我觀察到，對大多數婦女研究者來說，婦女或女性不包括女童

　　我觀察到，對大多數婦女研究者來說，婦女或女性不包括女童。在討論婦女問題的時候，我們有社會性別角度，研究了很多性別平等問題，但這些研究較少涉及女童，且僅僅涉及教育健康科普小視頻，而女童問題不僅僅是教育問題；對大多數兒童研究者來說，兒童是被當作一個整體對待的，沒有性別之分健康科普小視頻，即討論兒童問題幾乎不分性別。人們通常認為，婦女發展了或兒童發展了，女童自然受益，結果女童就被漏掉了身心健康優美句子。特別是在兒童研究領域，在女童出生、養育、保健、醫療身心健康優美句子、家庭安全、針對女孩的性犯罪身心健康優美句子、農村女孩過重的勞動負擔健康科普小視頻、打工掙錢為供兄弟讀書等方面，在控制威脅女童健康成長的社會因素方面，均缺少一定數量的帶有社會性別視角的研究。

　　在1999年全國女童問題研討會上，聯合國兒童基金會項目官員拉克什曼·維克勒馬森赫說明，《兒童權利公約》第二條闡述了兒童權利的一個基本原則即非歧視原則，提出女孩應該有與男孩有同樣的權利。除此之外，關注兒童的性別還有兩個重要理由：

　　第一， 事實上大多數國家并未真正做到男女平等，女童未獲得平等待遇。聯合國兒童基金會從生命周期角度來審視女童在不同人生階段的需要和權利，發現在女童生活的社會和文化氛圍中充滿著性別歧視。但大多數國家的兒童項目是不分性別的，針對兒童的服務都是中性的，如幫助貧困家庭女童等項目中，采用的是中性的教育材料，因而沒有產生性別平衡的結果。

　　第二， 對婦女的歧視是從童年開始的身心健康優美句子。要減少對婦女的歧視，首先應努力防止對女童的歧視。因而，我們希望在所有的婦女項目和兒童項目中都能提到女童的權利和特殊需求，并期望看到一個全國性的綜合干預項目。