剖析：在個案事情中，起首需求停止申請接案，理解患者的狀況，然后才氣停止成績診斷、制定方案和展開效勞

　　剖析：在個案事情中，起首需求停止申請接案，理解患者的狀況，然后才氣停止成績診斷、制定方案和展開效勞。

　　剖析：作為資本張羅者，社會事情者需求主動尋覓意愿者、捐贈者等資本，為低支出家庭的后代供給更多撐持和協助。招募意愿者為低支出家庭的后代補習作業是最能表現資本張羅者腳色的做法。

　　剖析：在受權各部分到場舉動的構造事情時，為了保證受權的有用性，秘書長需求明白各部分所需求負擔的義務，如許能夠確保各部分曉得本人的使命和義務，制止紊亂和抵觸。增強各部分的歷程性羈系指點和請求各部分在過程當中相互共同也是主要的，但在這道題中，明白各部分的義務更加樞紐。因而挑選A。

　　剖析：在訂定社區舉動方案時，起首要肯定次要效勞工具的招募范疇，這有助于明白舉動的目的群體和范疇，為后續舉動的展開供給標的目的。因而，老周在訂定舉動方案時應起首肯定次要效勞工具招募范疇。選項A是準確謎底。

　　37.孤單癥兒童家長為應對孩子一樣平常賜顧幫襯壓力，自覺組建了家長相助群，以分享賜顧幫襯經歷，構成互相撐持，按照馬斯洛的需求條理實際，上述情況中，次要表現的家長的需如果( )。

　　剖析：在住民到場社區效勞評價的過程當中，該當尊敬住民的工夫和定見，將主要事項放到集會最初會商是一種尊敬和諒解早退住民的做法。

　　46.社會事情者小李在為肉體停滯者伸開展效勞時，一直沒法與效勞工具成立信賴干系，以為十分懊喪，督導者老陳曉得后，必定小李事情中所做的勤奮，輔佐他處置受挫的感情，老陳的做法屬于( )。

　　86.、小學六年級的小明對社會事情者老張說:“假如你不報告他人,我就報告你一個大機密。”以下老張的回應中遵照社會事情倫理守則的是（）

　　63.社區改正工具老張回到社區后，以為鄰人都瞧不起本人，感情很降低。社會事情者小王為他保舉了幾份事情，都被老張以太累或工夫不適宜等來由婉拒。克日老張找到小王，明白暗示本人不肯事情，讓小王為其間接申請最低糊口保證。按照社會事情專業倫理，小王相宜的做法有( )。

　　56.為了協助小雯更快順應幼兒園糊口，小雯媽媽飾演幼兒園教師，與小雯玩“歡愉幼兒園”的游戲;小零爸爸囑咐女兒見到教師和同窗要自動問好，報告她過馬路定要遵照交通旌旗燈號燈的指引常見的心思疾病防備。小雯怙恃的上述舉動，次要表現的家庭功用是( )。

　　剖析：按照《勞動條約法》，用人單元能夠消除勞動條約的情況包羅勞動者不克不及勝任事情，顛末培訓或調解事情崗亭，仍不克不及勝任。其他選項中，A選項是制止消除條約的情況，B選項是在劃定的醫療期內，用人單元不克不及消除條約，C選項是因工掛花的情況，用人單元也不克不及消除條約。因而，準確謎底為D。

　　剖析：在社會事情中，腳色合作抵觸是指組員之間為爭取權利、資本或職位而發生的抵觸。在這道題中，選項C中的老吳對峙本人的定見并激烈攻訐其他組員，簡單惹起腳色合作抵觸，由于他的舉動能夠會招致其他組員感應受挫或不滿，從而激發抵觸。而選項A、B、D中的狀況固然也能夠存在成績，但不太簡單惹起腳色合作抵觸。

　　剖析：該階段社會事情者的使命是協助意愿者總結經歷，供給撐持和指點，協助他們在完畢階段連結生長。選項D中提到了在糊口中連結小組經歷，契合該階段的使命。

　　10.跟著社會的開展，社會事情的工具范疇也隨之變革，以下人群中，屬于社會事情的擴展工具的是( )。

　　49.居委會事情職員向社會事情者小陸反應，住民馬密斯常常被丈夫毆打，想仳離但又擔憂沒法應對將來糊口，期望小陸能協助她。小陸方案為馬密斯展開個案效勞，關于她與馬密斯成立專業干系的表述，準確的有()。

　　剖析：該企業的捐錢念頭屬于大眾干系，旨在提拔企業的社會義務形象和名譽，與社會事情實際中的大眾干系相干。選項C準確。

　　剖析：社會事情者小李聯絡了差別范疇的專業人士，協同協作為白叟供給片面的醫療病愈效勞和送餐效勞，表現了社會事情重視多方協同協作的特性。

　　剖析：社會事情倫理困難是指在理論中，社會事情者面對的一種品德上難以棄取的窘境，凡是觸及到小我私家長處與專業長處、效勞工具自決與專業干涉等方面的抵觸。選項D準確地指出了社會事情倫理困難反應了效勞工具自決與專業干涉間的張力，契合倫理困難的素質。其他選項的注釋與倫理困難的特性不符。

　　18.社區社會事情者在展開事情時，需求熟悉社區內的資本。以下做法中，屬于社會事情者理解社區內資本的是( )。

　　24.按照《社會保險法》劃定，賦閑職員賦閑前地點單元和自己根據劃定累計繳費滿1年不敷5年的支付賦閑保險金的限期最長為()個月。

　　剖析：這道題考查了心思社會醫治形式假定中的個別具有共同的潛伏才能。在協助小張時，老黎發明了他的劣勢并為他供給相干失業崗亭信息，協助他熟悉到本人的潛力。這契合心思社會醫治形式中以為個別具有共同的潛伏才能，需求開掘和開展的理念。

　　剖析：小邱該當鼓舞小包到場效勞方案的制定歷程，如許能夠加強小包的主體認識和主動性，進步效勞方案的施行結果。

　　剖析：按照《社會保險法》劃定，賦閑職員賦閑前地點單元和自己根據劃定累計繳費滿1年不敷5年的支付賦閑保險金的限期最長為12個月，因而準確謎底為B.12。

　　38.醫務社會事情者小宋次要為骨腫瘤患兒及家眷供給專業效勞。為探究以家庭為中間的社會事情效勞形式，小宋方案接納個案研討辦法展開研討。小宋的以下做法中，準確的是( )。

　　剖析：社會事情者在對話中利用了摘述的本領，即總結組員的概念并加以回應。摘述是社會事情中經常使用的本領之一，能夠協助組員更好地了解本人的成績，并指導他們找四處理成績的辦法。

　　54.歲的小張近來迷上了收集游戲，進修成就一瀉千里，面臨沉重的學業，小張想要用心進修，又沒法抵抗收集游戲的引誘，遂向黌舍社會事情者老項乞助，效勞中，老項使用了影響性本領。老項的以下回應中，屬于該本領的是( )。

　　31.社會事情者小程方案使用開展形式，為社區內親子干系慌張的家庭展開小組舉動，以下小組舉動中，表現出開展形式中“使能者”準繩的是( )。

　　剖析：社會事情者需求理解社區內的資本，包羅各個黌舍的地位及開放狀況，如許能夠更好地為社區住民供給效勞和撐持。其他選項固然也觸及社區內的信息，但并非間接關于資本的理解。

　　剖析：在個案事情中，起首要必定乞助者的乞助意向，成立互信干系，理解成績的詳細狀況，然后再訂定個案效勞方案。在這道題中，許密斯面對家庭艱難，起首需求社會事情者的必定和撐持，以是謎底選項A是準確的。

　　73.歲的效勞工具小張因聚眾打斗打斗招致別人重傷，被移交給查察院停止觀護幫教。在幫教中，社會事情者老黎除對小張停止一樣平常舉動改正外，還發明他很課本氣，對伴侶很熱誠，并且他善于建造手工包。老黎在協助小張熟悉到本人劣勢的同時還為他供給相干失業崗亭信息。老黎的上述做法，契合心思社會醫治形式假定中的( )。

　　69.小張努力于肉體停滯人士社會事情效勞研討，她根據殘疾品級拔取了20位研討工具，接納深度訪談、核心小組和非到場察看等辦法，理解肉體停滯人士及其家眷承受效勞的歷程，闡發家眷效勞到場對肉體停滯人士病愈的感化，并提出肉體停滯人士社會事情效勞的優化計劃。關于該研討的說法，準確的有()。

　　17.倫理困難是社會事情者在理論中碰到的一種品德上難以棄取的窘境。關于社會事情倫理困難的說法，準確的是( )。

　　58.社會事情者小王是某機構的項目賣力人，每周一上午他都擺設事情例會，請同事們引見上周的效勞狀況，并就某個特定人群的效勞優化停止交換會商常見的心思疾病防備，讓各人揭曉定見和提出倡議，按照社會效勞機構的團隊式構造范例，小王地點的項目團隊屬于( )一些心思疾病。

　　89.、為了輔佐社區老年人成立社會撐持收集,社會事情者約請大門生意愿者為有愛好的老年人舉行智妙手機利用培訓班,教學微信等經常使用手機軟件的操縱辦法。在效勞工具層面上,本項舉動表現的社會事情目的是（）

　　59.許密斯的兒子得了天賦性腦癱，不斷由孩子的奶奶幫手賜顧幫襯，近來她丈夫被查出得了癌癥，需求做手術，百口因此墮入紊亂和疾苦中。許密斯不曉得如之奈何，便找社會事情者老呂幫手，按照個案事情各階段的事情重點，此時老呂起首要做的是( )。

　　33.社會事情者老肖訪問時發明，社區內差別人群需求各別。老肖籌算展開一系列小組效勞，以滿意差別人群的需求。以下小組計劃設想中，最得當的是( )。

　　剖析：按照危急干涉形式，田密斯發明丈夫的婚外情后處于危急階段，即感情沖動、沒法沉著考慮、需求協助和撐持的階段。在這個階段，她需求追求專業人士的協助來處置感情和處理成績。

　　85.、小張伉儷倆為到誰家過年發作爭持,情急之下還入手打了起來,為此兩人要仳離。社會事情者在理解小張伉儷倆爭持的根本狀況后,問他們:“按照方才你們講的狀況,你們以為成績出在那里?”社會事情者如許是為了（）

　　83.、小張是獨生子,大學結業后回故鄉事情,成年后與怙恃同住。婚后小張和老婆育有后代。因為在孩子的教誨成績上常常與怙恃發作不合,因而小張和老婆購置了屋子,帶著孩子搬進來住。今朝小張的家庭情況屬于（）

　　剖析：A. 立刻避免小勇的毛病舉動契合《未成年人庇護法》中關于庇護未成年人權益的請求。B. 對被欺侮的同窗實時賜與心思教導有助于協助受害者規復心思安康。D. 對小勇怙恃賜與須要的家庭教誨指點有助于防備相似變亂再次發作。E. 自動聯絡小勇和被欺侮同窗的怙恃到場處置凌辱變亂有助于片面處理成績。

　　剖析：A. 毛病。事情開展與設想的使命是為意愿者供給適宜的事情使命，而不是理解意愿者的愛好和小我私家信息。B. 準確。意愿者在貢獻工夫、常識和妙技時，的確愈來愈正視自我播種，這也是意愿者辦理中需求思索的身分之一。C. 毛病。需求評價與計劃計劃是對效勞工具的請求停止評價，而不是對意愿者。D. 準確。鑒于社會對意愿效勞負面結果的存眷，機構的確需求增強對意愿者標準辦理，以確保意愿效勞的質量和結果。E. 準確。意愿者鍛煉的次要目的包羅規矩立場、豐碩常識、提拔本領等三方面，這是意愿者辦理中需求重點存眷的內容。

　　剖析：A. 指導兒童主動參與戶外舉動能夠協助兒童削減對電子產物的依靠，增進身心安康開展。C. 構造社區內的家庭展開親子瀏覽舉動能夠進步兒童對傳統瀏覽的愛好，削減對電子產物的依靠。E. 倡議家長與兒童商定電子產物的利用時長能夠協助掌握兒童利用電子產物的工夫，削減對電子產物的依靠。

　　43.效勞工具老馬近期體檢時被查出得了重度脂肪肝，因而他下定決計開端安康飲食、紀律活動，在社會事情者的協助下，他參加了社區馬拉松集體。老馬的上述情況，表現的人類舉動特性是( )。

　　剖析：表達性需如果指個別對本人的感情、設法、志愿停止表達的需求。在養老院綜合改建計劃中，期望在現有根底上大幅收縮出院列隊等待工夫表現了對效勞質量和服從的表達性需求。其他選項固然也觸及到改建計劃的內容，但沒有間接表現用戶的感情、設法、志愿的表達。

　　D. “是的,這的確是這一段我們小組要留意的成績,不太小歡曾經提出來了,小莫仿佛也曾經意想到了,那我們持續往下停止吧。”

　　71.保健品代辦署理商吳師長教師理解到養老院社會事情者小李常常構造白叟舉動，與院內白叟干系很好，因而找到小李，向他引見保健品有助于白叟進步免疫力、防備心腦血管疾病，請他幫手向白叟保舉保健品。吳師長教師許諾，假如小李保舉勝利，他還能夠贊助養老院的一些舉動。按照社會事情專業倫理準繩，小李得當的做法是( )。

　　67.社會事情者老張對兒童友愛社區建立項目展開評價，他訪談了社區內50戶到場項目標家庭，理解到該項目經由過程召開兒童議事會，發動兒童參與社區事件，組建兒童意愿效勞隊，進步了兒童對社區的熟悉，搭建了兒童交換平臺，提拔了兒童社區到場認識。老張的評價屬于計劃評價中的( )。

　　剖析：個案研討辦法是一種深化研討個體案例的辦法，合適于探究性研討。在這類狀況下，小宋次要為骨腫瘤患兒及家眷供給專業效勞，將骨腫瘤患兒家庭到場效勞的歷程記載作為研討材料是準確的做法。

　　44.社區社會事情者小安指導社區住民到場社區情況管理，并培養社區社會構造，構成社區情況管理的可連續性力氣。小何在社區社會構造培養建立和開展的差別階段飾演差別腳色，其相宜的做法是()。

　　剖析：A. 毛病。社會事情者并沒必要然秉承利他主義，而是以專業常識和妙技為根底，處置有償的專業效勞事情。B. 毛病。社會事情根本工具包羅各個年齒段、各類糊口窘境的人群，不單單是白叟。C. 毛病。社會事情者與普通助人者差別，社會事情者具有專業的助人妙技和辦法。D. 準確。助人舉動是社會事情者與效勞工具互動協作的歷程，夸大的是雙向的互動和協作。綜上所述，準確謎底為D。

　　剖析：按照《婦女權益保證法》，國度保證婦女享有與女子對等的勞動權益和社會保證權益，制止性別蔑視。在雇用任命過程當中，不應當劃定男性優先或訊問招聘者的婚育狀況，也不應當在勞動條約中劃定女職工特別庇護條目或參加懷胎測試項目。準確的做法是不斷止性別蔑視，對等看待一切招聘者。

　　29.社區社會事情者老周正在訂定“我愛我家”社區舉動方案，以提拔社區住民的社區認同感和社區到場度。在方案訂定過程當中，老周起首應( )。

　　剖析：家庭社會事情者在供給效勞時，需求按照家庭的詳細狀況和處境來訂定響應的協助方案，而不是簡樸地滿意家庭成員的需求。

　　15.定量研討與定性研討具有差別的特征，又互相彌補。關于定量研討與定性研討特性的說法，準確的有( )。

　　87.、在一節小組舉動中,組員小莫正在分享他的故事,已講了約莫10分鐘,組員小歡打斷了他:“你講的工夫太長了,為何你每次發言都只想到你本人,歷來掉臂及我們的感觸感染?”小歡的話令小莫感應很驚詫,小組隨之一片緘默。此時社會事情者最相宜的回應是（）

　　剖析：該小組舉動旨在協助肉體停滯病愈者提拔職業妙技，因而相宜的內容應包羅職業著裝鍛煉、簡歷建造進修和口試本領交換，這些內容有助于他們進步失業合作力。服藥工夫辦理和活動病愈鍛煉固然也是主要的病愈內容，但不間接聯系關系到職業妙技鍛煉，因而分歧適該小組舉動。

　　剖析：A. 小陸鼓舞馬密斯要對本人有自信心 - 在成立專業干系的早期，該當更多地諦聽和了解馬密斯的攪擾，而不是簡樸地鼓舞她。B. 小陸出格專注地諦聽馬密斯訴說攪擾 - 準確，成立專業干系的第一步是諦聽和了解客戶的需乞降攪擾。C. 小陸該當采取馬密斯對丈夫的依靠心思 - 不應當采取馬密斯對丈夫的依靠心思，而是協助她自力考慮和做出準確的挑選。D. 小陸與馬密斯成立信賴干系有助于效勞展開 - 準確，成立信賴干系是成立專業干系的樞紐，有助于效勞的順遂停止。E. 小陸與馬密斯專業干系的成立完整取決于她的協作志愿 - 準確，成立專業干系需求單方的協作和信賴，不克不及片面決議。

　　99.、社會事情者老羅歡迎了前來乞助的陳師長教師。陳師長教師報告老羅,本人辛勞贏利養家,不上班的老婆費錢大手大腳,不只不諒解他,還老是說他“太摳門”“太懶散”,不體貼這個家,也不體貼她和孩子,如今伉儷干系慌張,他很憂?。為深化理解陳師長教師的乞助歷程,老羅相宜的發問是（）

　　剖析：跟著社會的開展，社會事情的工具范疇逐步擴展，不只包羅殘疾人士、孤寡白叟、艱難兒童等弱勢群體，也包羅企業員工等更普遍的群體。因而，選項A企業員工屬于社會事情的擴展工具。其他選項B、C、D也是社會事情的主要工具，但A更契合標題問題請求。

　　剖析：經由過程發問理解陳師長教師的乞助歷程，協助更好天文解成績的泉源和處理計劃。選項D是最相宜的發問，可讓陳師長教師形貌他在碰到成績之前所做的測驗考試，有助于闡發成績的龐大性和尋覓處理計劃。

　　剖析：社會事情者小汪對小費的成績停止診斷時，闡發了其舉動成績與糊口閱歷的干系，屬于啟事診斷。啟事診斷是指經由過程理解個別的糊口閱歷、情況布景等身分，來闡發其成績舉動的緣故原由。在這類狀況下，小費的舉動成績能夠了解為是因為晚年落空怙恃，缺少管束等緣故原由招致的。因而，謎底選項B是準確的。

　　剖析：老馬在發明得了重度脂肪肝后，挑選開端安康飲食、紀律活動，并參加社區馬拉松集體，展示出了可控性的人類舉動特性。他經由過程自我決計和社會事情者的協助，自動改動本人的糊口方法，以期改進安康情況。可控性是指個別在必然水平上可以掌握和調理本人的舉動，以順應情況的變革和完成小我私家目的。

　　剖析：按照馬斯洛的需求條理實際，人的需求能夠分為心理需求、寧靜需求、歸屬與愛的需求、尊敬需求和自我完成需求。在這道題中，孤單癥兒童家長自覺組建家長相助群，次要是為了分享賜顧幫襯經歷，構成互相撐持，這表現了他們尋求歸屬與愛的需求。由于在面臨孩子的特別狀況下，家長們需求獲得別人的了解和撐持，以減輕賜顧幫襯孩子的壓力，滿意歸屬感和愛的需求。

　　13.社會事情者小張為社區肉體停滯病愈者展開職業妙技鍛煉小組舉動。以下內容中。相宜該小組的有( )。

　　剖析：小明的怙恃對他的一樣平常糊口賜顧幫襯十分存心，險些包辦了統統事件，這表示出安排型的家庭教誨方法。在進修上對小明十分嚴峻，請求進修成就必然要連結在班級前五名，對此小明感應壓力很大，這也是安排型的表示。安排型家庭教誨方法是指怙恃對后代的舉動、進修等方面有著嚴厲的掌握和請求，凡是會給孩子帶來較大的壓力。因而，選項B“安排型”是準確謎底。

　　剖析：A. 毛病。問卷設想該當以被查詢拜訪工具的角度為主，以確保成績明晰易懂。B. 毛病。問卷的匿名性并非包管問卷填答質量的條件早提，但能夠進步被查詢拜訪者的填答率和誠篤度。C. 毛病。問卷查詢拜訪需求思索研討工具的文明布景和水平，以確保成績的合用性和有用性。D. 準確。問卷查詢拜訪能夠在長工夫內搜集大批研討工具的材料，是一種高效的數據搜集東西。

　　53.會事情者老趙在社區養老效勞中間的效勞深受白叟的好評，效勞工具馮奶奶為暗示感激，給老趙的女兒買了代價50元閣下的玩具，老趙幾回再三推托，馮奶奶說，老趙不收就是看不起，她不給她體面，以下做法中，老趙最合適的是( )。

　　80.針對社區部門老年人和兒童缺少賜顧幫襯的征象，某社會事情效勞機構在普遍調研的根底上設想了多套依托“五社聯動”機制，助力“一小一老”的效勞計劃，約請街道處事處、社區居委會、社區社會構造代表和效勞工具代表構成籌辦小組，接納“可行性計劃模子”來挑選幻想計劃。籌辦組起首比照了在劃一資金投入狀況下各個計劃觸及的效勞人數，其次闡發了各計劃對增進“五社聯動”機制建立和效勞“一小一老”的結果，接下來，籌辦組還需求完成的闡發事情有( )。

　　剖析：構造內部情況闡發次要是指辨認評價構造開展與支出濫觴的干系，這有助于構造更好地順應內部情況的變革。審閱構造的效勞范疇和標的目的、辨認法人的權限和構造的標準性、評價構造運轉體系和手藝資本的有用性屬于構造內部情況闡發。

　　26.按照《婦女權益保證法》，國度保證婦女享有與女子對等的勞動權益和社會保證權益。以下單元在雇用任命過程當中的做法，準確的是( )。

　　剖析：A. 準確。社會事情代價觀是社會事情專業區分于其他專業的主要標記，是社會事情的中心思念和舉動原則。B. 毛病。社會事情的專業代價目的能夠分為歷程性目的和最終性目的，而不是歷程性目的和最終性目的。C. 毛病。社會事情代價觀是社會事情者該當服從的準繩，而不是效勞工具。D. 毛病。固然在差別國度能夠會有一些纖細的差別，但社會事情的代價觀在全天下范疇內根本是分歧的。

　　98.、張大媽近來被病院確認得了阿爾茨海默病,當得悉地點社區有針對該類患者的社會事情專業效勞后,她的老伴張大爺來向社會事情者小李乞助,在報告了張大媽的狀況后,小李對張大爺說:“您說的狀況我都分明了,先填個表吧。”按照上述情境,此時處于個案事情階段中的（）

　　64.在某兒童家庭賜顧幫襯者小組組員招募過程當中，社會事情者小范正對組員候選人停止遴選和評價。經由過程梳理總結，小范發明候選人期望經由過程小組舉動進修兒童心思安康常識、兒童愛好喜好培育的辦法和兒童家庭賜顧幫襯本領等內容。上述內容次要表現了小組事情組員遴選和評價的前提是( )。

　　剖析：選項B是社會事情者該當采納的做法，即與老張停止深化交換，鼓舞他自力更生，協助他從頭找到事情的動力和自信心。選項D是社會事情者該當采納的做法，即自動諦聽老張的憂?，協助他調解心態，協助他從頭建立自大。因而，選項BD是相宜的做法。

　　14.社會事情者小李正在設想關愛低支出家庭后代的項目。以下做法中，最能表現小李資本張羅者腳色的是( )。

　　剖析：小趙籌辦的舉動旨在增進老年人之間的相同交換，營建和和諧睦氣氛，指導老年人體貼公同事件，協助老年人享用暮年糊口，契合老年社會事情的效勞內容。

　　剖析：老張對兒童友愛社區建立項目停止評價，次要是評價該項目標結果，即經由過程召開兒童議事會、組建兒童意愿效勞隊等方法，能否進步了兒童對社區的熟悉，搭建了兒童交換平臺，提拔了兒童社區到場認識。這屬于計劃評價中的結果評價。

　　32.黌舍社會事情者小袁使用定量研討的辦法，對青少年社會順應的影響身分停止研討。按照定量研討所遵照的歸納法研討戰略，小袁起首要做的是( )。

　　剖析：社會籌謀形式是指在社會事情理論中，經由過程對情況和情勢的闡發，理解對方案有影響力的人士和集體的需求，從而訂定出可行性計劃，施行戰略。因而，闡發所屬社會事情效勞機構的長處和不敷并不是屬于該形式施行戰略中“闡發情況和情勢”的內容。選項C則是契合該形式的內容，因而挑選C。

　　剖析：按照阿爾德弗爾的ERG實際，生長的需求包羅個別對自我完成和開展的需求。小趙報名參與高檔教誨自學測驗能夠反應他對小我私家生長和開展的需求，因而選項D是最能反應“生長的需求”的。

　　11.某社區青年意愿者生長小組處于完畢階段。以下回應中，最能表現該階段社會事情者使命的是( )。

　　93.、某社會事情效勞機構的社會事情者小李聯絡了街道轄區內的某三甲病院的大夫、護士、養分師、病愈醫治師等,為白叟供給醫療病愈效勞;和諧轄區內某單元食堂為白叟供給送餐效勞。上述做法最能表現社會事情（）的特性。

　　剖析：社會事情站沒有善于兒童創傷教導的事情者，最適宜的做法是將小玲轉介到其他效勞機構，以得到更專業的協助和撐持。

　　剖析：在社區社會構造的建立和開展過程當中，社區社會事情者該當在差別階段飾演差別的腳色，逐漸指導構造自立開展。在構造開展過程當中，不竭完美構造內部規章軌制是相宜的做法，能夠協助構造成立健全的辦理機制，進步構造的運轉服從和可連續性。

　　剖析：該機構構造殘疾人到場地鐵試運轉體驗舉動，并提出增長地鐵信息標識、聲音提醒等倡議，從而保護了殘疾人的情況友愛權。選項D契合題意。

　　39.社區社會事情者老孟在展開社區效勞時會見了社區住民、造訪了社區居委會主任，到場了社區內相干會媾和舉動，從熟悉社區內的權益構造的角度，此次要有助于老孟理解社區的()。

　　94.、在整合式社區賜顧幫襯形式中,社會事情者努力于經由過程開展整合正式賜顧幫襯和非正式賜顧幫襯的資本,協助效勞工具加強社會撐持收集。以下效勞中,屬于開展“非正式賜顧幫襯”資本的辦法是（

　　剖析：按照形貌，小王地點的項目團隊每周一上午擺設事情例會，讓團隊成員引見效勞狀況并停止交換會商，屬于自我辦理型團隊。自我辦理型團隊具有較高的自立性和自我鼓勵性，成員之間可以自我和諧、自我監視、自我鼓勵，可以有用地完成使命。因而，選項C是準確謎底。

　　27.意愿者逐步成為社區管理的主要力氣，闡揚著愈來愈明顯的感化，由此有須要對意愿者停止專業辦理，關于意愿者辦理的說法，準確的是()。

　　剖析：在“熟悉社區”階段，社會事情者需求對社區成績停止具體闡發，包羅形貌成績、闡發成績發生的緣故原由、訂定處理成績的戰略等。選項D“闡明住民對社區成績的感觸感染”屬于形貌成績的范圍，因而是準確的挑選。

　　82.、開展社會事情愈來愈獲得黨和當局的正視。《中共中心關于訂定百姓經濟和社會開展第十四個五年計劃和二O三五年近景目的的倡議》指出,要流通和標準社會事情者到場社會治

　　剖析：按照《社會救濟暫行法子》，縣級群眾當局民政部分和州里群眾當局街道處事處在對得到最低糊口保證家庭停止評價時，需求考查其家庭的財富情況，以肯定能否契合最低糊口保證的資歷。因而，準確謎底為B.財富情況。

　　C. “感謝小莫與我們的分享!對小歡的定見我們等會兒再會商,上面,我們先聽其他組員的分享,好嗎?”

　　剖析：地域開展形式努力于增進住民到場,經由過程自助和相助處理社區成績。地域開展形式夸大社區開展需求住民的主動到場和協作，經由過程自助和相助的方法處理社區成績，是一種基于社區內部資本和力氣的開展形式。

　　剖析：社區社會事情者需求理解社區的權益構造，包羅住民、居委會主任等相干職員，以便更好地展開社區效勞事情。造訪社區住民和居委會主任，參與會媾和舉動能夠協助老孟更片面天文解社區的熱血社區事件的住民和活潑份子，從而更好地展開事情。

　　剖析：A選項是諦聽本領，B選項是主動必定本領，C選項是廓清本領，D選項是影響性本領，經由過程分享本人的經歷來影響別人。在這類狀況下，老項經由過程分享本人設定鬧鈴的經歷，指導小張學會掌握本人的游戲工夫，從而用心進修。因而，選項D屬于影響性本領。

　　61.社會事情者小薇擬展開“社區一勺米”舉動，構造住民為社區艱難大眾召募米面等糊口物質，以培育住民互相關心和互相賜顧幫襯的美德。為此，小薇需提早招募意愿者并張羅必然的舉動資金，從辦理社區資本的角度動身，小薇停止資本開辟時，相宜的做法有( )。

　　剖析：老陳的做法屬于撐持性督導，即在效勞工具碰到艱難或波折時，督導者賜與感情上的撐持和必定，協助其調解感情，從頭面臨應戰。這類督導方法有助于效勞工具成立信賴干系，提拔事情結果。因而，選項C準確。

　　剖析：社會事情與行政辦理比擬，更重視經由過程效勞化解沖突，展開獸性化效勞，增進人與情況互相順應。因而，選項C、D、E是社會事情的特性。而自上而下處理成績和正視權益使用并非社會事情的特性，因而解除選項A和B。綜合以上闡發，準確謎底為CDE。

　　90.、某社區為了更好地效勞老年人,構造一些有閑暇工夫、身材安康的住民建立了居野生老相助協作社,無償或低償協助社區內的高齡白叟。從社區賜顧幫襯形式的實踐戰略角度看,上述做法旨在成立（）

　　剖析：社會事情者設想查詢拜訪問卷的目標是為了理解社區住民對家庭效勞的需求，因而成績該當環繞家庭效勞睜開。在選項中，只要選項D間接訊問了被查詢拜訪者對家務合作的合意度，與家庭效勞需求相干。其他選項固然也觸及家庭相干內容，但與家庭效勞需求的間接聯絡不如選項D較著。

　　34.跟著互聯網的提高和智能產物的開展，學齡兒童過分依靠電子產物的征象較為遍及，影響了兒童的身心安康。針對這一成績，社會事情者宜展開的事情有( )。

　　剖析：按照《老年人權益保證法》，家庭奉養是指家庭成員對老年人的糊口、療養、醫療等供給協助和顧問。準確的說法包羅：奉養人該當賜顧幫襯老年人的特別需求，奉養人不得自愿老年人寓居前提差勁的衡宇，對糊口不克不及自理的老年人，奉養人該當負擔顧問義務，老年人養老以居家為根底，家庭成員該當尊敬、體貼和顧問老年人。選項B毛病，奉養人拋卻擔當權也要實行奉養任務。

　　剖析：A. 人類要順應社會情況，人類的舉動遭到社會情況的影響，需求順應情況才氣保存和開展。B. 社會情況決議小我私家舉動，社會情況對個別的舉動有必然的影響，但并非獨一決議身分。C. 人類舉動與社會情況的干系具有均衡性，人類舉動和社會情況之間是互相影響、互相感化的干系，需求連結均衡。D. 社會情況和生物遺傳配合對人類舉動發生影響，人類舉動遭到社會情況和遺傳基因的配合影響。E. 各年齒人群的舉動受社會情況影響的水平不異，差別年齒段的人群遭到社會情況的影響水平能夠差別。

　　30.按照《社會救濟暫行法子》，縣級群眾當局民政部分和州里群眾當局街道處事處該當對得到最低糊口保證家庭的生齒情況、支出情況和( )。

　　剖析：社會事情專業研討生小薛在村民會上經由過程肯定效勞工具成績的方法，讓村民到場會商并提出處理成績的詳細法子和標的目的，從而制定效勞方案。這類辦法有助于激起村民的到場和協作認識，進步效勞方案的施行結果。

　　剖析：A. 構造的目的是用來暗示其存在的代價和供給效勞的意義，是構造為了完成任務而設定的詳細目的。D. 構造的目的指出構造所要處理的成績和滿意的社會需求，是構造在完成任務過程當中需求處理的詳細成績和需求。因而，A和D是關于構造任務和目的的準確說法。

　　78.在某減壓小組會商中，社會事情者與組員有以下對話:組員:“我以為有些壓力是本人釀成的，好比說在事情時，假如每項使命都完成得很順遂、很完善，就會天然而然地請求本人完成下一項使命時也要一樣完善。”究竟上，許多工作其實不會像本人設想的那樣，因而也沒須要設定那末高的等待。社會事情者:“你以為偶然候對本人請求太高了，也會帶來壓力，因而要低落自我等待，是如許嗎?”上述對話中，社會事情者所用的本領是( )。

　　剖析：在整合式社區賜顧幫襯形式中，社會事情者努力于經由過程開展整合正式賜顧幫襯和非正式賜顧幫襯的資本，協助效勞工具加強社會撐持收集。開展“非正式賜顧幫襯”資本的辦法包羅和諧效勞工具親戚供給照顧。選項A契合這一準繩。

　　28.社會事情者在使用社會籌謀形式展開事情過程當中，起首要理解其所效勞構造的任務和目的。關于“構造任務和目的”的說法，準確的有( )。

　　50.社區社會事情者針對近期各人體貼的住民樓水管革新議題召開議事協商會，約請街道處事辦事情職員、物業公司代表、施工方代表、業主委員會代表和住民代表參會。在集會停止中，社會事情者相宜的做法是( )。

　　剖析：A. 小我私家自我陳述能夠協助評價青少年的客觀感觸感染和設法。B. 我的斷網日志能夠記載青少年在斷網時期的體驗和感情變革。C. 上彀時長統計表能夠協助評價青少年的上彀舉動和工夫分派。D. 小組合意度問卷能夠評價青少年對醫治小組的合意度。E. 收集成癮自評量表能夠協助評價青少年的收集成癮水平。

　　剖析：老趙作為一位社區事情者，該當服從職業品德，不承受效勞工具的禮品。可是馮奶奶暗示送禮是為了暗示感激，假如老趙間接回絕能夠會損傷馮奶奶的豪情。因而，最合適的做法是收下禮品，并購置一份價錢附近的禮品回送給馮奶奶，以示回禮。如許既不會損傷馮奶奶的豪情，也不會違背職業品德。

　　剖析：該小組經由過程交換分享、腳色飾演等舉動，旨在讓準媽媽們進修新常識和處理成績的辦法，屬于教誨小組。教誨小組的目標是經由過程教誨和培訓協助個別進修新常識、妙技或處理成績。

　　22.某社區養老院綜合改建的申請已獲批復贊成。克日，院方動手訂定改建計劃常見的心思疾病防備。以下改建計劃內容中，表現表達性需求的是()。

　　12.社會事情者在“熟悉社區”階段，需求對社區成績停止具體闡發，以下表述中，屬于“形貌成績”的是()。

　　剖析：老肖籌算展開一系列小組效勞以滿意差別人群的需求，選項A中的“每周六上午展開主題為‘能工巧匠’的殘障人士創業失業小組”是最得當的挑選，由于針對殘障人士的創業失業需求，供給特地的小組效勞可以更好地滿意他們的需求。

　　52.某病院婦產科展開了準媽媽小組舉動，醫務社會事情者幼童經由過程交換分享、腳色飾演等舉動，讓準媽媽們理解到孕中、孕后能夠發生的各類需求，并進修新的常識和處理成績的法子，從小組事情范例的角度看，該小組屬于( )。

　　剖析：按照社會事情倫理準繩，社會事情者該當把效勞工具的長處放在首位，庇護白叟的權益和長處，制止由于小我私家長處而保舉保健品。小李該當婉拒與吳師長教師協作，以庇護白叟的長處為重。

　　36.按照《職工帶薪年休假條例》劃定，單元確因事情需求不克不及擺設職工休年休假的，對職工應休未休的年休假天數，單元該當根據該職工日人為支出的( )付出年休假人為報答。

　　剖析：在社區社會事情者召開議事協商會時，該當讓參會者充實會商后做出決議，如許能夠包管各方定見獲得充實表達，增長決議計劃的民主性和到場性。嚴厲限定集會講話人的數目會限定信息的活動，倒霉于片面理解各方定見；聽到參會者定見后立刻亮相能夠會顯得馬虎和不敷深圖遠慮；提早理解參會者對議程的定見能夠協助社會事情者更好地構造集會，但并非最相宜的做法。

　　40.在老舊小區革新過程當中，加裝電梯是社區住民存眷的議題。為了片面精確掌握社區住民對加裝電梯的定見，社會事情者小王決議使用多種辦法搜集材料，停止社辨別析，其相宜的做法有()。

　　剖析：在小組會商中，成員們紛繁保舉購置的母嬰產物，這時候社會事情者該當實時限定會商的范疇，制止過量的小我私家購置經歷影響會商的主題和目標。如許能夠協助梳理睬商內容，確保會商的有用性和目標性。

　　19.社會事情者擬對“網事隨風”青少年網癮醫治小組停止評價，以下丈量東西中，合用于該小組歷程評價的有( )。

　　74.在一次個案事情面談中，社會事情者與效勞工具有以下對話:效勞工具:“近來我的形態不太好，將近到期最后，估量又有三門課要分歧格了。我擔憂再如許下去，黌舍會讓我退學，我實在也很想好好進修。”社會事情者:“我能了解，但您的設法與動作有必然的差異，您對此有甚么籌算嗎?”上述對話表現社會事情者使用的專業本領是( )。

　　60.社會事情者老張在與效勞工具小王談判時得知他近期賦閑了，有力歸還房貸，糊口壓力很大。小王向老張暗示在世真沒意義，流露出他殺的設法，還籌辦搜集安息藥，并請求老張為其失密。此時，老張在效勞中起首該當遵照社會事情倫理準繩中的( )。

　　剖析：標題問題形貌了在兒童家庭賜顧幫襯者小組組員招募過程當中，候選人期望經由過程小組舉動進修相干常識和妙技，這表現了配合的愛好或希望是小組事情組員遴選和評價的前提之一。

　　35.在某單親媽媽撐持小組的第一次舉動中，因為大大都組員相互不熟習，缺少須要的理解，組員們不克不及敞高興扉。為了營建信賴的小組氛圍，社會事情者相宜的做法是()。

　　剖析：小李在這個案例中接納了社區賜顧幫襯形式，即存眷個別的需乞降成績，飾演的是掮客人腳色，經由過程聯絡特別教誨黌舍為小玲供給更好的教誨資本。因而，謎底選項A是準確的。

　　剖析：社會事情者經由過程訊問成績的泉源，協助伉儷倆界定成績，從而更好地處理沖突。在這道題中，社會事情者的目標是協助他們熟悉到成績地點，從而追求處理計劃。

　　剖析：A. 尊敬和采取效勞工具：社會事情者應尊敬和采取效勞工具的小我私家特性和需求，不帶有成見和蔑視地看待他們。B. 熱誠看待效勞工具的成績：社會事情者應熱誠地看待效勞工具的成績，不坦白究竟，主動協助他們處理艱難。C. 充實了解效勞工具的個體差別：社會事情者應充實了解效勞工具的個體差別，一視同仁地訂定效勞方案。D. 尊敬效勞工具小我私家的定見和決議：社會事情者應尊敬效勞工具小我私家的定見和決議，不強加本人的概念和決議計劃。綜上所述，社會事情者在專業理論中應遵照的代價觀操縱準繩包羅尊敬和采取效勞工具、熱誠看待效勞工具的成績、充實了解效勞工具的個體差別、尊敬效勞工具小我私家的定見和決議。因而，選項ABCD均為準確謎底。

　　41.某企業以“共創財產，公益社會”為任務，每一年將利潤1%捐贈給本地的兒童福利院，目標是經由過程協助艱難群體，實行企業的社會義務，提拔企業優良名譽。該企業的捐錢念頭屬于( )。

　　剖析：張師長教師處于規復階段，即在危急發作后，他曾經意想到成績的嚴峻性，并開端尋覓處理計劃，與家人籌議怎樣渡過經濟危急。

　　51.某社會事情效勞機構承接了艱難住民救濟項目，社會事情者小寧在民政部分指點下，與居委會集作，鏈接慈悲構造，配合為社會救濟工具供給精準幫扶效勞。小寧的上述事情最能表現的社會事情者的中心才能是( )。

　　剖析：在這道題中，社會事情者飾演了教誨者的腳色，經由過程為小安供給游戲舉動來減緩心思成績；飾演了醫治者的腳色，為小安的親戚解說賜顧幫襯留意事項，并供給兒童糖尿病的常識手冊；飾演了聯絡人的腳色，聯絡社區大夫供給疾病辦理指點。因而，選項ABD是準確的。

　　79.效勞工具小安是一位究竟無人撫育兒童，今朝寄養在親戚家，因為之前在原生家庭蒙受過家庭暴力形成心思創傷，黌舍教師將小安轉介給社會事情者老譚。老譚在評價中發明，近來小安又被大夫診斷為兒童糖尿病，親戚也不曉得怎樣賜顧幫襯他。老譚在效勞中擺設小安參與有針對性的游戲舉動，減緩其因以往閱歷激發的成績:為小安的親戚解說賜顧幫襯留意事項，發放兒童糖尿病的常識手冊，并聯絡社區大夫，供給疾病辦理指點，上述效勞中，社會事情者飾演的腳色有( )。

　　剖析：該題考查社區賜顧幫襯形式中的間接效勞收集，即經由過程構造住民建立養老相助協作社，無償或低償協助高齡白叟，完成更好地效勞老年人的目標。

　　72.田密斯為悉心賜顧幫襯丈夫和兒子，不斷未外失事情。兒子進入高三后，成就退步，田密斯十分焦急，而她丈夫對家庭不論不問，還指摘田密斯沒把孩子管好。近來田密斯發明了丈夫的婚外情，憤慨之下想要仳離，可一想到兒子，又躊躇了。與丈夫相同無果后，表情降低的她向社會事情者乞助，按照危急干涉形式，田密斯今朝處于( )。

　　48.某社會事情效勞機構督導者現場察看了社會事情者小俞展開的社區住民主干小組舉動，過后他向小俞指出在舉動中組員的一些表示需求高度存眷。以下組員互動情形中，最簡單惹起腳色合作抵觸的是( )。

　　剖析：定量研討辦法遵照歸納法研討戰略，起首要提出研討成績，然后才氣停止研討設想、體例查詢拜訪問卷和停止材料闡發。因而，小袁在停止定量研討時，起首要做的是提出研討成績。選項A為準確謎底。

　　剖析：小王經由過程約請小婷的親朋到場議論，闡發緣故原由，并經由過程腳色飾演讓室友體驗被伶仃的覺得，是在和諧各方需乞降長處，增進相同和了解，從而處理小婷的成績。因而，謎底選項B. 需求的表達是準確的。

　　92.、張師長教師是家里獨一的經濟支柱,忽然被公司辭退后,他瞞著家人四處求職,幾經勤奮也沒找到事情,感應非常徘徊。最初,他決議向老婆道出真相,一同籌議怎樣渡過家庭呈現的經濟危急。從危急參與形式的角度闡發,張師長教師處于（）階段。

　　剖析：《中共中心關于訂定百姓經濟和社會開展第十四個五年計劃和二O三五年近景目的的倡議》提到要流通和標準社會事情者到場社會治，開展社會事情效勞機構是此中的一項主要辦法。當局購置效勞力度的加大能夠增進社會事情的開展和標準化。

　　65.某市社會事情者協會正在籌辦社會事情主題宣揚舉動，為了進步事情服從，闡揚各部分的劣勢，秘書處決議受權各部分到場舉動的構造事情，秘書長將使命合成后指派給相干本能機能部分，并按照事情量授與部分主管職員利用分配權，為了保證受權的有用性，秘書長還需求做的事情是( )。

　　45.企業社會事情者小肖在小組效勞中，熱忱地向組員們引見本人并密切地問候組員，在組員講話時十分重視眼神交換，合時報告本人關于組員分享感觸感染的了解。小肖的上述做法使用的相同本領有( )。

　　68.歲的小包與姐姐、祖怙恃起糊口，干系和諧。小包的父親終年在外埠打工，每逢春節才氣回家，加上半年前姐姐突發疾病離世，小包表情懊喪，無意進修。小包的爺爺很擔憂孫子的將來，遂乞助社會事情者小邱。小邱在預估和成績闡發的根底上，動手制定效勞方案。小邱的以下做法中，準確的是( )。

　　D. 您對家務合作合意嗎?(1)十分合意(2)比力合意(3)普通(4)比力分歧意(5)十分分歧意

　　57.社會事情者小趙籌辦了“多彩糊口，樂享暮年”主題小組舉動，旨在增進老年人之間的相同交換，營建和和諧睦氣氛，指導老年人體貼公同事件，協助老年“老有所樂”到“老有所為”。小趙設想的，上述小組效勞，屬于社會事情效勞中的( )。

　　81.、社會事情者構造住民開會,期望理解住民對社區上一年度效勞的觀點和倡議,成果有很多住民早退,此時,社會事情者恰當的做法是（）

　　剖析：在這類狀況下，庇護性命準繩是最主要的，由于小王暗示有他殺的設法，作為社會事情者，主要使命是確保效勞工具的性命寧靜。因而，老張該當遵照庇護性命準繩，實時采納步伐協助小王處理成績，而不是失密其他殺企圖。隱私失密準繩在這類狀況下分歧用，由于庇護性命比失密更加主要。最小損傷準繩也分歧用，由于庇護性命準繩的主要性高于制止損傷。不同對等準繩也分歧用于這類狀況。

　　66.在一次家庭育兒經歷的小組會商中，小構成員有以下對話:組員甲:“雙十一，我囤了些果泥”組員乙:“舉動力度大嗎?我買了2箱奶粉”組員丙:“我也買了奶粉，比平常優惠了很多。”隨后，其他組員也紛繁保舉起本人購置的母嬰產物，面臨這類狀況，社會事情者準確的做法是( )。

　　剖析：黨的二十大陳述夸大增長民生福祉，進步群眾糊口品格，社會事情的開展標的目的是為艱難群體供給社會效勞。因而，在保證和改進民生方面，更能闡揚社會事情專業劣勢的效勞就是為艱難群體供給社會效勞。其他選項固然也是社會事情的內容，但在這道題中并非最能闡揚社會事情專業劣勢的效勞。

　　剖析：A. 聯系社區意愿效勞團隊能夠協助小薇更快速地招募到意愿者，進步舉動的到場度和結果。B. 在業主群公布動靜能夠間接面向社區住民，增長意愿者的濫觴渠道。C. 聯絡物業辦理公司能夠得到更多的人力和資金撐持，進步舉動的可連續性。D. 造訪街道處事處懇求經費贊助能夠得到更多的資金撐持，確舉薦動順遂停止。

　　剖析：在成立信賴的小組氣氛中，讓組員表達本人的設法長短常主要的，能夠協助組員們更好天文解相互，增長相同和了解。其他選項固然也有必然的協助感化，但在這類狀況下，讓組員表達本人的設法是最間接有用的辦法。

　　剖析：A. 主動回應：小肖熱忱地向組員引見本人并密切地問候組員，屬于主動回應。B. 自我暴露：小肖合時報告本人關于組員分享感觸感染的了解，屬于自我暴露。C. 專注與諦聽：小肖在組員講話時十分重視眼神交換，合時報告本人關于組員分享感觸感染的了解，屬于專注與諦聽。E. 營建輕松寧靜的氣氛：小肖熱忱地向組員引見本人并密切地問候組員，營建了輕松寧靜的氣氛。

　　95.、8歲的小玲在一次火警中受傷,以后常因做惡夢而哭醒,對母親非分特別眷戀。小玲的母親來社會事情站乞助,但社會事情站中沒有善于兒童創傷教導的事情者,對該社會事情站來講,最得當的做法是（）

　　77.小婷是一位大二門生，平常喜好獨來獨往。室友都以為他難以靠近，就不肯與她交換，以至還呈現了伶仃的狀況，小婷表情憂郁，向社會事情者小王乞助。小王從小婷的情況體系動手展開效勞，約請小婷的親朋到場議論，一同闡發有些人喜好獨來獨往的緣故原由，并經由過程腳色飾演，讓室友體驗被伶仃的覺得。在毗連社會資本的過程當中，小王所接納的次要方法是( )。

　　剖析：小組舉動中，社會事情者需求實時處置組員之間的抵觸和不滿，連結組內的調和氣氛。在這類狀況下，社會事情者該當先感激小莫的分享，然后轉移話題，等候恰當的機會再處置小歡的定見。

　　剖析：小雯怙恃的舉動表現了社會化功用，即經由過程模擬和切身材驗，協助小雯順應幼兒園糊口，學會與教師和同窗互動，和服從交通劃定規矩等社會舉動。這有助于小雯在家庭中得到社會化的教誨，培育她的社會順應才能。

　　剖析：開展形式中的“使能者”準繩夸大的是協助個別發明和開展本身的潛能，激起他們處理成績的內涵動力。在這道題中，選項D“安身當下尋資本”表現了這一準繩，經由過程開掘本身資本并尋覓處理計劃，協助家庭成員自動處理成績，提拔他們的處理成績的才能。其他選項固然也有協助家庭處理成績的感化，但沒有像選項D那樣夸大個別本身的才能和潛能。因而，選項D是契合“使能者”準繩的。

　　84.、自從有了孩子后,小剛佳耦之間的沖突增加。小剛責備老婆成天刺刺不休,老婆責備小剛不賜顧幫襯孩子。為了精確評價小剛佳耦的需求,社會事情者小歡決議入戶查詢拜訪,理解小剛佳耦的一樣平常糊口擺設。家庭社會事情者小歡在供給效勞時,準繩是:

　　剖析：A. 闡發該機構已往面向老年人和兒童的效勞完成狀況，能夠協助籌辦組理解已往的事情經歷和效果一些心思疾病，為設想新計劃供給參考。D. 辨認比力哪一個計劃更有益于效勞工具公允享有效勞，是評價計劃能否可以公高山為老年人和兒童供給效勞的主要目標。E. 辨認闡發各個計劃潛伏風險及能夠發生的負面影響，有助于籌辦組在設想計劃時思索到能夠呈現的成績并加以處理。

　　剖析：在老舊小區革新過程當中，加裝電梯是社區住民存眷的議題，為了片面精確天文解社區住民對加裝電梯的定見，社會事情者小王能夠采納多種辦法搜集材料停止社辨別析。選項A能夠經由過程業主微信群理解業主對加裝電梯的觀點；選項B能夠查閱住民議事會的集會記載；選項C能夠召開座談會咨詢住民定見；選項D能夠設想問卷查詢拜訪表逐戶查詢拜訪。選項E固然也能夠理解電梯裝置公司的定見，但其實不間接反應社區住民的定見，因而不是最相宜的做法。

　　剖析：小寧在承接艱難住民救濟項目中，經由過程與民政部分、居委會和慈悲構造協作，為社會救濟工具供給精準幫扶效勞，表現了供給效勞和干涉的才能，即社會事情者的中心才能之一。增進和使能的才能、在構造中事情的才能、評價和方案的才能也是社會事情者的主要才能，但在這個詳細情境下，供給效勞和干涉的才能更加凸起。

　　剖析：A. 該研討是定性研討中的動作研討，由于接納了深度訪談、核心小組和非到場察看等辦法，有理論干涉的目標。B. 該研討材料搜集辦法和材料多元，由于接納了多種辦法，能夠獲得愈加片面的信息。C. 該研討分歧用于闡發肉體停滯構成的緣故原由，由于研討的核心是肉體停滯人士及其家眷承受效勞的歷程。D. 該研討有助于建構神經病愈的實際形式，由于經由過程闡發家眷效勞到場對肉體停滯人士病愈的感化，可覺得神經病愈實際供給實證撐持。E. 該研討中肉體停滯人士的家眷不是研討者，他們是研討工具。

　　16.按照《勞動條約法》，用人單元提早30日以書面情勢告訴勞動者自己，以下情況企業能夠消除條約的是( )。

　　20.某基金會擬申請認定為慈悲構造。按照《慈悲構造認定法子》，該基金會慈悲構造認定中申請該當經( )表決經由過程。

　　62.劉密斯獨一的女兒逝世后，她與丈夫相依為命，落空獨生女的苦讓他們逐日以淚洗面，不肯與人打仗，兩人安康情況日薄西山。社會事情者老秦得知他們的狀況后，決議為他們供給效勞，并在屢次上門后訂定了完好的效勞方案。在進入效勞展開階段后，老秦相宜的做法有( )。

　　21.社會事情者小李為理解社區住民對家庭效勞的需求，設想了一份查詢拜訪問卷。以下成績和謎底的設想中，最相宜的是( )。

　　25.門生小勇在課后凌辱同窗，黌舍社會事情者王教師發明后對此事停止處置。按照《未成年人庇護法》，王教師的以下做法中，準確的有()。

　　剖析：A. 減緩劉密斯佳耦的悲戚感情是社會事情者在效勞中的主要使命，有助于協助他們從頭成立自信心和面臨糊口。B. 協助劉密斯佳耦改進安康情況是社會事情者該當存眷的重點，能夠經由過程供給安康指點、倡議安康糊口方法等方法來協助他們。C. 聯絡意愿者按期陪同劉密斯佳耦能夠供給感情撐持和陪同，減輕他們的孤單感和壓力。D. 向劉密斯佳耦引見地點機構的劣勢能夠協助他們理解更多的資本和效勞，但不是當前最告急的需求。E. 與劉密斯佳耦一同闡發面對的次要成績有助于找出處理成績的標的目的和辦法。

　　剖析：定性研討次要存眷形貌和注釋征象，成果不克不及推論；定量研討次要存眷量化數據和統計闡發，能夠停止推論。

　　76.某社區住民甲常常分歧作夫在家彈鋼琴，吵到鄰人，鄰人乙屢次上門協商無效。因而也分歧作夫用力敲打甲家房門，導效兩家矛隨愈來愈深。社區群眾調整委員會為此征詢法令專業人士，還約請專業機構測試噪聲強度，顛末勤奮，甲乙終究告竣調整和談。按照《群眾調整法》，關于該群眾調整委員會在此次調整過程當中發生的調整經費的說法，準確的是( )。

　　100.、某天下性社會事情行業協會將黨史進修教誨和專業效勞相分離,主動踐行社會事情為群眾效勞的專業代價理念,構造部門高校社會事情專業師生對口鄉村展開社會事情,助力村落復興效勞一些心思疾病。在制定效勞方案時,社會事情專業研討生小薛在村民會上說:“如今各人都明白了咱村施行村落復興所存在的艱難和成績,各人需求同心合力,提出處理成績的詳細法子和勤奮的標的目的,如許才氣一步步走向強盛。上面,大伙說說,你以為甚么成績最主要,我們先從那里開端,好吧?”上述事情所使用的辦法是（）

　　剖析：按照《群眾調整法》，群眾調整委員會在調整過程當中發生的調整經費該當由社區大概其他單元負擔，甲乙無需負擔。因而，選項D是準確的。

　　91.、受市地鐵公司的約請,某殘疾人社會事情效勞機構構造殘疾人伴侶到場新建地鐵線路的試運轉體驗舉動,并以此為根底提出了增長地鐵信息標識、聲音提醒等方面的具體倡議。該機構的事情保護了殘疾人的（）。

　　剖析：按照《職工帶薪年休假條例》劃定，單元確因事情需求不克不及擺設職工休年休假的，對職工應休未休的年休假天數，單元該當根據該職工日人為支出的300%付出年休假人為報答。因而準確謎底為D.300%。

　　剖析：按照《最低糊口保證考核確認法子》，重度殘疾人且無勞動才能且單自力戶的成年人能夠零丁提出低保申請。

　　剖析：在這個對話中，社會事情者利用了對證的專業本領，即經由過程提出成績和指導效勞工具考慮本人的設法和動作之間的差異，協助其更深化天文解成績并找四處理計劃。倡議、忠言和對焦都不如對證更契合這個對線.社區社會事情者小李在訪問中理解到，王密斯9歲的女兒小玲得了腦癱，固然做過病愈鍛煉，但進入一般黌舍隨班就讀仍然艱難，王密斯為此非常憂?。因而小李聯絡到一家特別教誨黌舍，向該校賣力人具體引見了小玲的病愈狀況，并提出一些讓小玲盡快到場進修，融入班級的建媾和設法。關于小李所接納的社區事情形式和飾演的腳色，準確的是( )。

　　55.某社會事情效勞機構承接了“十五分鐘糊口效勞圈”樹模街區建立子項目。該機構按照項目辦請求，方案使用社會籌謀形式打造“大眾效勞空間”的人文關心氣氛。以下做法中，屬于該形式施行戰略中“闡發情況和情勢”的內容是( )。

　　剖析：按照《未成年人庇護法》，庇護未成年人該當對峙對等庇護的準繩，即對一切未成年人厚此薄彼，不偏向任何一方。小我私家信息公然、最有益于未成年人和庇護與處罰相分離并非庇護未成年人的根本準繩。

　　剖析：A. 定性研討重視研討結論的普通性和可推論性，這是定性研討的特性，不是定量研討的特性，以是毛病一些心思疾病。B. 定性研討可在研討過程當中逐漸構成實際假定，這是定性研討的特性，準確。C. 定量研討的材料搜集東西能夠在研討過程當中不竭訂正，這是定性研討的特性，不是定量研討的特性，以是毛病。D. 定量研討設想力爭只管解除研討者對研討工具的影響，這是定量研討的特性，準確。E. 多角度丈量法可整合定量研討和定性研討的差別手藝，這是關于整合定量研討和定性研討的說法，不是定量研討和定性研討的特性，以是毛病。

　　42.小明的怙恃對他的一樣平常糊口賜顧幫襯十分存心，險些包辦了統統事件;在進修上對小明十分嚴峻，請求進修成就必然要連結在班級前五名，對此小明感應壓力很大。小明怙恃的教化方法屬于( )。

　　47.黨的二十大陳述指出，“增長民生福祉，進步群眾糊口品格”，在宏觀層面上為我國社會事情的開展指清楚明了標的目的。按照黨的二十大肉體，在保證和改進民生方面，更能闡揚社會事情專業劣勢的效勞是( )。

　　23.從普通意義來講，社會事情是詳細處理社會成績的專業舉動，具有保持社會次序的功用，與行政辦理比擬，社會事情特性有( )。

　　70.小費年少時母親病逝后與父親相依為命，初中時父親也因車禍離世，只能由80歲的奶奶賜顧幫襯。因缺少管束，小費結識了一些“小地痞”，偶然小偷小摸，在黌舍還常常與其他同窗發作抵觸。社會事情者小汪理解狀況后，對其成績停止診斷，闡發他的舉動成績與其糊口閱歷相干。小汪使用的上述診斷方法屬于( )。