美國費(fèi)佛爾大學(xué)孔子學(xué)院書畫教師陳瑤對3至5年級學(xué)生進(jìn)行的別具創(chuàng)意的水墨畫授課吸引了學(xué)生、家長和教育研究者的目光漢字文化趣談的感悟

　　美國費(fèi)佛爾大學(xué)孔子學(xué)院書畫教師陳瑤對3至5年級學(xué)生進(jìn)行的別具創(chuàng)意的水墨畫授課吸引了學(xué)生、家長和教育研究者的目光漢字文化趣談的感悟。

　　陳老師針對美國學(xué)生的成長背景和認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合孔子學(xué)院的特色項(xiàng)目，創(chuàng)造性地運(yùn)用色彩構(gòu)成等當(dāng)代繪畫語言趣味性地表現(xiàn)象形文字漢字文化趣談的感悟，在教學(xué)中還運(yùn)用微課視頻教學(xué)等現(xiàn)代教育信息技術(shù)突破了傳統(tǒng)的水墨課堂形態(tài)。

　　在短短一節(jié)課里，一個(gè)三年級的學(xué)生就已能記住甲骨文、金文趣說中國史簡介趣說中國史簡介、小篆等5種不同字體的“魚”字并創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的現(xiàn)代水墨作品漢字文化趣談的感悟，這激發(fā)了美國學(xué)生對中國文化的極大興趣，也贏得了美國家長的衷心贊嘆漢字文化趣談的感悟。