看法，培育了安康的性別互動方法。此次進修之旅，我播種了準確的性常識，為未來的糊口和進修供給了貴重的指點，作為中職生我們要以開定心態去了解、承受并傳布，配合構建一個更安康、包涵的社會情況。

　　“沒有全民安康，就沒有片面小康。”性安康作為全民安康的主要構成部門，也是教誨界重點存眷的內容。海內教誨部分屢次出臺政策，請求展開性教誨，教誨部明白暗示：性安康教誨是黌舍安康教誨的主要內容，增強性與生殖安康教誨對提拔門生安康素養、增進門生片面開展有偏重要意義。

　　在性心思安康部門，江傳授為各人揭開戀愛的奧秘面紗。從生物學角度闡發了人類性欲發生的心理學根底；從“戀愛的心思學三角實際”角度闡發了完善戀愛的三要素“熱情”“密切”“許諾”，他指出戀愛是男女單方相互愛慕盼望對方成為本人畢生朋友的一種真誠的埋頭的豪情兩性免費影戲。完善的戀愛由性、愛和義務三部門構成，以信賴為根底，以性吸收為催化劑兩性免費影戲，以許諾為束縛。江傳授為我們展現了2020年天下大門生性與生殖安康查詢拜訪陳述的一組數據，指出只要把道德作為擇偶的主要前提，單方才氣成立起來結實耐久的戀愛，才有能夠結為畢生朋友。

　　在性心理安康部門，江傳授從生殖衛生講起，詳盡耐煩腸為觀眾們解說了生殖安康與陰部衛生保健、經期保健、痛經防備、遺精應對、科學減肥、粉刺處置等成績，厘清了聽眾許多性科學的熟悉誤區。好比，陰部長短常主要而自己很干凈的，需求仔細腸庇護。

　　獲得性信息的渠道也在很大水平上影響著門生群體的性心思。在各類獲失信息的路子中，新媒體在一切選項中最為大門生所喜好。對此，江傳授做了出格提示，多從官方、正軌和威望機構獲得相干資訊，對官方、非正軌或個別濫觴的信息要慎重地多加分辨，科學闡發。