在日常我是喜歡給大家分享快樂的內容的，大多都是關于美妝呀、穿搭呀，逗逗貓咪呀這些，本意是希望姐妹們都能從生活好物中獲得自信愉悅

　　在日常我是喜歡給大家分享快樂的內容的，大多都是關于美妝呀、穿搭呀，逗逗貓咪呀這些，本意是希望姐妹們都能從生活好物中獲得自信愉悅。

　　但是前陣子的一些社會事件和娛樂新聞，大家想必也有所耳聞，其實相比起這些事件本身，喵喵更看重的是這些新聞帶來的輿情與反思生活小知識科普文章。

　　因為大家也許會發現，在這些事件中，女性大多數情況下都處在弱勢地位，甚至在生理或心理明顯受到侵害的情況下，還要面臨來自社會上方方面面的壓力。

　　于是我突然覺得，女生追求外在是沒有錯的，但同時也不能忽視培養獨立自信的人格，因為這個社會本身存在、以及賦予我們的錯誤的認知太多。

　　上市第一周就成了現象級，登上《紐約時報》暢銷榜高居Top1，塔拉也因為這本書被《時代周刊》評為“年度影響力人物”。

　　這本書講述的是作者塔拉的線歲之前從沒有接受過教育的女孩，出生于一個傳統父權管制下的貧困家庭。童年在滿是廢銅爛鐵的垃圾場旁度過，在那里，起重機的轟鳴聲代替了讀書聲。

　　父親不允許家庭成員們擁有自己的意志，母親性格軟弱順從，哥哥暴力而自大，于是塔拉過往的十七年一直生活在扭曲的家庭教育之下。

　　然而就是在這種環境中長大的塔拉，通過自學先后去到了哈佛、劍橋，還成功獲得了劍橋大學歷史學博士學位，實現了人生的逆風翻盤，就如作者親定的書本譯名一樣——

　　很多8090后應該塔拉這樣的成長環境不陌生，即便是在當下，仍然不乏缺少教育機會的貧困女孩，囚禁她們的不止是物質條件，還有社會觀念與家庭環境。

　　在去年大火的《82年的金智英》中，金智英的母親為了哥哥們上學早早就輟學打工生活小知識科普文章，這樣的故事在整個社會其實屢見不鮮，我身邊的朋友、朋友的家人身上就發生過。

　　然而我們需要明白的是，女性并不是男性的犧牲品，你當然可以選擇去為自己的家庭做出犧牲，只要你愿意；但你

　　。教育對一個人來說有多重要，它不是為了裝修你的社會履歷，不是為了讓你按部就班的去完成義務教育，而是給了我們正確認識這個世界的機會。

　　“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經歷和歷史。接受教育生活小知識科普文章，但不要讓你的教育僵化成傲慢。

　　如果人們受過教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定關于女人的冷知識。他們應該多聽，少說，對差異滿懷，熱愛那些不同于他們的想法。”

　　我們生為女性，首先要認識，然后才知如何選擇，更重要的是，不要一開始就放棄了打開視野的機會。

　　法國哲學家西蒙娜·德·波伏娃在這本《第二性》中，從生物學、心理學及社會學等多方面探討了女性生存狀況。

　　作為女權運動的創始人之一生活小知識科普文章，波伏娃在這本書中從存在主義去研究女性主義，也從女人的角度，去探究性。雖然有點偏學術性，但無論男女都應該從這本書中收獲到點什么。

　　“定義和區分女人的參照物是男人，而定義和區分男人的參照物卻不是女人，她是附屬的人，是同主要相對立的次要者。他是主體生活小知識科普文章、是絕對，而她則是他者。”

　　《第二性》出版于1949年，但我們會發現書中所描寫的女性處境，時至今日仍然是那樣貼近現實。

　　在絕大多數守舊的觀念中，女性仍被處于“他者”地位，女人的性更是諱莫如深的話題，也因此，女性在社會上很多方面仍面臨著不利和被動。

　　比如當一個女孩子收到侵犯，明明是受害者，卻還要面對社會的二次傷害，“羞辱”、“完美受害人”的壓力如影隨形，也間接導致了很多罪惡被掩埋，甚至還有“房思琪式”的受害者心理出現。

　　我們當然不可能一蹴而就的糾正全人類的觀念，但女孩子千萬不能就這樣被錯誤觀念所，更不要因為他人的過錯而產生自罪心理。

　　故事的展開圍繞著美國上個世紀70年代的《平等權利修正案》（ERA），大魔王在劇中的人設強勢且獨立，是個標準的女強人，然而她所飾演的，卻是與“第二性女權運動人”們對立的“反女士”。

　　大魔王所飾演的菲莉絲·施拉夫利，主張男女有別，性別不同導致分工不同，女人就應該呆在家庭中，她還反對墮胎、反對同性戀，任何一個觀點拉出來，放在今天都會被網友噴成篩子。

　　但《美國夫人》精彩的點就在于，并不是簡單地闡述ERA在當時引起的對立，而是旨在通過對立和阻撓，來讓我們更直觀的了解女權運動的發展與失敗的癥結所在。（ERA最終于1980年流產）

　　而且我們看了這部劇會發現，劇中的菲莉絲·施拉夫利本身是為能力卓越的女強人關于女人的冷知識，按道理應該比誰都更向往女權，卻選擇了堅定的反對ERA。

　　這并不是因為她骨子里有多么保守，而是因為在某一層面上，菲莉絲把反女權運動當成了自己生涯的一塊踏腳石。這個旗幟鮮明反對女權運動的人，也是作為女性在為自己爭取權力罷了。

　　這部劇也許能讓我們更加的明白，當我們女人在爭取權利時，我們所爭取的究竟是什么，我們將要面對的生活小知識科普文章，又究竟有多復雜。

　　這部劇的男主角Otis是一個性經驗不豐富的平凡高中生，但他的母親是一名專業的性治療師，也許是天賦異稟，也許是耳濡目染，機緣巧合之下Otis開始為同學們提供性咨詢服務。

　　故事就是以Otis在學校悄悄開辦的性咨詢服務為主線，每集以獨立劇情的方式為我們展現了當代年輕人在性與青春期可能遇到的各種問題。

　　青春，樂趣，尷尬，治愈，各種元素與性融合在一起，讓觀眾們對年輕人們，以及他們的感情觀念、性觀念有個更多元的了解，真的非常值得一看！

　　其中讓我印象最深刻的是有一集，女主角的同學，在去上學的公交車上，被一個猥瑣男猥褻了，平時樂觀單純的她當下并沒有表現出什么，實際上還是受到了影響。

　　正義感比較強的女主角帶著朋友到警局報案，對面的女警過于“細節”的盤問，卻加重了朋友的心里壓力，此后很長一段時間，女生不敢再乘公交車，寧愿每天早起徒步上學。

　　后來女主和其他的女同學們發現了女生的問題，在某天早上，她們早早的聚集在了女生上學要去的公交車站，并陪著女孩一起乘公交車，幫助消解女孩的心理陰影。

　　在這個單元的故事中，平時相處起來火藥味很重的女孩子們，還在一起共同探討了大家在社會上遇到的形形色色的騷擾和壓力，彼此之間的隔閡悄然化解，團結和友誼取代了對立，十分讓人淚目。

　　其實我們會發現，即便在思想開放的西方，女性同樣承擔著來源于性的壓力；而在大多數環境中，性教育這一環又往往是缺失的。

　　我可以理解為什么大家對性的話題諱莫如深，但我們也應當明白，逃避、無視并不是解決問題的根本之法，飲食男女，人之大欲，如果沒有正確的引導，只會讓更多的悲劇在沉默中無聲爆炸。

　　當下提起女性意識、女權，人們多多少少有點敏感。但當我們在說“女權”的時候，并不是再爭取“更多”，而僅僅是在

　　當一個家庭物質條件匱乏時，家里的女孩是應該被犧牲的那一個嗎。因為是女人，選擇教育、婚配甚至于生育的權利應該被犧牲嗎？

　　當一個女人來應聘工作時，是否嫁人、生小孩必須作為關鍵考量因素嗎。因為是女人，家庭的責任就應當由她一己之力承擔嗎？

　　當一個女人被侵犯時，是否衣著暴露、是否超過了12點回家應該被指摘嗎。為什么明明是加害者的錯，人們的關注點卻都放在了受害者身上呢？

　　在這個社會上，追求平等公正，道阻且長，是全人類的事。而我們作為女性，力所能及的，是從改變自身觀念做起。