II型自閉癥即中度自閉癥，這一階段的自閉癥兒童曾經顯現出較著的言語、交換、舉動等方面的落伍，好比他們所具有的言語才能較為落伍，即使在別人協助下也很難停止一般的交換

　　II型自閉癥即中度自閉癥，這一階段的自閉癥兒童曾經顯現出較著的言語、交換、舉動等方面的落伍，好比他們所具有的言語才能較為落伍，即使在別人協助下也很難停止一般的交換。而他們的糊口需求怙恃和家人的鼎力撐持才氣停止。

　　對小孩子來說模擬是一個與生俱來的舉動。開初是行動上的模擬，接著是舉動上的模擬，然后就是多方面的模擬，終極會構成屬于本人的舉動形式。但這類模擬舉動的發生，許多自閉癥兒童沒法構成，也不曉得怎樣停止。

　　得了自閉癥的孩子凡是絕大大都智力都不太好，不外卻能夠會在每個方面存在超長的智力（多發作于藝術，如音樂、繪畫等范疇）心思停滯源于甚么，好比他們會是音樂天賦，或是能做出十分龐大的數進修題等。

　　得了自閉癥的兒童，凡是在言語交換方面會有必然的停滯，而較為嚴峻的孩子能夠歷來都不情愿和他人交換腎衰竭病理心理圖。在交換時他們一樣平常的辭匯量十分少，交換的聲音也顯得低聲、消沉，而且多是一些反復的話語，本人不曉得怎樣構造言語。

　　是由于他們的自閉癥水平太高心思停滯源于甚么，影響到自力才能的培育嗎？不，是由于他們的家庭沒無意識到本人的孩子是自閉癥，錯過了樞紐的干涉期。

　　自閉癥的孩子常常會有躲避的心思，不情愿與人來往。即使是面臨本人最接近的人，他們也存在著寒暄的艱難，以至一般孩子十分喜好的擁抱、牽手等肢體打仗腎衰竭病理心理圖，他們也表示為不喜好或忽視。某種角度來看，他們更喜好煢居的糊口。

　　這類天賦性的“疾病”在我國的發作率約為1%（也有許多人以為這個數據偏守舊，實在的數據能夠更高）。看似未幾，但有超越60%的自閉癥兒童平生都沒法分開怙恃而保存。

　　孤單、緘默，老是一小我私家呆呆地站在門口、坐在窗前，眼神仿佛在聚焦地看向某個物體，但仿佛有失神地不曉得在想些甚么。

　　凡是得自閉癥的孩子愛好并非很普遍，他們能夠只存眷一種或是只要幾種，關于孩子們都出格喜好的動畫片，他們其實不喜好。他們天天只是反復前一日的行動，好比抓取某個物品，他們視該物品為“接近”，有一種占據欲的閃現。

　　I型自閉癥即輕度自閉癥，也有學者將之分別到高功用自閉癥范例中。這一類自閉癥兒童存在輕度感情停滯，有一般的交換才能卻不情愿跟人交換。最樞紐的是，他們能夠具有相對一般的自力才能，即能夠自行賜顧幫襯本人。

　　以往提到自閉癥的相干表示，大大都人會提到言語停滯、愛好狹小腎衰竭病理心理圖、舉動反復和不會對視等等。但有一個表示常常出如今各類研討陳述中，卻很少有人自動提出，那就是“自力才能”。

　　III型自閉癥即重度自閉癥，這一階段的自閉癥兒童險些沒法分開怙恃而“保存”，留意是保存而不是糊口。他們險些完整落空一般的言語才能，舉動乖僻而呆板，與人相同的舉動也顯得奇異，完整不克不及夠開展出自力才能。

　　自閉癥，大概說孤單癥兒童，呈如今大大都人眼前的模樣老是低沉腎衰竭病理心理圖、不那末正能量的。以是在很長一段工夫內里，自閉癥被許多人臭名化心思停滯源于甚么，而自閉癥的孩子，也被許多人以為是“傻子”。

　　自力才能的具有和上下既是辨別自閉兒童和一般兒童的界線，也是分別差別自閉癥品級的有用證實。但惋惜的是，持久以來群眾疏忽了自閉癥兒童“自力性”的究竟，將一切的自閉癥兒童視為缺少自力才能的“殘疾人”。