小伴侶們以實踐動作歸納漫畫中的修身聰慧

　　小伴侶們以實踐動作歸納漫畫中的修身聰慧。在停止漢字對話展演中興趣字體天生器，他們雙手將發話器遞給家人，勤奮認字、高聲朗誦、向聽眾展示最好的結果，真摯地鞠躬稱謝……這些舉措啟示主講人對“禮”字停止細講，從漢字的組成和寄意鼓舞青少年們更深入地領會“禮”的主要性，讓現場的怙恃也大白了：漢字包含的修身聰慧是一道光，照亮青少年們前行的路。

　　現場親子經由過程修身口訣整體掌握了冊本所選的三十六個漢字，也開端領會到漢字包含的修身聰慧別史妙聞的網站。接著，在主講人的約請下，參與舉動的親子逐個下臺，比較書中的漢字漫畫停止腳色飾演別史妙聞的網站，睜開親子對話的同時設身處地感觸感染漢字的哲思性。每名小伴侶下臺展演興趣字體天生器，或生動開暢興趣字體天生器、布滿自大地共同家長完成對話，或羞澀地在現場聽眾的掌聲鼓舞下打破本人。

　　訊 漢字在中國幾千年社會開展的歷程中，對一代代人的美德建立起偏重要的感化。“漢字的修身聰慧”項目旨在從中國漢字庫里挑選三十六個字，重溫它們的寄意，協助青少年經由過程平面瀏覽理解漢字背后的文明傳承。為呼應社區住民和青少年的激烈請求，持續深化和持續漢字啟示青少年修身養性的感化，顛末前期專題會的研討與當真籌辦，“漢字的修身聰慧”系列公益講座拉開帷幕。

　　壹念書會開創人、出名瀏覽推行人、《漢字與修身聰慧》作者劉建彪師長教師作為講座的主講人，籌辦了“修身三十六字口訣”和漢字的漫畫，以“互動為主興趣字體天生器，教學為輔”的方法，讓現場親子共讀一本書，配合感觸感染漢字的力氣。

　　講座在親子之間、講者與聽眾之間布滿興趣性的互動中靠近序幕，劉建彪師長教師向龍湖社區黨群效勞中間藏書樓贈予《漢字與修身聰慧》冊本別史妙聞的網站，期望更多的青少年存心感觸感染中華優良傳統文明之美。

　　本次公益講座極富傳染力，津潤了現場青少年的心靈，有助于他們在識字之余建立準確的人生觀、天下觀、代價觀，在將來斗爭與尋求胡想的征途中連結純真與良善，保護公理與美德。據理解，“漢字的修身聰慧”項目將不忘初心，鄙人一站持續為啟示親子共鳴漢字、發揚中華優良傳統文明而勤奮。（通信員：林海音）

　　8月23日，首場公益講座“漢字包含的修身聰慧是一道光，照亮青少年前行的路”在龍湖社區黨群效勞中間舉行。講座由深圳市瀏覽結合會、深圳市壹書文明傳布有限義務公司、龍湖社區黨委配合主理。講座開端前，舉動室坐滿了對傳統文明感愛好的青少年和他們的家人。每位小伴侶都拿到了事情職員發放的《漢字與修身聰慧》一書，并在家長的伴隨下火燒眉毛打開冊本，感觸感染此中圖文并茂的漢字故事別史妙聞的網站。龍湖社區黨委羅黎靜書記擔當本次講座的掌管人，經由過程話家常收場，報告聽眾漢字包含的聰慧無量無盡，撲滅了在場的家長和小伴侶們與主講高朋互動的熱情。