為提拔地域青少年的自我認知程度,協助青少年計劃將來職業開展標的目的，提拔他們在職業計劃、人生計劃、社會理論等各方面的綜合本質以安康為主題的歌曲，為未來步入社會奠基根底

　　為提拔地域青少年的自我認知程度,協助青少年計劃將來職業開展標的目的，提拔他們在職業計劃、人生計劃、社會理論等各方面的綜合本質以安康為主題的歌曲，為未來步入社會奠基根底。什剎海街道團工委聯袂北京中青社會事情開展中間舉行了“定位自我以安康為主題的歌曲，描畫將來”青少年職業計劃主題舉動男士spa是甚么。

　　最初，北京中青社會事情開展中間的韓明光教師為各人分享了Wood“生活生計挑選共同論”，讓青少年把握在停止職業計劃時的根本框架是既要熟悉自我，包羅本人的愛好喜好、特質、需求和代價觀和才能，又要分離內部情況即職業的請求和特性以安康為主題的歌曲，綜合兩方面的身分才氣做出比力片面的職業計劃。

　　別的，社工還率領各人填寫了“自我熟悉八宮格”和“人生之輪”兩套表格，進一步率領青少年可以愈加明晰地熟悉自我和理解父、母、好伴侶眼中的本人，使得他們愈加片面和客觀地熟悉自我與定位自我，為將來的職業開展計劃奠基了根底。

　　隨后，中青社會事情開展中間的社工向各人引見了自我熟悉的三個層面：心理自我、社會自我及心思自我以安康為主題的歌曲男士spa是甚么，還引領青少年描畫出“我是____”的自畫像。有青少年寫到“我是開暢的網友”男士spa是甚么、“我是一位笛子吹奏家，創作是我的喜好”。

　　經由過程本場舉動男士spa是甚么，激起了青少年自我熟悉與自我定位的認識，愈加明晰了自我開展的目的以安康為主題的歌曲，進修了職業開展計劃的標的目的與辦法。在目的的指引下，我們等待每位青少年都能事半功倍、更有用率地投入將來的進修和糊口！祝福每位青少年都能安康生長，播種胡想！

　　本場舉動起首由青少年按請求完成毛遂自薦以安康為主題的歌曲，要引見“我是誰”、“我的愛好喜好”、“我的胡想和幻想”等內容，促使青少年對本人有較為片面的理解和熟悉。