一位心思專家以為，如今的門生都很早熟，承受社會重生事物速率很快，但分辯才能還較差

　　一位心思專家以為，如今的門生都很早熟，承受社會重生事物速率很快，但分辯才能還較差。當他們聽到、看到一些“黃色”笑話后，只是以為可笑伉儷詼諧黃笑話，好玩，因而四處跟他人講，就很簡單在孩子們中心構成一種不良氣氛，對他們的生長極其倒霉。“孩子的獵奇心是管不住的，只能指導伉儷詼諧黃笑話，為孩子營建一個優良的情況，不單單是黌舍教師和家長的義務成年人特性。”

　　開學不久，合肥市的童師長教師給上小學二年級的孩子買了一打新書皮。孩子對甚么都布滿獵奇，瞥見書皮后背還印有一些笑話、謎語，就倉猝拿給爸爸念給他聽。童師長教師看到上面印著孩子最喜好的卡通人物，后背則是一些頭腦急轉彎、笑話和謎語等。因而他隨意挑了一個笑話剛馳念給孩子聽伉儷詼諧黃笑話，認真一看卻張不了口。本來這個笑話竟是一則成人黃色笑話成年人特性。望著孩子靈活的眼神，童師長教師很為難。

　　記者就此訪問了安徽大市場和城隍廟批發市場后發明，像書皮、筆、文具盒伉儷詼諧黃笑話、書包這些經常使用的文具用品，都能找到一些“葷段子”“非支流”或是“暴力”的圖案。好比一只簡樸的圓珠筆，形狀上被做成大刀的容貌，上面還寫有“人擋殺人魔擋殺魔”的暴力字樣成年人特性。另有一部門文具八怪七喇，不認真察看底子不曉得有甚么用處。