講座中心理上的疾病，鄧學琴起首從性命的降生講起，接著從男性身材的構造特性心思停滯的四種表示，芳華期心理和心思發作的變革，常見的心思成績和衛生保健常識等方面停止了具體的論述，指導門生以主動準確的心態去對待芳華期的身心變革心理上的疾病

　　講座中心理上的疾病，鄧學琴起首從性命的降生講起，接著從男性身材的構造特性心思停滯的四種表示，芳華期心理和心思發作的變革，常見的心思成績和衛生保健常識等方面停止了具體的論述，指導門生以主動準確的心態去對待芳華期的身心變革心理上的疾病。

　　此次講座為黌舍“芳華安康項目”主題系列舉動之二心理停滯的四種表示心思停滯的四種表示，這既是黌舍德育教誨的主要構成部門，又是心思安康教誨的主要展開方法心思停滯的四種表示，對門生們的心理和心思安康生長有著主動的指點意義。（彭東勤）

　　為增強芳華期心思安康教誨，進步門生安康知識與程度，協助門生建立安康糊口理念心理上的疾病心思停滯的四種表示，5月19日，蒲江縣職業中專（技工）黌舍校醫鄧學琴為部分男生作了題為“安康芳華心思停滯的四種表示，你我偕行”的芳華期心理安康教誨講座。