在他們的婚姻中，性糊口也變得愈加和和諧豐碩

　　在他們的婚姻中，性糊口也變得愈加和和諧豐碩。林師長(zhǎng)教師在性心思醫(yī)治的協(xié)助下，克制了本身的成績(jī)，而楊密斯也愈加情愿測(cè)驗(yàn)考試新的工作，配合營(yíng)建了一個(gè)布滿密切感的婚姻糊口。

　　一次劇烈的爭(zhēng)論后，楊密斯提出了仳離，并分開(kāi)了家。林師長(zhǎng)教師被老婆的決議弄得措手不及，由于他其實(shí)不想仳離。在一家旅店內(nèi)，他找到了老婆，測(cè)驗(yàn)考試奉勸她回家，但未能勝利。

　　跟著工夫的推移，林師長(zhǎng)教師的奇跡興旺開(kāi)展，他成了一家出名公司的初級(jí)司理。他的勝利鼓勵(lì)了楊密斯，她從頭激起了對(duì)藝術(shù)的熱忱，成了一位備受歡送的畫(huà)家。兩人的糊口也變得愈加豐碩多彩，他們常常一同游覽，探究新的處所，縱情享用著人生的興趣。

　　這個(gè)故事突顯了性糊口在婚姻中的主要性，和假如不處置好性糊口的成績(jī)，能夠會(huì)對(duì)伉儷干系形成負(fù)面影響。性糊口的調(diào)和與否間接影響到伉儷干系的質(zhì)量，因而成立坦誠(chéng)的相同和相互了解相當(dāng)主要。性糊口是婚姻中的一部門(mén)，該當(dāng)遭到伉儷單方的正視和尊敬。只要經(jīng)由過(guò)程恰當(dāng)?shù)南嗤蜐M意單方需求的性糊口，婚姻才氣愈加幸運(yùn)和安康。

　　一年后，林師長(zhǎng)教師和楊密斯迎來(lái)了他們第一個(gè)孩子。這個(gè)小天使的誕生為他們的糊口帶來(lái)了更多的高興和義務(wù)。作為新怙恃，他們之間的協(xié)作讓他們愈加剛強(qiáng)51兩性貓撲兩小我私家來(lái)往本領(lǐng)。林師長(zhǎng)教師天天回家后城市自動(dòng)協(xié)助楊密斯賜顧幫襯孩子，雖然他經(jīng)常感應(yīng)怠倦，但他樂(lè)此不疲。楊密斯也絕不鄙吝地表達(dá)她對(duì)林師長(zhǎng)教師的感謝，她曉得她不再孤獨(dú)，有了一個(gè)牢靠的朋友。

　　林師長(zhǎng)教師和楊密斯的從頭走到一同，開(kāi)端了一段充分而溫馨的糊口。他們對(duì)相互的理解愈加深入，重修的婚姻基于坦誠(chéng)、相互了解和顧惜。但這只是他們故事的新初步51兩性貓撲。

　　他們還按期參與伉儷教導(dǎo)，這協(xié)助他們更好地處置婚姻中的應(yīng)戰(zhàn)。這類開(kāi)放和坦誠(chéng)的對(duì)話有助于他們不竭增長(zhǎng)干系，使婚姻愈加穩(wěn)定。

　　這則消息惹人沉思。林師長(zhǎng)教師和楊密斯是一對(duì)伉儷，他們?cè)诙潭虄蓚€(gè)月內(nèi)從了解到成婚，閱歷了一段甘美的初婚光陰。但是，因?yàn)殚W婚，兩人厥后的相處中呈現(xiàn)了愈來(lái)愈多的沖突。

　　這則消息激發(fā)了交際媒體上的普遍會(huì)商。有人批評(píng)道：“一次兩分鐘，更像是性侵而非伉儷糊口。”另有人認(rèn)同：“無(wú)性婚姻對(duì)伉儷單方都是熬煎，仳離能夠?qū)畏蕉几?1兩性貓撲。”

　　在面臨前來(lái)奉勸的人們時(shí)，楊密斯坦誠(chéng)地報(bào)告他們了提出仳離的緣故原由。她夸大本人的豪情是真誠(chéng)的兩小我私家來(lái)往本領(lǐng)，但仳離是由于丈夫存在心理缺點(diǎn)51兩性貓撲。楊密斯說(shuō)，每次丈夫回家后都急于與她發(fā)素性干系，但她屢次回絕，出格是在冰冷的冬季，她不情愿脫衣服。她還埋怨每次的性舉動(dòng)僅連續(xù)兩分鐘51兩性貓撲，因而她以為脫衣服毫無(wú)須要。楊密斯感應(yīng)遭到了侮辱。

　　跟著光陰的流逝，他們的愛(ài)仍然布滿了生機(jī)。他們一同渡過(guò)了糊口的飛騰和低谷，配合生長(zhǎng)，相互互相攙扶。他們?cè)?jīng)不再擔(dān)憂冷凍的冬季，由于他們曉得，在相互的度量中，他們將感應(yīng)暖和。這對(duì)伉儷大白，性愛(ài)只是婚姻中的一部門(mén)，而坦誠(chéng)兩小我私家來(lái)往本領(lǐng)、尊敬和愛(ài)才是更主要的。

　　因?yàn)椴唤叩幕亟^，林師長(zhǎng)教師感應(yīng)懊喪，終極在一次爭(zhēng)持中入手打老婆。楊密斯以為，明顯是丈夫存在心理缺點(diǎn)，但卻因而入手打她，這使她感應(yīng)十分不滿。終極，林師長(zhǎng)教師大白了本人存在心理成績(jī)才是成績(jī)的泉源，不能不贊成仳離。

　　雖然他們的婚姻從頭燃起了愛(ài)火，但并非說(shuō)他們沒(méi)有碰到艱難。每段干系都需求閱歷磨練，林師長(zhǎng)教師和楊密斯也不破例。在一次爭(zhēng)持中，他們發(fā)明本人在后代的教誨成績(jī)上存在不合。但是，此次爭(zhēng)辯不再像已往那樣惡化，他們學(xué)會(huì)了尊敬對(duì)方的概念，追求讓步，并配合決議怎樣更好地?fù)嵊⒆印?/p>

　　林師長(zhǎng)教師和楊密斯的故事報(bào)告我們，婚姻中會(huì)有波折和艱難，但只需單方都情愿勤奮，了解和顧惜對(duì)方，婚姻能夠重修并健壯生長(zhǎng)。他們的故事也轉(zhuǎn)達(dá)了一個(gè)主要信息，性愛(ài)只是婚姻中的一部門(mén)，坦誠(chéng)和相同才是更主要的基石。終極，他們找到了真實(shí)的幸運(yùn)，走過(guò)了人生的路程，一同享用著相互的陪同。