厥后，毛蕓順遂考上了北京言語大學的中文教誨專業，后又攻讀了香港都會大學中文教誨碩士

　　厥后，毛蕓順遂考上了北京言語大學的中文教誨專業，后又攻讀了香港都會大學中文教誨碩士。就讀大學時期，毛蕓不斷兼職教語文，最后的學員比力出格，“我的學員是本國人，我發明教本國人了解漢語存在認知和文明上差別糊口趣談臺詞完好版下載，以是需求更靈敏好玩的方法”。這段閱歷激起了毛蕓講授方法的更多能夠性，為往后更新講授思想方法，立異教室情勢打下根底。大學結業后，毛蕓來到北京一家出名機構，作為一位語文教師開啟了真正意義上的教誨生活生計，用她本人的話說，“對我來講，當教師仿佛是瓜熟蒂落的工作，教誨行業是隨心而至的處所”。02學作文取之于糊口差別于傳統西席的威望形象，毛蕓更像是一個能帶著孩子徘徊語文天下的大姐姐。她以為，語文是糊口的學科，糊口如浩渺的大海，包涵統統又看不到邊沿。一堂好的作文課的根底是懂作文怎樣寫，更主要是懂孩子怎樣學。毛蕓已經很不了解“學語文很難、寫作文更難”這件事，顛末長工夫察看，她發明，門生寫不出好作文的很主要的方面就是他們不曉得甚么可寫，好比如今一個10歲孩子面臨的天下跟已往10歲的孩子完整紛歧樣了，可是作文樹模質料沒有開展，像許多作文書里還在寫‘抱病時媽媽背著我去病院，我很打動’大概‘撿到錢交給差人’，如許如今險些看不到的場景。“這類示例并非孩子們實在的糊口，但會誤導孩子——只要如許的工作能寫進作文里，而我的糊口不克不及。如今糊口在快速開展，我們的團體作文程度卻還窒礙在10多年從前”。“真情實感”不斷是毛蕓在教室上對門生所灌注貫注的理念，在毛蕓看來，語文永久是跟糊口相干的，假如只是一味模擬不存在的范文，表達不是本人想表達的，學語文就會變了味。“語文絕對不是如許的學科，該當帶孩子熟悉一個，風趣、活潑、和他們的糊口息息相干的語文天下”。

　　“陽光一樣，是毛毛蟲教師的笑臉，暖和舒心；瀑布一樣，是毛毛蟲教師的秀發，潔凈清新；銀鈴一樣，是毛毛蟲教師的聲音，甜蜜動人……她既像毛毛蟲一樣心愛，又有一肚子常識。”門生筆下的“毛毛蟲教師”就是樸新網校小學作文教師——毛蕓教師糊口趣談臺詞完好版下載，她另有一個傳播更廣的名號“花生酥”，取協助更多孩子妙筆生花之意。

　　毛蕓作為到場此次舉動的主講教師之一，經由過程直播課程陪孩子們渡過了如許的特別期間，此次閱歷使她意想到在線教誨具有線下不成替代的劣勢，“我感應在線教誨是大趨向。互聯網正給本來十分傳統的教誨行業注入新的生機。在線教誨為門生供給更多的挑選糊口趣談臺詞完好版下載，讓許多孩子能承受更好的進修資本。同時作為西席，可以為不計其數的門生教學常識，我覺得意義嚴重”。這愈加堅決了她當一位在線西席的決計和自信心。

　　2020年是毛蕓西席生活生計的第12年，從線下到線上、從音頻到著作再到網課，現在，她間接培育的門生超越10萬人，影響了800多萬門生。但看待語文講授，毛蕓持之以恒據守初心，“我小時分進修語文十分輕松，我經常看到許多如今的孩子進修語文很疾苦，我以為我該當去盡能夠協助他們改動這類狀況，語文本來很風趣，我期望能引領著門生發明語文之美和糊口中的興趣，讓一切的孩子都能像我一樣輕松歡愉地進修語文”。

　　孩子們實在的糊口是甚么模樣？好比一樣是寫打動，本人的門生在作文里寫到如許一件故事，一個孩子發明媽媽的購物車里滿是媽媽本人的工具，她很活力，那一霎時她以為媽媽只給本人買工具，太無私了。但厥后當她翻開已完成定單，才發明本人的新書包、文具和新鞋子……“本來，媽媽一個200塊的背包卻再三躊躇舍不得買，而我的書包300塊，媽媽絕不躊躇就買了，那一刻我以為十分打動，本來媽媽比愛本人更愛我。”再好比一個孩子爺爺不會利用智妙手機，連微信是甚么都不曉得，和爺爺十分沒有配合言語。但在她參與古箏角逐時，爺爺舉措手機全場跑來跑去不斷給孫女照相。本來，爺爺為了給她照相不曉得學了幾遍。“角逐完畢后，我看到爺爺的手機里滿是我的照片，固然許多都是恍惚的，可是我很打動”。“糊口中實在有許多值得寫作的素材，我要做的就是協助孩子們意想到這一點，而且可以教他們更自若地表達出來的寫作辦法。”毛蕓如許總結道。在寫作辦法方面，毛蕓險些研讀結局部近當代文學相干冊本，一本一當地啃過包羅郭沫若、魯迅、老舍、史鐵生等一眾散文各人典范，總結出一套小學作文的花式寫法，如出自馬致遠的《天凈沙秋思》的“名詞開首法”、朱自清的《背影》“吐槽法”、楊朔的《荔枝蜜》的“火箭末端法”.....毛蕓將這些辦法逐個設想到了本人的教室——樸新網校小學寫作巨匠班當中，遭到了浩瀚家長和門生的喜愛。03“超懂小門生的花生酥教師”上面提到的兩則小案例實在使用了一種很典范的文學伎倆——欲揚先抑，可是毛蕓其實不會如許對孩子講，一樣一個意義，她會用孩子可以準確了解的“先吐槽，再反轉”，“用孩子的言語去轉達，沒有孩子會不了解”。談及被粉絲家長們歌頌為“超懂小門生的花生酥教師”，毛蕓說道：“懂孩子是一件出格主要的事，懂不料味著逢迎岳云鵬孫越相聲《糊口趣談》，而是在尊敬的根底上引領岳云鵬孫越相聲《糊口趣談》，把真恰好的工具教給他們，試圖去了解孩子們進修上的真正成績，再用他們可以承受的方法協助他們處理”。毛蕓充實了解，喜好風趣的工具是孩子的本性，要讓進修布滿興趣，他們才會愿意學、自動學。好比她經常會用幽默詼諧的言語把艱澀的觀點改變成風趣的小故事，把莊重的教室營建風趣的“脫口秀”，讓孩子不自發地到場此中，歡聲笑語中就學到了常識。究竟證實，如許的講授行之有效，在毛蕓的門生中，獲獎作文、滿分作文作者不可勝數，而這背后是毛蕓200%的存心。她的手機里占內存最多的永久是幫孩子們修改的作文照片；伴侶圈里發得最多的，也滿是和門生、講授相干的內容；為了跟上孩子的腳步岳云鵬孫越相聲《糊口趣談》，她還會隨時理解00后、10后孩子的天下，從他們的糊口和言語風俗中提取講授內容的靈感。

　　工夫回到2020年2月，疫情之下，多地提早開學，線下教培機構紛繁關停。樸新網校結合進修強國、央視頻、天翼IPTV岳云鵬孫越相聲《糊口趣談》、中國青年報等多家教誨相干媒體推出“停課不斷學”舉動，為天下中小門生免費供給500多節在線萬名中小門生。

　　毛蕓，香港都會大學中文教誨碩士，江湖人稱“花生酥”，12年語文講授經歷、10年西席培訓經歷，作文專家講師，喜馬拉雅超受歡送的作文教師、音頻累計800萬+播放量，脫銷書《小門生作文高分妙招》作者，樸新網校王牌西席之一。

　　在12年的語文教門生涯中，毛蕓曾收到無數次如許的甘美“廣告”。每次課前后，公屏、進修班群岳云鵬孫越相聲《糊口趣談》、微信私信老是被家長和孩子們的歌頌刷屏，像如許把她寫進本人的作文里、日志里的情況其實不在少數，教師傳授給孩子的美妙文句以這類方法回到教師身上，像是透過稚嫩但心愛的筆墨可以映出孩子單純晶瑩的心里，感觸感染這類小小的暖和的反哺，關于毛蕓來講，打動而奇特，每次都像是一種鼓舞，印證著毛蕓最后的挑選。01從教之志隨心而生江蘇鎮江，這個地靈人杰的處所，曾孕育許多文人各人，古有張玉書、劉鶚、近有李公樸、茅以升，毛蕓教師就在如許的文明氣氛中誕生和長大，婉美安靜的江南古鎮構成了她關于教誨和文學最后的認知與盼望。童年時，毛蕓在言語方面就展示出極大先天，加上生動開暢的性情和與生俱來的詼諧感，滋養了她的兩大喜好——瀏覽和相聲。由于超卓的相聲演出，小學到中學的匯演現場、逢年過節親戚眼前，總少不了毛蕓活潑的身影，而這也使得她練就了踏實的談鋒，養成了隨時珍藏素材的風俗，為此后的“脫口秀”教室奠基了根底。假如說本身先天培育了毛蕓的性情，那末家庭的情況則是翻開了她柔嫩有愛的心里。毛蕓的母親是一所特別黌舍的教師，特別教誨需求對門生愈加關心和耐煩岳云鵬孫越相聲《糊口趣談》，許多門生成年以后仍是會常常來家里造訪教師，糊口中碰到成績也會乞助教師，毛蕓看在眼里深受傳染，“我看到一個教師對孩子的影響，本來除常識層面，還能夠有這么豐碩的面向，師生之間的牽絆能夠連續這么恒久，這多是我對西席職業了解的一次升華”。