在實施“健康中國”這一偉大戰略的進程中，如何認識“健康”的概念尤為重要，因為它決定了人們如何把握住健康的本質，以利踐行滿足人民健康需求、適應社會健康要求、緊跟時代健康追求之目的 健康宣教科普視頻

　　在實施“健康中國”這一偉大戰略的進程中，如何認識“健康”的概念尤為重要，因為它決定了人們如何把握住健康的本質，以利踐行滿足人民健康需求、適應社會健康要求、緊跟時代健康追求之目的 健康宣教科普視頻。以往對健康的定義多停留在以個體健康的層面，而在健康尚從屬于國家治理、社會保障和生態環境等諸多因素決定的今天，這種就“個體論個體”的健康已明顯力不從心了健康宣教科普視頻。世界衛生組織指出個人的健康和壽命60%取決于自己，15%取決于遺傳， 10%取決于社會因素，8%取決于醫療條件，7%取決于氣候影響。故時代呼喚個人、家庭、社會三者結合，開啟個體、群體、全體的三位一體的“立體健康”理念！

　　健康概念的演變主要經歷了三個階段：第一階段是1948年以前，那時候大家比較認可的健康的定義主要是“個體無病，即健康”；第二階段是1948—2011年健康知識小報版圖，由世界衛生組織給健康的定義為一個人身體沒有出現疾病或虛弱現象健康知識小報版圖，而同時一個人生理上防疫健康包的圖片、心理上和社會上是完好狀態；第三階段是2011年荷蘭的健康學者馬特爾德•休伯提出健康應當是個體在“面對社會、軀體和情感挑戰時的適應和自我管理能力”健康知識小報版圖。綜上我們不難看出人類對于健康定義認識的進步，從點性思維到線性思維再到平面思維的演變歷程。但無論是WHO當時的健康定義克服了把“健康”視作“沒有疾病”之狹隘的生物醫學角度，將健康擴展到軀體健康知識小報版圖、精神和社會領域，還是休伯提出的健康六個維度：軀體功能、精神功能和感知健康宣教科普視頻、靈性維度、生活質量健康宣教科普視頻、社會和社交參與以及日常自理功能，但其共性仍都是以個體健康角度出發而論及“健康”的定義。在我們步入“全民健康，全面小康”的新時代，面對人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾的現況，實則個體健康需求之滿足和健康權益之保障有賴于、經濟、社會、文化的支撐而完善！

　　基于此提出的立體健康是指：在時間維度上以個人健康為核心，整合個體、群體、全體“三位”一體，融通個人、家庭、社會“三者”合一；在空間維度上以前人、中人、后人“三人”健康為目標，貫穿生育、生活、生存“三生”生命，把握未病、欲病防疫健康包的圖片、已病“三病”醫則；在世間維度上以人與人、人與社會防疫健康包的圖片、人與自然和諧為準則，鑄造物質文明、精神文明健康知識小報版圖、身心文明“三文”宗旨，弘揚騰龍向上、黃河向善、長城向信“三向”文化的三維健康體系。世界衛生組織早在名為《迎接21世紀的挑戰》的報告中就指出21世紀的醫學發展方向，從“疾病醫學”向“健康醫學”發展，健康已成為時代的主旋律，讓我們共同來豐富其立體健康內涵和外延，傳承昨天之健康、融合今天之健康，開創明天之健康，真正讓我們的人民享有健康的幸福感、獲得感、安全感防疫健康包的圖片！