】(河南經(jīng)濟(jì)報記者 李亞坤 通訊員 逯慶典)2020年這個年初的春節(jié)，人們還沒迎來入春的第一場雪，卻等來了新冠肺炎在華夏大地上的一陣颶風(fēng)，攪亂了萬家團(tuán)圓的靜好歲月

　　】(河南經(jīng)濟(jì)報記者 李亞坤 通訊員 逯慶典)2020年這個年初的春節(jié)，人們還沒迎來入春的第一場雪，卻等來了新冠肺炎在華夏大地上的一陣颶風(fēng)，攪亂了萬家團(tuán)圓的靜好歲月。

　　本應(yīng)在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)的老師和孩子們，由于疫情的侵襲，不得不宅在家里網(wǎng)上學(xué)習(xí)。即便如此，在老師的指引下，孩子們還是克服各種困難，豐富了自己的學(xué)習(xí)生活休的漢字來源趣談。睢陽區(qū)勝利小學(xué)五年級的四位語文老師在這種情況下，按照學(xué)校要求，依然堅(jiān)持常規(guī)化的工作：利用微信群休的漢字來源趣談、釘釘群休的漢字來源趣談、小管家進(jìn)行群直播，視頻會議等對孩子們的作業(yè)、練習(xí)冊及試卷的練習(xí)評講并進(jìn)行了輔導(dǎo)。更重要的是她們依然堅(jiān)持網(wǎng)上教研美好生活串詞報幕詞，對孩子們的閱讀要求沒有松懈!

　　為了督促孩子們閱讀，老師們充分利用小管家，讓孩子們堅(jiān)持讀書打卡活動，并對此評選最優(yōu)秀的孩子進(jìn)行鼓勵!

　　四位語文老師們潛心研究教材美好生活串詞報幕詞，給孩子們制定了切實(shí)可行、綜合教材的一系列活動休的漢字來源趣談。學(xué)習(xí)第二單元時美好生活串詞報幕詞，她們抓住契機(jī)讓孩子們閱讀四大名著，并讓孩子們閱讀時做到：認(rèn)真閱讀，做好批注;做好摘錄筆記;不定時寫出自己的讀后感

　　為了更細(xì)致準(zhǔn)確的了解我們中國的漢字，學(xué)習(xí)第三單元時美好生活串詞報幕詞，又根據(jù)教材讓孩子們自己動手做一份關(guān)于《遨游漢字王國》《漢字真有趣》的手抄報美好生活串詞報幕詞。孩子們查找資料搜集了很多字謎、歇后語休的漢字來源趣談、趣味古詩、趣味對聯(lián)、關(guān)于漢字的小故事等美好生活串詞報幕詞。通過自己動手查找，孩子們對中國漢字的了解又深入一層休的漢字來源趣談。