中新社北京6月30日電 題：華人作曲家梁雷：從“又中又西”到“不中不西”

　　作者 馬秀秀

　　“中西文化互為鏡像。通過良性互動，兩種文化對我的學習、創作可以產生正面作用。”近日，旅美華人作曲家梁雷在北京接受中新社記者專訪時如是表示。

　　1972年，梁雷出生于北京的一個音樂世家。從小受父母熏陶，梁雷自小就展現出獨特的音樂天分，6歲時寫出自己的第一部音樂作品。

　　在中央音樂學院附中接受最早的專業訓練后，年僅17歲的梁雷只身赴美國留學，先后在新英格蘭音樂學院和哈佛大學取得學士、碩士、博士學位，2008年起在加州大學圣地亞哥分校任教至今。

　　梁雷創作體裁之廣，幾乎涵蓋了嚴肅音樂的各個方面。從經典的弦樂四重奏編制，到相當現代的電子音樂，他從不在音樂形式上為自己設限。而梁雷的跨文化背景，使他能夠在東西方兩大文化環境中汲取創作靈感。

　　“出國以后才意識到自己之前都沒有進過真正的圖書館。”梁雷坦言，到美國讀中學后，因為缺乏中文語境，他自己開始手抄書，并通過和父母寫信、每年寫中文文章等方式激發自己對中文的感知。

　　從佛學禪修中獲得啟發，本科期間梁雷創作的鋼琴獨奏《園之八》讓人感受到呼吸放松的狀態；受中國書畫藝術影響，梁雷運用特殊演奏法，用作品《千山萬水》展現出音樂空間中的山水氣韻；嵌入內蒙古民歌元素，梁雷運用殘缺薩克斯，在作品《瀟湘》中把主人公哭腔般的哀鳴展現得淋漓盡致……

　　“中國美學對我的影響很深，可以說是我的精神家園。”梁雷告訴記者，自己研究中國繪畫、哲學史等書籍的時候，不只是出于好奇，更不是為了在創作上貼一些“中國標簽”，而是因為欣賞這種美。

　　“熱愛中國文化，但不依賴它；敬仰西方文化，但不跟隨它。”梁雷說，許多青年作曲家都游走在幾個語境、多種文化之間。要保持自己的獨立性與實力，需要先深入了解中西方文化，具備“又中又西”的知識框架，然后逐步超越二元文化對立，重新發掘自己根基，朝“不中不西”的方向努力。

　　多年來，梁雷獲得多項世界重要獎項，包括“羅馬獎”、古根海姆獎、謝爾蓋