12月29日，一名近八十歲卻精神奕奕的老者來到山師附小二年級四班的課堂，與孩子們歡愉泛論著

　　12月29日，一名近八十歲卻精神奕奕的老者來到山師附小二年級四班的課堂，與孩子們歡愉泛論著。這位老者就是黃凱文教師。此次，黃教師給同窗們帶來一堂活潑風趣的漢字課。

　　黃教師從“儉”字講起，由繁體字＂儉＂的寫法和涵義趣解漢字，延長至老子《品德經》中＂我有三寶，持而寶之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為全國先”。同時風趣的中國汗青故事，分離新鮮的實踐糊口，讓同窗們大白節儉節省的意義。以后風趣的中國汗青故事，黃教師又分離字形解說了＂爭趣解漢字、足、信、歪趣解漢字、臭”等字的涵義風趣的中國汗青故事。教室中有問有答，內容輕松風趣，同窗們時而凝眉考慮風趣的中國汗青故事，表達本人的了解與猜疑；時而被黃教師的詼諧微風趣的漢字逗得捧腹大笑。

　　黃教師從“儉”字講起，由繁體字＂儉＂的寫法和涵義，延長至老子《品德經》中＂我有三寶風趣的中國汗青故事，持而寶之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為全國先”。同時，分離新鮮的實踐糊口，讓同窗們大白節儉節省的意義。以后，黃教師又分離字形解說了＂爭、足、信、歪、臭”等字的涵義趣解漢字。教室中有問有答，內容輕松風趣趣解漢字，同窗們時而凝眉考慮，表達本人的了解與猜疑；時而被黃教師的詼諧微風趣的漢字逗得捧腹大笑。

　　黃教師妙趣橫生的解說使孩子們在輕松愉悅的氣氛中感觸感染著漢字的奧妙與深入內在，體驗著前人造字的樸實與聰慧。同窗們不只當真聽，還在存心用條記載，紛繁暗示，要把學到的常識講給家長，還要在糊口中勤奮做到節省、誠信、謙善，勤奮進修和傳承這積厚流光的中漢文明。(山東師范大學從屬小學供稿)

　　黃教師妙趣橫生的解說使孩子們在輕松愉悅的氣氛中感觸感染著漢字的奧妙與深入內在，體驗著前人造字的樸實與聰慧。同窗們不只當真聽，還在存心用條記載，紛繁暗示，要把學到的常識講給家長，還要在糊口中勤奮做到節省、誠信趣解漢字、謙善，勤奮進修和傳承這積厚流光的中漢文明。(山東師范大學從屬小學供稿)

　　12月29日，一名近八十歲卻精神奕奕的老者來到山師附小二年級四班的課堂，與孩子們歡愉泛論著。這位老者就是黃凱文教師。此次，黃教師給同窗們帶來一堂活潑風趣的漢字課。