統統都是蓄勢待發，統統都是懸而未決

　　統統都是蓄勢待發，統統都是懸而未決。需求指出的是，每一個人在這個階段閱歷的探究水平是各不不異的。沒有須要在看完文章后，由于以為本人錯過了很多而驚駭怎樣快速成為搞笑女。成年頭期最好的處所之一，能夠就是它沒有限定，也沒有尺度范式存在。每一個人都能夠按照本人的志愿和前提，尋求本人想要且可以尋求的工具。

　　那末，終究是甚么身分，可以讓我們以為我們真正成年了呢？研討發明，個別主義相干的特質怎樣快速成為搞笑女，特別是以下三個特質對“我們以為本人能否成年”有著最為主要的影響：

　　我們能夠會覺得，人們之以是會以為本人沒有完整成年，是遭到了我們前文談到的那些不不變身分的影響。我們會以為，或許對年青人來講，要讓他們在得到不變的居處、完成學業、找到奇跡開展的門路和成婚（大概最少有一段持久不變的情人干系）之前，他們很難以為本人完整成年。但究竟上，這些身分和年青人的自我認知干系很小。

　　查詢拜訪成果顯現，18—25歲的年青人，大部門不認同本人曾經完整成年，而超越30歲的人，大部門都認同本人曾經完整成年。

　　但是，在這兩小我私家生階段之間，特別是18—25歲，一小我私家很難純真從年齒估量出TA在其別人口學維度上的形態。TA能夠成婚了，也能夠沒有，能夠還在上學，也能夠沒有。這類難以猜測，明顯表現了這個階段的嘗試性的特性。心思學家Jeffrey Jensen Arnett援用了另外一名學者Talcott Parsons在1942年提出的觀點the roleless role（完整沒有找到腳色的身份）來形貌人在成年頭顯期的形態。這個階段里，他們還比力少遭到比方丈夫/老婆、父親/母親如許的腳色身份的限定。而這類有限定的形態，帶來了他們糊口形態的難測性。

　　美國生齒局1997年的數據顯現，在12—17歲，有超越95%的人和怙恃一同寓居，超越98%的人沒有成婚，只要少于10%的人有孩子怎樣快速成為搞笑女，超越95%的人在上學，這是18歲從前的尺度化糊口標準。而到了30歲成熟人的二十個特性，另外一種尺度化的糊口標準又會呈現，在30歲以上的人中，超越75%的人曾經成婚，約莫75%曾經成為怙恃，而只要少于10%的人還在上學（如今的狀況能夠曾經發作了一些改動）。

　　這幾個特質的主要性，反應出在成年頭期，小我私家開展的重點是成為一個“自力更生”的人（a self-sufficient person）。只要在這一點完成以后，我們才會發作客觀感觸感染上的改動。

　　雖然云云，我們必需夸大，年齒只是一個大略的猜測方法。18歲是一個明白的分界限，是由于大大都人在這一年完畢了高中的進修，分開了怙恃的家成熟人的二十個特性，得到了法令付與的成人權益。可是，從成年頭期到成年晚期的轉換，年齒就不再是明白的分界了。有的人在19歲就完整到達了成年人的形態，也有29歲的人仍舊沒有到達。大部門人會在30歲前后完成這個歷程。

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　　需求留意的是，“成為怙恃”這一點，固然在成年頭顯期不太常見，但成年頭顯期的年青人一旦成為怙恃，就會極大影響到他們的客觀體驗，成年頭顯期的各類探究會立即被怙恃這一身份所限定。由于成為怙恃以后，這些個別的關重視點從為本人賣力，轉向了為他們的孩子賣力。這個身分能極大收縮年青人探究、嘗試的工夫，快速完成主體覺得上的“完整成年”。

　　一系列研討顯現，處于成年頭期的人，從本身的客觀感觸感染上也會以為本人沒有完整成為一個成年人。以至到二十八九歲和三十一二歲，另有靠近1/3的人覺得本人沒有“完整進入成年期”。大部門人以為本人在一些方面進入了成年期，而在另外一些方面還沒有。他們以為本人既不像處于芳華期怎樣快速成為搞笑女，也不像是成年人成熟人的二十個特性，他們處于二者之間。

　　在這個階段，個別的糊口形態、腳色身份是不不變的，紊亂的。美國的數據顯現，有約莫1/3的成年頭期的個領會在高中結業落后入大學念書成熟人的二十個特性，在大學念書的這幾年里，他們過著一種“自力糊口”和“持續依靠怙恃”兩方面形態混淆在一同的糊口。比方，他們偶然在宿舍或出租房里寓居，偶然又回家寓居。這類形態被社會學家們稱為“半自治”形態（semiautonomy），由于他們負擔了一部門自力糊口的義務，同時把別的一些義務留給了怙恃和其他成年人。

　　一代人，在18—25歲時期，凡是曾經完成了婚姻/家庭、奇跡的挑選。這個階段對當時的人們來講，只是一個簡樸的、進入不變的成人腳色的過渡階段。他們很少（大概延后了許多年才）領會到我們這一代人在這個期間里閱歷的掙扎和陣痛怎樣快速成為搞笑女。

　　我們面對的情況則完整差別——近來半個多世紀以來，在都會化程度高的處所成熟人的二十個特性，婚姻和生養年齒遍及推延到了25歲當前。在校念書的工夫增加也是近幾十年來發作的社會變革之一，大學結業后承受更高水平的教誨變得愈來愈遍及。成人期該做出的很多許諾和義務都被推延了，而從芳華期開端的、人們關于本身腳色的探究和嘗試，則連續展開。究竟上，對這一代人來講，在成年頭期，我們關于本身腳色的探究要比芳華期愈加猛烈。