鑒于官兵參加救援時間跨度長，遇難場面慘烈,為確保官兵心理健康情緒平穩，應消防荊州支隊政委關斌的邀請，湖北省教育廳心理援助工作隊派出以武漢理工大學梁宇頌教授為組長疾病種類大全、中國地質大學(武漢)郭蘭教授為督導的16人小組疾病種類大全，趕到監利消防中隊，為承擔進艙搜尋遇難者遺體工作的湖北省公安消防總隊“東方之星”客船翻沉事件救援突擊隊官兵進行心理疏導

　　鑒于官兵參加救援時間跨度長，遇難場面慘烈,為確保官兵心理健康情緒平穩，應消防荊州支隊政委關斌的邀請，湖北省教育廳心理援助工作隊派出以武漢理工大學梁宇頌教授為組長疾病種類大全、中國地質大學(武漢)郭蘭教授為督導的16人小組疾病種類大全，趕到監利消防中隊，為承擔進艙搜尋遇難者遺體工作的湖北省公安消防總隊“東方之星”客船翻沉事件救援突擊隊官兵進行心理疏導。

　　鑒于官兵參加救援時間跨度長，遇難場面慘烈,為確保官兵心理健康情緒平穩，應消防荊州支隊政委關斌的邀請，湖北省教育廳心理援助工作隊派出以武漢理工大學梁宇頌教授為組長、中國地質大學(武漢)郭蘭教授為督導的16人小組，趕到監利消防中隊，為承擔進艙搜尋遇難者遺體工作的湖北省公安消防總隊“東方之星”客船翻沉事件救援突擊隊官兵進行心理疏導。

　　沉船打撈浮起后，消防官兵承擔了進艙破拆、搬運遺體的工作。他們身處一線現場，面對大面積的、令人觸目驚心的災情，以及艱巨的破拆任務，一向堅強的官兵還是受到了較大沖擊。既要高質量完成破拆、搜尋工作心理學測驗法的例子疾病種類大全，又要盡全力保護每一位逝者的尊嚴，在連續20多個小時不吃生理變化名詞解釋、不喝、不睡心理學測驗法的例子，個體生理、心理消耗達到極限的狀態下，官兵們最終克服困難完成使命。在此期間，個別官兵不由自主地出現肌肉緊張、反胃作嘔心理學測驗法的例子心理學測驗法的例子、害怕恐懼等反應心理學測驗法的例子。任務結束后生理變化名詞解釋疾病種類大全，為避免現場悲慘的場景對他們的睡眠、飲食和心理健康造成持續影響，部隊領導主動聯系并邀請心理專家前往駐地開展心理撫慰。

　　針對現場情況精神類疾病的分類，專家將49名從一線撤下休整的消防官兵分為4個小組，每組配備了2名經驗豐富的心理專家，開展為時90分鐘的團體心理輔導心理學測驗法的例子。通過各種不同的形式，引導官兵疏導自己的情緒，解答官兵的各種疑惑，講述個體的心理調節經驗。工作隊專家還與部分官兵進行了一對一的深度交談精神類疾病的分類。在此過程中，官兵積極參與專家主持的心理輔導的各個環節活動，表達了對生命的敬畏和珍惜，也對自己工作的價值有了更深刻的理解和認識。