按照《2023年村落教誨開(kāi)展陳述》顯現(xiàn)，我國(guó)留守兒童數(shù)目已從2012年的2200萬(wàn)人降至902萬(wàn)人

　　按照《2023年村落教誨開(kāi)展陳述》顯現(xiàn)，我國(guó)留守兒童數(shù)目已從2012年的2200萬(wàn)人降至902萬(wàn)人。在施行留守兒童關(guān)愛(ài)庇護(hù)事情過(guò)程當(dāng)中，除經(jīng)由過(guò)程一對(duì)一幫扶、慈悲捐錢(qián)等方法對(duì)留守兒童的糊口停止攙扶外，國(guó)度本著“扶貧必扶智”的目標(biāo)，睜開(kāi)了一系列思惟教誨攙扶事情。而心理常識(shí)教誨作為扶“智”的主要環(huán)節(jié)，因愈來(lái)愈多公益構(gòu)造的參加停止的愈加順暢。在2023年10月11日國(guó)際女童日，“五個(gè)女博士”推出《守定花枝》公益視頻兩姓本領(lǐng)，號(hào)令社會(huì)存眷留守女童窘境，合力創(chuàng)立安康的生長(zhǎng)情況兩姓本領(lǐng)。

　　心理常識(shí)教誨其實(shí)不但是一堂課，更是一項(xiàng)社會(huì)義務(wù)。每一個(gè)人都有任務(wù)到場(chǎng)，尊敬、體貼留守女童。“五個(gè)女博士”將社會(huì)的存眷凝集成暖和的光，將社會(huì)的愛(ài)意固結(jié)成網(wǎng)貓撲兩姓感情，為廣闊留守女童的生長(zhǎng)情況添磚加瓦，讓她們的胡想不再“留守”。

　　因而，為培育和進(jìn)步留守女童的防護(hù)認(rèn)識(shí)，“五個(gè)女博士”品牌和保護(hù)花蕾方案團(tuán)隊(duì)深化濮陽(yáng)縣，用鏡頭記載留守女童在心理教誨方面面對(duì)的窘境，并將她們的故事固結(jié)成一部短片兩姓本領(lǐng)，借助收集、媒體的力氣，號(hào)令家庭兩姓本領(lǐng)、黌舍和更多社會(huì)人士正視兒童心理衛(wèi)生教誨。

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　　跟著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)連續(xù)開(kāi)展，鄉(xiāng)村和都會(huì)之間的生齒活動(dòng)以數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的范圍連續(xù)停止。出于追求更好糊口，大批鄉(xiāng)村家庭成員挑選分開(kāi)鄉(xiāng)村，遷徙到都會(huì)中務(wù)工，留守女童心理教誨成績(jī)也愈發(fā)凸起。怙恃是孩子的第一任教師貓撲兩姓感情，也是孩子心理教誨的出發(fā)點(diǎn)，而留守女童剛巧缺少怙恃的陪同與指導(dǎo)，又缺少體系性的心理教誨，獲得心理常識(shí)的渠道單一，招致很多留守女童對(duì)兩性干系認(rèn)知不明晰，自我庇護(hù)認(rèn)識(shí)低，從而形成很大的寧?kù)o風(fēng)險(xiǎn)。

　　對(duì)這些留守女童來(lái)講，心理常識(shí)教誨是她們理解身材變革、庇護(hù)本人、建立安康性別看法的主要路子。經(jīng)由過(guò)程教授這些常識(shí)，“五個(gè)女博士”進(jìn)一步協(xié)助濮陽(yáng)縣留守女童準(zhǔn)確熟悉、理解身材變革、心理周期，建立防患認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)辨認(rèn)潛伏傷害，以防患于已然貓撲兩姓感情。

　　透過(guò)鏡頭貓撲兩姓感情，我們能夠看到留守女童因缺少心理教誨所面對(duì)的困境，能夠看到意愿者團(tuán)隊(duì)對(duì)女童的陪同與敬服，固然，也能夠看到“五個(gè)女博士”為濮陽(yáng)縣郎中鄉(xiāng)、海通鄉(xiāng)、戲班鄉(xiāng)等9個(gè)州里的20所小學(xué)所做的勤奮。停止2023年10月，“五個(gè)女博士”品牌經(jīng)由過(guò)程向浙江省愛(ài)苦衷業(yè)基金會(huì)捐贈(zèng)群眾幣39萬(wàn)元貓撲兩姓感情，結(jié)合保護(hù)花蕾方案，累計(jì)協(xié)助3000名女童理解身材發(fā)育、性教誨常識(shí)和自我庇護(hù)本領(lǐng)。