81歲的老太太潘淑文

　　出門時要換上一身顏色靚麗的旗袍，氣度宛如大家閨秀，穿著高跟鞋走路腳下帶風(fēng)，跟人說話思維活躍，顧盼神飛。81歲的老太太潘淑文是武漢市第二聾啞學(xué)校的一名退休教師，她和無數(shù)的聽障人士打了近60年的交道，現(xiàn)在，她是這些聽障人士的老師、朋友，也是一位向全市大學(xué)生義務(wù)教授通用手語課程多年的愛心志愿者。

　　7月3日，在多位聾啞人朋友的強烈推薦下，潘淑文老師成為了“最美家鄉(xiāng)人”候選人，雖是耄耋之年，但仍然能活得又酷又美又有愛。

　　最愛笑的女孩

　　成了聾啞學(xué)校的老師

　　潘淑文的外貌看起來比實際年齡年輕許多，皮膚很好，說話時，笑容就像一朵小白花，總是開在她的臉上。

　　58年前，21歲的潘淑文從湖北省實驗師范學(xué)校畢業(yè)，被分配到武漢市第二聾啞學(xué)校工作。回想原因，潘淑文說，也許正是因為自己性格開朗，喜歡笑，比較容易和聾啞人相處，才因此與這份工作結(jié)下了緣分。

　　當(dāng)時的武漢市第二聾啞學(xué)校規(guī)模不大，整個學(xué)校一共才四五十人，教職工十幾個人，學(xué)生三十多人，師生們同吃同住。不會手語，甚至從來沒有和聾啞人打過交道的潘淑文和學(xué)生們亦師亦徒亦友，一邊教學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，一邊趁機學(xué)習(xí)手語。

　　每次上課前，潘淑文都要向同事們先請教當(dāng)天的內(nèi)容用手語如何表達，然后再去教授給學(xué)生，教學(xué)中經(jīng)常會遇到各式各樣的小插曲。“有時候想和學(xué)生聊天，說一些課堂外的事情，但是因為不會手語所以溝通不下去”，“有時候會搞錯一些手語，鬧了些小笑話”。在同事和學(xué)生們的熱心幫助下，學(xué)習(xí)能力極強的潘淑文僅用兩年時間就把手語學(xué)得非常熟練了。

　　學(xué)生出車禍

　　第一個聯(lián)系她

　　50多年來，潘老師教導(dǎo)了兩三代人。春節(jié)的時候，許多學(xué)生會帶著自己的家人來潘淑文家拜年。作為弱勢群體，潘老師就像一抹光，照亮了學(xué)生們與外界交流的途徑。

　　在長期的教學(xué)中，潘淑文發(fā)現(xiàn)，很多失聰?shù)暮⒆樱�脾氣都有點倔。“他們生氣的時候，可以先冷處理，等幾分鐘，再和他說話就會好多了。”有一次，潘淑文的一個學(xué)生在外打架，家長知道后，二話不說就把孩子暴打了一頓。從此之后，孩子再也不和潘淑文溝通了。為了打破這種隔閡，潘淑文一有機會就苦口婆心地和孩子交流。潘淑文的真誠，也打動了孩子的心，如今，這名當(dāng)年十分調(diào)皮的孩子，也已是年過花甲的老人，依舊和潘淑文保持著密切的聯(lián)系。

　　潘淑文的學(xué)生中，早已畢業(yè)20多年的婷婷（化名）一直當(dāng)她是救命恩人。婷婷的父母都是聾啞人，不幸又生下了聾啞的婷婷和弟弟。有一天上學(xué)路上，婷婷的弟弟被一輛車撞倒，雖然被送到了附近的醫(yī)院，但因為無法說話，醫(yī)生沒有辦法進行更進一步的診治。

　　婷婷第一時間聯(lián)系了潘淑文。聞訊趕到醫(yī)院后，潘淑文一邊忙著做起了翻譯的工作，一邊墊錢給孩子辦了住院手續(xù)，一直忙到晚上9點多，婷婷的父母接到消息后趕到醫(yī)院才放心離開。

　　直到現(xiàn)在，潘淑文還會經(jīng)常被請到法院、公安局等機構(gòu)充當(dāng)手語翻譯，也幫助身邊的聾啞人朋友解決問題。雖然是為別人忙前忙后，但潘淑文毫無怨言，樂此不疲。“我是黨員，我的老公、女兒女婿都是老師，也是黨員，我們都是想做一份能幫助別人、有愛的事情。”

　　帶領(lǐng)一支藝術(shù)團隊

　　舞出精彩人生

　　在武漢市第二聾啞學(xué)校任教期間，潘淑文主要教學(xué)生舞蹈課，她在學(xué)校挑選了幾個好苗子，成立了一個藝術(shù)團。從工作崗位上退下來后，放不下孩子們的潘淑文，并沒有選擇離開。她依舊帶著藝術(shù)團，參加各種演出。2006年，潘淑文的藝術(shù)團被武漢田漢劇院的老總看中，跟他們簽約了3年，每個孩子都獲得了不錯的待遇。直到現(xiàn)在，藝術(shù)團還經(jīng)常受到邀請參加演出，甚至還曾經(jīng)去過日本和中國臺灣表演，向所有人展示武漢殘疾人舞蹈《千手觀音》的藝術(shù)魅力。

　　這支十多位成員的團隊中，年紀最大的已經(jīng)是40多歲的中年人，最小的20歲。對舞蹈的熱愛，外界不斷給予她們的贊譽，讓她們充滿了自信。團員小肖熱愛舞蹈，但以前，她只關(guān)注到自己的每個舞蹈動作，最大的目標是完美地展示出藝術(shù)的美感。在潘淑文的影響下，現(xiàn)在她從編舞到排練到最后演出，都能自己完成，成長為了一名非常優(yōu)秀的團長。為了讓團員們安心跳舞，潘淑文抓住各種機會幫學(xué)生們找工作。她所住的小區(qū)里，有位鄰居是公司的老總。有一次散步時，潘淑文偶然得知，這位鄰居的公司正好需要招聘幾位聾啞人作為文員。潘淑文立刻向他推薦了自己的幾名學(xué)生，還親自帶著學(xué)生面試。學(xué)生被錄用后，只要鄰居有需要，潘淑文就隨叫隨到，義務(wù)給這幾個學(xué)生當(dāng)翻譯。“我推薦的學(xué)生，不能讓別人認為是聾啞人不便溝通就影響了工作。”

　　為全市大學(xué)生近萬人次

　　義務(wù)培訓(xùn)手語

　　2010年，潘淑文組織了手語園地，她把曾經(jīng)教過的學(xué)生們都召集起來，每周六上午9點，到湖北劇院廣場教手語課。“天氣好的時候，有兩三百人，十分壯觀，有時候路人都一起過來學(xué)習(xí)手語。”說起這些，潘淑文又笑了。

　　2013年，潘淑文和洪山區(qū)殘聯(lián)聾人協(xié)會共同創(chuàng)辦了手語角，為武漢十幾所高校學(xué)生上手語課。5年多來，不斷有充滿愛心的大學(xué)生來手語角學(xué)習(xí)，參加總數(shù)近萬人次。在學(xué)習(xí)手語和與聾啞人交流的過程中，大學(xué)生們對殘疾人群體有了完全不同的認識。一直跟隨潘淑文學(xué)習(xí)的中南民族大學(xué)學(xué)生王一昊，曾多次在武漢市殘疾人活動中充當(dāng)手語翻譯志愿者。

　　王一昊說，在和聾啞人朋友溝通和做服務(wù)的過程中，他看到了很多人的熱心和愛心，也感受到了殘疾人朋友生活的不易。“他們和我們普通人都是一樣的，社會上不應(yīng)該對聾啞人士有歧視。”王一昊表示，社會上對殘疾人的歧視不會馬上改變，但他愿意和許多參加手語學(xué)習(xí)的大學(xué)生一起，為這些改變做出自己最大的努力。

　　一輩子愛美的潘淑文，衣柜里全部都是清一色的旗袍。出門時，她一定會梳個漂亮的發(fā)髻，穿著旗袍，復(fù)古的發(fā)卡，閃亮的珍珠項鏈和高跟鞋，一樣都不能少。“我雖然81歲了，也要改變傳統(tǒng)人們對老年人的刻板印象，熱愛我的這份服務(wù)聾啞人朋友的工作，幫助我的學(xué)生們過得更好。”

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　　記者陳玲 通訊員楊士啟