項目化學習作為推進核心素養(yǎng)浪潮中涌現(xiàn)出來的一種非常重要的學習方式和課程形態(tài)，能夠促進學生形成一定的語文學科素養(yǎng)趣解漢字語 恩 海、認知能力、創(chuàng)造能力、合作能力

　　項目化學習作為推進核心素養(yǎng)浪潮中涌現(xiàn)出來的一種非常重要的學習方式和課程形態(tài)，能夠促進學生形成一定的語文學科素養(yǎng)趣解漢字語 恩 海、認知能力、創(chuàng)造能力、合作能力。近日，合肥市建平實驗小學南艷分校舉辦了第三屆語文周活動趣票網(wǎng)官網(wǎng)趣談網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 下載，五趣票網(wǎng)官網(wǎng)趣談網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 下載、六年級學生以此為契機，開展了一場以“遨游漢字王國”為主題的項目式研究活動。

　　在活動中，教師鼓勵學生在文本的基礎(chǔ)上，進行小組合作，用不同的表達形式匯報學習成果，充分調(diào)動學生自主探究的積極性。

　　為滿足學生們多樣化的學習需求，激發(fā)研究意識，五趣票網(wǎng)官網(wǎng)、六年級的老師們精心設(shè)計了驅(qū)動性問題：如：如何舉辦一場別開生面的趣味漢字交流會？學生們熱情高漲，以講、演、評的形式呈現(xiàn)了多樣的學習體驗，不僅促進了學生進一步了解漢字文化，也促進了語文知識和學生生活經(jīng)驗的深度融合。

　　為期兩周的“遨游漢字王國”項目式研究活動落下帷幕，在此次活動中，學生們插上了翅膀趣談網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 下載，馳騁在漢字王國中，還主動當上“小老師”趣解漢字語 恩 海，介紹自己的研究成果，在成果展示中趣解漢字語 恩 海，我們不僅可以看到學生已經(jīng)初步了解了漢字的起源與發(fā)展以及規(guī)范使用漢字的重要性；而且感受到學生之間樹立起合作、理解、尊重趣談網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 下載、關(guān)心、負責的行為意識。

　　“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”中華漢字是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，中華傳統(tǒng)文化更是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基趣談網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 下載。

　　在此次項目化學習中，學生們潛心學習趣談網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 下載，了解漢字的起源，分享與漢字有關(guān)的樂趣，他們心中已經(jīng)種下了熱愛漢字的種子趣票網(wǎng)官網(wǎng)。學生們在協(xié)作、分享、實踐、感悟中收獲快樂、沉淀智慧、豐盈精神，漢字文化浸潤在學生的心中！（丁祺 潘蓉蓉 汪樂）