7月至8月，海南師范大學(xué)意愿效勞團隊經(jīng)由過程系列心思安康講座、集體教導(dǎo)、心思情形劇、問卷查詢拜訪及沙般游戲等舉動情勢，協(xié)助青少年門生進修怎樣有用的辦理感情、應(yīng)對壓力，加強面臨應(yīng)戰(zhàn)的心思韌性

　　7月至8月，海南師范大學(xué)意愿效勞團隊經(jīng)由過程系列心思安康講座、集體教導(dǎo)、心思情形劇、問卷查詢拜訪及沙般游戲等舉動情勢，協(xié)助青少年門生進修怎樣有用的辦理感情、應(yīng)對壓力，加強面臨應(yīng)戰(zhàn)的心思韌性。舉動出格夸大家校協(xié)作的主要性，經(jīng)由過程增進家長與西席之間關(guān)于門生心思安康的交換與了解，配合營建了一個撐持性更強的生長情況。別的，團隊還約請心思安康范疇專家停止專題講座，不只讓門生們打仗到了前沿的心思安康理念，也為他們供給了適用的心思調(diào)適東西。

　　理論團成員深化村落家庭，次要環(huán)繞親子干系、學(xué)業(yè)開展、生長猜疑、教誨期盼與計劃等方面，向家長提高心思安康常識、為家長教誨窘境供給可行性的計劃。團隊分離短視頻、情形互動問答、視頻等多種講授情勢，向孩子們活潑形象地展現(xiàn)關(guān)于感情、悅納本人和人際來往等相干心思安康常識，展開了“雨點變奏曲”“感情詞語接龍”“復(fù)制不走樣”等小游戲，進一步拉近理論團成員與小伴侶們的間隔，指導(dǎo)孩子們建立主動心態(tài)的認(rèn)識，培養(yǎng)孩子們的主動心思品格。

　　廣東產(chǎn)業(yè)大學(xué)組建“青情陪同”暑期社會理論團隊，面向廣東省揭陽市惠來縣惠城鎮(zhèn)青少年展開意愿效勞舉動。“青情陪同”暑期理論小隊以星主播言語藝術(shù)中間為理論點，對峙以五育并舉增進心思安康和提拔青少年心思安康素養(yǎng)為事情使命，面向惠來縣惠城鎮(zhèn)青少年展開“心連表情暖村落”舉動。

　　為進一步增強青少年心思安康保護事情，團中心權(quán)益部、中國青年報社結(jié)合布置展開了2024年天下大門生暑期社會理論“心思安康芳華行”專項舉動，策動廣闊高校師生深化一線展開青少年心思安康常識科普、科學(xué)心思安康測評、心思疏浚溝通效勞、心思安康調(diào)研等一系列舉動，主動宣揚推行共青團12355青少年心思支援熱線安康攝生圖片，配合保護青年身心安康。

　　河北產(chǎn)業(yè)職業(yè)手藝學(xué)院“擁抱表情，播種心晴”心思安康芳華行團隊在承德、保定、石家莊等地展開心思安康意愿效勞舉動。團隊經(jīng)由過程調(diào)研發(fā)明，青少年正面對家庭干系慌張、學(xué)業(yè)壓力大、個人融入難及交際停滯等多重應(yīng)戰(zhàn)。為應(yīng)對這些應(yīng)戰(zhàn)，團隊構(gòu)造了一系列心思安康科普宣揚舉動，經(jīng)由過程發(fā)放小貼士、圖卡及文創(chuàng)書簽，舉行集體教導(dǎo)和微視頻建造等舉動，有用提拔了青少年的心思安康認(rèn)識。

　　河南產(chǎn)業(yè)大學(xué)“藝”心朝陽，芳華護航意愿效勞隊在河南新鄉(xiāng)、鄭州等地展開了以“心思安康芳華行”為主題的暑期社會舉動。團隊成員依托黌舍心思安康教誨中間的撐持，設(shè)想心思安康教誨課程、藝術(shù)特征舉動及心思關(guān)愛意愿效勞，協(xié)助村落青少年提拔心思安康認(rèn)識和自我調(diào)適才能。

　　團隊從專業(yè)劣勢動手，立異社會效勞本能機能。經(jīng)由過程到場各種公益效勞與理論舉動安康攝生圖片，社會效勞功用地區(qū)化；將本身專業(yè)常識回饋社會，亦從中培育醫(yī)門生關(guān)心弱勢群體及畢生效勞社會的立場。經(jīng)由過程青年意愿者的社創(chuàng)動作，更好的效勞青年、指導(dǎo)青年、凝集青年，陪同這個時期最有胡想的人。

　　在舉動中，意愿者們與孩子們停止了一對一的心思交換，深化理解他們的心思安康情況，并按照本地特征訂定了響應(yīng)的舉動展開方法。經(jīng)由過程繪畫、音樂療愈、講座、游戲互動等情勢，指導(dǎo)門生學(xué)會感情辦理、壓力調(diào)理，探究心里天下。別的，團隊還創(chuàng)作了原創(chuàng)性的心思安康產(chǎn)物，如心思安康教誨手冊和心思條記本，便于更普遍地傳布心思安康常識，助力村落青少年心思安康開展。

　　在調(diào)研和效勞過程當(dāng)中，意愿效勞隊一直連結(jié)著高度的義務(wù)心和敬業(yè)肉體，從多個角度片面理解本地住民家庭教誨和親子干系的實踐狀況，收拾整頓匯總調(diào)研信息和數(shù)據(jù)，進一步明的當(dāng)?shù)刈∶竦膶嵺`需乞降希冀，為將來供給愈加有用的撐持和效勞指清楚明了標(biāo)的目的。

　　7月4日至7月10日，合肥大學(xué)“同筑村落夢，共育復(fù)興果”團隊來到合肥市小廟鎮(zhèn)蜀山行知黌舍，展開了為期一周的暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論舉動。團隊成員以合肥市小廟鎮(zhèn)少年兒童群體為重點，環(huán)繞身心開展、美育建立、寧靜宣講、科普教誨、文明傳承、課外理論安康攝生圖片、課業(yè)教導(dǎo)等內(nèi)容展開多種情勢的講授舉動，聚焦門生綜合素養(yǎng)的開展與提拔。

　　石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院筑夢青年意愿效勞隊為連續(xù)促進兒童青少年心思安康事情不竭走深、走實，以“心思學(xué)事情者+戀愛意愿者”的形式，約請石河子大學(xué)第一從屬病院專業(yè)醫(yī)師、心思征詢師和神經(jīng)病學(xué)與肉體衛(wèi)生學(xué)專業(yè)研討生等作為團隊中心成員及樂于貢獻的社區(qū)事情者和社會愛心人士等配合展開“心思安康芳華行”舉動，依托“兒童效勞站”和“關(guān)愛兒童之家”和社區(qū)新時期文化理論站展開心思安康講座、心思安康團輔和心思情況調(diào)研系列舉動，并針對特別兒童展開一對一的本性化心思征詢。

　　重慶工商大學(xué)“童心筑夢心靈綠舟”芳華理論團深化忠縣連合村理解留守兒童心思情況，經(jīng)由過程“六心”舉動方案，理解本地留守兒童心思情況，加強留守兒童的心思安康認(rèn)識，提拔心思安康素養(yǎng)，協(xié)助其建立準(zhǔn)確性命觀、安康觀、寧靜觀，養(yǎng)成安康文化的舉動風(fēng)俗和糊口方法。

　　舉動環(huán)繞“心思情況專項調(diào)研”“心思安康常識科普”“心思安康意愿效勞”三大版塊停止展開，努力為縣城青少年心思賦能，助力青少年心思安康效勞高質(zhì)量開展。此次舉動中，團隊成員還建造了心思安康常識科普手冊，經(jīng)由過程心思系列微課安康攝生圖片、心思小法式等舉動，為本地青少年心思安康供給科學(xué)指點。

　　經(jīng)由過程一系列教誨和理論，協(xié)助新竹中學(xué)門生成立安康的心思形態(tài)，加強面臨艱難的才能，并增進其義務(wù)感和社會順應(yīng)才能的開展古法手鐲兩世歡寄意，也為門生供給了熟悉自我、探究職業(yè)、成立人際干系、辦理工夫等方面的指點和撐持，為新竹中學(xué)的同窗們的片面開展供給了堅固根底。

　　本次舉動讓長大學(xué)子走出校園的象牙塔，在社會教室中積聚經(jīng)歷，磨礪意志。團隊成員從心思安康效勞理論中發(fā)明新成績、找出新思緒、順應(yīng)新變革、總結(jié)新辦法，將心思安康教誨化作常常、融為一樣平常。同時高度分離“芳華為中國式當(dāng)代化挺膺擔(dān)任”的舉動主題古法手鐲兩世歡寄意，當(dāng)真上好“三下鄉(xiāng)”社會理論這堂活潑形象的“大思政課”。

　　7月22日至26日，山東政法學(xué)院“政心誠意 賦能生長”警緣愛心理論團隊赴濟南市南部山區(qū)柳埠街道面向孤貧兒童展開了一系列豐碩多彩的心思安康舉動，為青少年的心思安康生長之路保駕護航。舉動經(jīng)由過程歐卡故事接龍、手指熱身操安康攝生圖片、軍體拳進修等多樣化的舉動情勢，為孩子們通報常識、賜與關(guān)愛、讓孩子在游戲中學(xué)會自我賦能，勇于直面理想情況中的應(yīng)戰(zhàn)，成立自大并學(xué)會與協(xié)作。同時也為在外務(wù)工的怙恃減輕了壓力。

　　團隊安身于小門生身心安康開展，尊敬個別差別和心思特性，設(shè)想了代價拍賣會、感情蛋糕、找找本人的閃光點等課程。經(jīng)由過程游戲指導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境、交換會商等多種講授方法，全方位古法手鐲兩世歡寄意、多路子、全歷程展開心思安康教誨事情，為門生提高心思安康常識，協(xié)助門生克制心思壓力，構(gòu)成準(zhǔn)確的自我認(rèn)知，悅納自我、加強自大，踏實促進心思育野生作落到實處、獲得實效。

　　同時，團隊還立異性地推出了曼陀羅繪畫、感情交流市肆等創(chuàng)意舉動，協(xié)助青少年開釋壓力，學(xué)會主動應(yīng)對糊口中的應(yīng)戰(zhàn)。本次舉動籠蓋了十多個村落，惠及兩千余名中門生安康攝生圖片，獲得了明顯結(jié)果。將來，“擁抱表情，播種心晴”心思安康芳華行團隊將持續(xù)努力于青少年心思安康奇跡，為更多青少年帶去心靈的暖和與力氣。

　　2024年7月21至24日，中山大學(xué)心安共筑意愿效勞隊深化都安縣，展開“心思安康芳華行”專項舉動。意愿效勞隊成員深化社區(qū)，與住民面臨面交換，經(jīng)由過程入戶訪談，深化理解本地家庭教誨和親子干系近況，討論怎樣更好地為社區(qū)效勞供給撐持。別的，意愿效勞隊還構(gòu)造了“心思學(xué)走進社區(qū)”系列舉動，有用提拔了住民對心思安康的認(rèn)知。在澄江中學(xué)家校座談舉動中，團隊經(jīng)由過程搜集家長對黌舍心思安康教誨的反應(yīng)，為黌舍供給了愈加科學(xué)的家庭相處形式規(guī)范和事情參考。

　　7月18日至28日，長安大學(xué)赴內(nèi)蒙古“心思安康芳華行”暑期社會理論隊前去內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市展開“心思安康芳華行”暑期社會理論，利存心理安康常識宣揚手冊、心思小測評、心思團輔、一對一征詢等多種方法，協(xié)助本地青少年提拔心思素養(yǎng)。