好比，了解了轉(zhuǎn)向唆使燈閃灼的道理，居然可讓你在餐廳更有用地呼喚效勞員

　　好比，了解了轉(zhuǎn)向唆使燈閃灼的道理，居然可讓你在餐廳更有用地呼喚效勞員。由成績(jī)激發(fā)的探究和考慮，使常識(shí)更使人印象深入。

　　此次后浪漫帶來(lái)了最新出書(shū)的《成績(jī)來(lái)了》，讓我們發(fā)掘出習(xí)以為常的征象下躲藏的奧妙，答復(fù)或奇葩或風(fēng)趣的“小成績(jī)”。

　　他的節(jié)目?jī)?nèi)容被集結(jié)成口袋書(shū)《為何之書(shū)》出書(shū)幼兒園糊口小常識(shí)，做了許多版本的書(shū)故意思的小常識(shí)，有筆墨版、插圖版、漫畫(huà)版、口袋書(shū)版。其時(shí)節(jié)目十分受歡送，推出的第一本筆墨書(shū)成為昔時(shí)的銷量冠軍。他仍是法國(guó)花神文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)委。

　　他的節(jié)目?jī)?nèi)容被集結(jié)成口袋書(shū)《為何之書(shū)》出書(shū)，并占有脫銷書(shū)榜首的地位。出書(shū)有著作《是啊，那為何呢？》《插圖版十萬(wàn)個(gè)為何》《精選十萬(wàn)個(gè)為何》。

　　1962年生于法國(guó)格勒諾布爾，是一名記者、專欄編纂、電臺(tái)和電視臺(tái)掌管人。1993年，他的第一個(gè)白天專欄《那些為何？》在新星電臺(tái)播出，隨后在盧森堡播送電臺(tái)（RTL）和歐洲1臺(tái)（Europe 1）同步播出。

　　一些經(jīng)心設(shè)想的笑料交叉此中，瀏覽變得更輕松、高興起來(lái)，常識(shí)也變得更活潑、易懂。每頁(yè)畫(huà)面都能讓我們學(xué)到一些工具，大概讓我們高興一笑故意思的小常識(shí)，get 常識(shí)點(diǎn)無(wú)門(mén)坎！

　　這是一本漫畫(huà)版的“為何”成績(jī)集錦，精選了法國(guó)電臺(tái)掌管人菲利普·旺代爾自1993年掌管的專欄節(jié)目“那些為何”中解答過(guò)的92個(gè)成績(jī)，好比“為何埃及人要把死人做成木乃伊”“為何用飯翹起小拇指很文雅？”他所選擇的成績(jī)是一切人都留意到的征象幼兒園糊口小常識(shí)，可是沒(méi)有人曉得為何！

　　自1993年以來(lái)，菲利普·旺代爾就不斷在法國(guó)各大電臺(tái)掌管他的專欄節(jié)目“那些為何”。他會(huì)在節(jié)目中答復(fù)聽(tīng)眾提出的或未提出的統(tǒng)統(tǒng)成績(jī)幼兒園糊口小常識(shí)，好比：

　　打開(kāi)這本書(shū)，一邊笑，一邊向伴侶提出一個(gè)個(gè)乖僻的成績(jī)并讓對(duì)方答復(fù)。宣布謎底后，我們會(huì)相互譏諷“無(wú)用的常識(shí)又增長(zhǎng)了！”

　　這些自節(jié)目中搜集而來(lái)的各類“為何成績(jī)”，光怪陸離故意思的小常識(shí)，瀏覽面廣。這些成績(jī)都是聽(tīng)眾提出來(lái)的，也有掌管人自己存眷的，看起來(lái)天馬行空幼兒園糊口小常識(shí)，甚么樣的成績(jī)都有。