在小學階段的語文學習中，對孩子的字詞量是有一定要求的漢字生活趣味應用，認字是學習的基礎，也是孩子小升初考試及以后升學考試的首要條件

　　在小學階段的語文學習中，對孩子的字詞量是有一定要求的漢字生活趣味應用，認字是學習的基礎，也是孩子小升初考試及以后升學考試的首要條件。然而調查結果顯示，99%的小學生，都認為復雜的漢字記憶非常困難，形近字之間的區分更是讓孩子一頭霧水，難以區分。

　　從事語文教學多年，接觸過很多家長和孩子有趣的諧音漢字故事。很多家長選擇讓孩子從小就練習認識漢字，從簡單的“一，二，三”開始，但到了后期字形越來越復雜，越來越相似的時候，孩子們可能就分不清楚了漢字生活趣味應用。畢竟小學階段的孩子理解能力不比大人，況且認字的過程是比較枯燥乏味的。在這個時候有趣的諧音漢字故事，家長不能一味的去要求孩子一次性能記住多少趣解漢字出，而是應該找一些適合孩子學習和記憶的方法，培養孩子的樂趣，快樂的學習有趣的諧音漢字故事。

　　在我從事教育工作的十幾年里，始終堅持用正確的學習方法來引導孩子學習。對于語文漢字的記憶，我進行了一個有效易懂的分類漢字生活趣味應用，把比較難和比較相似的漢字都區分開來，編成順口溜有趣的諧音漢字故事，這樣的方法可以讓學生們靈活運用。

　　很多家長都在微信上跟我說，自己孩子對識字方面存在一些問題，能不能分享整理一些文章加以課后鞏固。鑒于很多家長都在跟我聊到這一問題，下面我就將剛整理出來的漢字順口溜分享出來！希望家長能給孩子們多看，多讀，養成一個良好的學習習慣，取得一個好的成績。

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　　姐姐推著車里的妹妹在院子里玩趣解漢字出，沒想到車子不小心翻倒，導致車里的妹妹從車里滑出。爸爸沖出來對姐姐大吼，