小說主題新奇、明顯，將我們的眼光引向綽約多姿、很有奧秘感的海底天下，激起孩子們的根究欲幽默詼諧的小故事，讓他們理解陸地、存眷陸地而且愛上陸地

　　小說主題新奇、明顯，將我們的眼光引向綽約多姿、很有奧秘感的海底天下，激起孩子們的根究欲幽默詼諧的小故事，讓他們理解陸地、存眷陸地而且愛上陸地。作品以“種珊瑚”為故事的中間，在喚起人們存眷生態(tài)的同時成人禮案牘短句潔凈，試圖為孩子們的心靈種下愛、體恤、悲憫，出格是對強(qiáng)大性命的庇護(hù)幽默詼諧的小故事。陸地天下，斑斕珊瑚，進(jìn)而是“種珊瑚”……作者在小說中充實操縱珊瑚所顯現(xiàn)的生疏感幽默詼諧的小故事，也操縱由生疏帶來的別致和探求欲，一步步地將讀者引入他所建構(gòu)的“這個天下”，讓讀者與故事中的仆人公一同來探究和發(fā)明。

　　王棵的兒童小說《珊瑚在歌頌》（河北少年兒童出書社2024年2月出書，當(dāng)選中國圖書批評學(xué)會公布的“中國好書”2024年3月保舉書目），是那種在安靜冷靜僻靜中成立吸收力成人禮案牘短句潔凈，而且徐徐地積儲起感情從而構(gòu)成渦流的作品，是讀者能夠跟著故事的鋪展而悄悄甘拜下風(fēng)的作品，也是可讓讀者獲得科學(xué)常識和有用養(yǎng)分的作品。

　　對孩子們?nèi)怏w生長的形貌是這部小說的一個亮點。小說人物每朵最后的陸地下潛能夠僅僅是出于獵奇和洽強(qiáng)，和對母愛的長久掙脫，但跟著下潛的所見和碰斷珊瑚枝的偶發(fā)變亂，她開端生收回更多的設(shè)法，生收回愛、悲憫和義務(wù)感……作者在每朵的生長故事里潛埋下的是朝陽生長的“主動誘因”。這部作品大概也能夠給當(dāng)下的怙恃帶來一些啟示成人禮案牘短句潔凈，它在悄悄提醒怙恃們?nèi)绾螌ΥC奇和冒險，如何對待愛和愛的“罷休”，如何對待孩子們的愛好和他們的將來……是的，我在這部作品中也讀到了怙恃該當(dāng)同時具有的“生長性”。

　　王棵已經(jīng)是水師軍官，在南海守過島礁，有過下潛的閱歷，他在寫作這部小說時變更了本身的諸多經(jīng)歷。他也是一個科普迷幽默詼諧的小故事，為了這部作品的科學(xué)松散，查閱了大批相干材料，并且屢次去相干機(jī)構(gòu)考查，向科學(xué)家認(rèn)真訊問。為了包管作品的松散性，出書社還特地約請中國科學(xué)院陸地研討所研討員李新正擔(dān)當(dāng)小說的科學(xué)參謀。能夠說，科普性在這部作品中占據(jù)相稱的比重。作者無意識地經(jīng)由過程差別的人物以差別的方法來轉(zhuǎn)達(dá)科學(xué)內(nèi)容。比如哥哥朗樂，他能說出的常常是簡樸、知識性的內(nèi)容，會帶著一絲“顯擺”的語氣；麥?zhǔn)迨鍎t由于參與成人高考和由此養(yǎng)成的風(fēng)俗而有些掉書袋，有種“食古不化”的覺得；曾阿姨是生物學(xué)專家，也是兩個孩子“種珊瑚”的帶路人，她說出的常識常常完好松散、層次性強(qiáng)，比麥?zhǔn)迨甯@得沉著與圓融；爸爸一樣要對兩個孩子停止科普，他的話中就多出了密切感和指導(dǎo)性……差別的科普內(nèi)容經(jīng)由過程差別的人來表達(dá)，天然多出了活潑微風(fēng)趣。固然，作家要為此多花心機(jī)來停止設(shè)想。

　　在這部關(guān)于珊瑚的小說中，作者將每朵外婆的寓居地安排在西藏高山之下是有深入意圖的。這就包管了地區(qū)、思想和工夫上的寬廣，使讀者理解在滄海滄海的汗青變化中珊瑚闡揚過的諸多感化，更強(qiáng)化人們對天然庇護(hù)的正視水平。同時，它還顯現(xiàn)出陳腐和如今、奧秘傳說和科學(xué)研討之間的各種聯(lián)系關(guān)系，賜與讀者更多的考慮。

　　《珊瑚在歌頌》垂青的是讀者在瀏覽時的沉醉結(jié)果，更情愿讓孩子們在沉醉瀏覽中去感觸感染和明白此中的深入內(nèi)在。作者固然要留神小說須要的“戲劇抵觸”元素，但這并不是作品的真正出力點，他更體貼的是在這類張力當(dāng)中人物的感觸感染，和真正影響到心靈的那種“奇妙顫音”，是深含在此中的壓服力氣，尋求給孩子們帶來美好的、有回味的別樣感觸感染。