關于性教誨的爭辯此起彼伏并且非常劇烈，百聞不如一見，讓我們經由過程這部給兒童和青少年寫的書《完整一般》看看外洋是怎樣搞性教誨的

　　關于性教誨的爭辯此起彼伏并且非常劇烈，百聞不如一見，讓我們經由過程這部給兒童和青少年寫的書《完整一般》看看外洋是怎樣搞性教誨的。書名自己就挺好，“完整一般”，實在這恰是我自己的口頭語，面臨無數老練的成績兩姓安康網，只要這個答復，并且沒必要多注釋，曉得完整一般就夠了。

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　　是寫給芳華期孩子的，以問答的方法，答復了孩子們體貼的成績，不外有些答復，能夠不太合適國情。缺少倫理和中國傳統看法的指導。最好家長能停止彌補教誨。

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　　本書十三份實在陳述為你顯現驚心動魄的究竟：花季女孩被“網”成了“小三”；他是怎樣釀成“色狼”的；女研討生遭受“艷照門”綜合征不克不及再育，20歲女孩該不應打掉第4胎？ …… 從案例中引出的200多條倡議，讓你在面臨這些成績時，如釋重負。

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　　全彩繪畫版，以圖文并茂的情勢讓兒童明白：防備性進犯，芳華期心理和心思的變革開展兩性征詢，防備艾滋病，回絕福壽膏，準確看待傳媒中的性信息……

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　　這是中國第一部中門生性成績訪談實錄兩性征詢，曾經被許多芳華期孩子看成性教誨課本。家長不看，就太OUT了！作者是寫給家長和教師的。

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　　此書供給了3至19歲的孩子的性教誨計劃，是我以為最適用、最片面的性教誨書了。這對佳耦有九個孩子，都從7歲起對孩子停止生長話題（甚么是性舉動）的教誨。把他們停止性教誨的經歷總結的很詳盡，有現成的大段的對話能夠進修，間接援用。他們是把性舉動與家庭義務、忠貞戀愛、性命之崇高揉合到一同講的。

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　　供給了片面、體系的性關心和教誨的辦法，引領我們科學地解讀孩子的性開展，使我們能很得當地協助孩子。